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科目: 來源: 題型:解答題

5.科學(xué)家們對一位缺乏腺苷酸脫氨酶基因而患嚴(yán)重復(fù)合型免疫缺陷癥的美國女孩進(jìn)行基因治療,其方法是首先將患者的淋巴細(xì)胞取出做體外培養(yǎng),然后用病毒將正常腺苷酸脫氨酶基因轉(zhuǎn)入人工培養(yǎng)的淋巴細(xì)胞中,再將這些轉(zhuǎn)基因淋巴細(xì)胞回輸?shù)交颊唧w內(nèi),經(jīng)過多次治療,患者的免疫功能趨于正常.其思路如圖所示:

回答下列問題:
(1)如果要在短時間內(nèi)獲得較多的目的基因,通常采用PCR技術(shù),該技術(shù)原理是DNA雙鏈復(fù)制.在操作步驟中需要加熱至90-95℃使目的基因DNA受熱變性解鏈為單鏈,然后降溫至55-65℃,其目的是使引物和模板鏈結(jié)合.
(2)在進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)時,對培養(yǎng)液要進(jìn)行無菌處理,通常還添加一定量的抗生素,以防止培養(yǎng)過程中的污染;使用合成培養(yǎng)基時,通常加入血清、血漿等一些天然成分.
(3)如果檢測發(fā)現(xiàn)目的基因被成功導(dǎo)入了受體細(xì)胞,但卻沒有檢測到目的基因相對應(yīng)的蛋白質(zhì),應(yīng)考慮位于目的基因首端的啟動子和末端的終止子是否設(shè)計(jì)好,并從這方面進(jìn)一步改善.
(4)用于基因治療的基因種類有三類,其中一類是反義基因,即通過產(chǎn)生的mRNA分子,與病變基因產(chǎn)生的mRNA進(jìn)行互補(bǔ),來阻止非正常蛋白質(zhì)合成.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

4.探究酵母菌在氧氣充足條件下不能進(jìn)行酒精發(fā)酵的原因是氧氣抑制了酵母菌的無氧呼吸,還是有氧呼吸產(chǎn)生的ATP抑制了酵母菌的無氧呼吸的實(shí)驗(yàn):
材料用具:錐形瓶、含酵母菌的培養(yǎng)液(試劑1)、酵母菌破碎后經(jīng)離心處理得到的只含有酵母菌細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的上清液(試劑2)和只含有酵母菌細(xì)胞器的沉淀物(試劑3)、質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的葡萄糖溶液、ATP溶液、蒸餾水、橡皮管夾若干、其他常用器材和試劑.
實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)現(xiàn)有錐形瓶等連接成如圖所示的裝置三套,依次編號為A、B、C,設(shè)定A套為對照組.在A、B、C三套裝置的錐形瓶1中都加入等量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液,錐形瓶3中都加入等量的澄清的石灰水.
(2)A裝置的錐形瓶2中加入10mL的試劑2、10mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的葡萄糖溶液、2mL蒸餾水;B裝置的錐形瓶2中加入10mL試劑2、10mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的葡萄糖溶液、2mL ATP溶液;C裝置的錐形瓶2中加入10mL試劑2、10mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的葡萄糖溶液、2mL蒸餾水.
(3)A、B、C三套裝置均先持續(xù)通入氮?dú)?min,除去錐形瓶中的氧氣,再將A、B、C三套裝置分別作如下處理:A套持續(xù)通入氮?dú)猓珺套持續(xù)通入氮?dú),C套持續(xù)通入空氣.
(4)將三套裝置放在相同且適宜條件下培養(yǎng)10h.
(5)觀察澄清石灰水是否變渾濁,判斷酵母菌是否進(jìn)行無氧呼吸.根據(jù)結(jié)論描述對應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
(6)若A套變渾濁,B套不變渾濁,C套變渾濁,則無氧呼吸受ATP抑制,不受氧氣抑制.
(7)若A套變渾濁,B套變渾濁,C套不變渾濁,則無氧呼吸不受ATP抑制,受氧氣抑制.

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科目: 來源: 題型:解答題

3.生長素為什么會促使細(xì)胞伸長?普遍被接受的一種假說是:生長素作用于細(xì)胞壁,使其變得松散,從而引起細(xì)胞的伸長,請分析回答:

(1)生長素主要合成部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子,在這些部位,色氨酸先氧化脫氨成為吲哚丙酮酸后脫羧而成吲哚乙醛,進(jìn)而生成吲哚乙酸.
(2)生長素刺激植物細(xì)胞質(zhì)膜中的質(zhì)子泵,通過主動運(yùn)輸?shù)姆绞桨奄|(zhì)子(H+)泵入細(xì)胞壁,激活酶X,進(jìn)而促進(jìn)(連接纖維素分子的)多糖鏈水解,從而使細(xì)胞壁松散,不能再阻止細(xì)胞的滲透吸水,于是開始伸長.
(3)IAA與受體結(jié)合后會影響mRNA的生成,從而影響蛋白質(zhì)(特別是細(xì)胞壁或質(zhì)膜中的蛋白質(zhì))合成中的翻譯過程.
(4)當(dāng)IAA的濃度在一定范圍內(nèi)時,它能促進(jìn)莖的伸長,但到一定濃度后,高濃度的IAA會促使細(xì)胞合成另一種激素乙烯,抑制莖的生長.

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科目: 來源: 題型:解答題

2.調(diào)查顯示,在口味方面,中國人舌尖最愛“辣”,甜緊隨其后,接下來是咸和酸,苦則排名最后.但是,與其它四種不同,辣其實(shí)并不是一種味覺,而是痛覺.
(1)辣的感覺是通過辣椒素作用于舌頭中的痛覺纖維上的辣椒素受體而產(chǎn)生的,辣椒素跟該結(jié)構(gòu)結(jié)合后就激活了與該結(jié)構(gòu)連在一起的TRPV1離子通道,導(dǎo)致陽離子大量內(nèi)流產(chǎn)生動作電位,并在突觸末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì),將痛覺信息傳入中樞神經(jīng)系統(tǒng).
(2)TRPV1通道也是體溫調(diào)節(jié)中的一個環(huán)節(jié),食用含有辣椒素的食物會導(dǎo)致汗腺分泌增加,毛細(xì)血管舒張,從而散熱增加.
(3)辣所帶來的痛,會促使身體分泌大量內(nèi)啡肽,內(nèi)啡肽能產(chǎn)生快感來鎮(zhèn)痛,在最初的疼痛之后,反而讓人產(chǎn)生了一種愉悅感,讓很多人的飲食無辣不歡.內(nèi)啡肽與促腎上腺皮質(zhì)激素一樣由垂體分泌,并受到腎上腺皮質(zhì)激素的負(fù)反饋調(diào)節(jié).近年來發(fā)現(xiàn),當(dāng)淋巴細(xì)胞受到新城疫病毒刺激后,淋巴細(xì)胞可以產(chǎn)生內(nèi)啡肽,內(nèi)啡肽對機(jī)體的免疫反應(yīng)也起著調(diào)控作用,所以內(nèi)啡肽也屬于免疫系統(tǒng)中的免疫活性物質(zhì).

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科目: 來源: 題型:解答題

1.中國科學(xué)家屠呦呦因創(chuàng)制新型抗瘧藥-青蒿素和雙氫青蒿素的貢獻(xiàn)獲得2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎,日本科學(xué)家大隅良典因“在細(xì)胞自噬機(jī)制方面的發(fā)現(xiàn)”而獲得2016年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎.
(1)青蒿素抗瘧疾的作用機(jī)理主要是通過青蒿素活化產(chǎn)生自由基,作用于瘧原蟲的生物膜系統(tǒng),使細(xì)胞膜受損,破壞瘧原蟲與外部環(huán)境進(jìn)行的物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換、信息傳遞,同時還會破壞液泡膜、核膜、線粒體膜等,從而對瘧原蟲的細(xì)胞結(jié)構(gòu)及其功能造成破壞.提取青蒿素治療瘧疾,這體現(xiàn)了野生生物的直接價(jià)值.
(2)研究人員已經(jīng)弄清了青蒿細(xì)胞中青蒿素的合成途徑(如圖中實(shí)線方框內(nèi)所示),并且發(fā)現(xiàn)酵母細(xì)胞也能夠產(chǎn)生合成青蒿酸的中間產(chǎn)物FPP(如圖中虛線方框內(nèi)所示).

實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),酵母細(xì)胞導(dǎo)入相關(guān)基因后,這些基因能正常表達(dá),但酵母菌合成的青蒿素仍很少,根據(jù)圖示分析原因可能是酵母細(xì)胞中部分FPP用于合成固醇.解決思路是抑制ERG9酶的活性.
(3)內(nèi)源性物質(zhì)如細(xì)胞內(nèi)衰老、損傷的細(xì)胞器、過量儲存的糖原等,它們可被細(xì)胞自身的膜(如內(nèi)質(zhì)網(wǎng)或高爾基體的膜)包裹形成自噬體,當(dāng)自噬體與溶酶體融合后,形成自噬溶酶體,溶酶體含有多種水解酶,降解其所包裹的內(nèi)容物,被分解后的產(chǎn)物的去向有對細(xì)胞有用的物質(zhì),細(xì)胞可以再利用;廢物排出細(xì)胞外.

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20.葡萄糖可在一系列酶的作用下轉(zhuǎn)化成丙酮酸和[H],下列相關(guān)敘述,不正確的是( 。
A.丙酮酸轉(zhuǎn)化成CO2的場所可以在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
B.呼吸作用中的[H]是NADH,光合作用中的[H]是NADPH
C.催化葡萄糖轉(zhuǎn)化成丙酮酸和[H]的酶是有氧呼吸特有的
D.葡萄糖轉(zhuǎn)化成丙酮酸和[H]的過程有熱能的釋放

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19.如圖所示為水平衡調(diào)節(jié)機(jī)理及重吸收作用,下列說法不正確的是( 。
A.圖中的A、B、C依次是抗利尿激素、腎小管(集合管)、渴覺中樞
B.人體主要通過改變攝水量和排水量來維持滲透壓的動態(tài)平衡
C.產(chǎn)生渴感的感受器和神經(jīng)中樞分別存在于下丘腦和大腦皮層
D.腎小管(集合管)的對水的重吸收作用需要消耗能量

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科目: 來源: 題型:選擇題

18.如圖是利用某農(nóng)作物品種①和品種②培育作物新品種的幾種方法,下列相關(guān)敘述正確的是(  )
A.過程Ⅲ為單倍體育種
B.過程Ⅵ需要限制酶和DNA聚合酶兩種工具酶
C.過程Ⅶ產(chǎn)生的變異具有定向性
D.過程Ⅴ使用的藥劑作用于有絲分裂的前期

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17.下列有關(guān)生態(tài)學(xué)的說法,合理的是(  )
A.恢復(fù)生態(tài)學(xué)主要利用了生物群落演替的原理,強(qiáng)調(diào)生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力與生物的適應(yīng)性
B.生態(tài)系統(tǒng)中的分解者是厭氧型生物,是生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)不可缺少的
C.生物圈內(nèi)所有的植物、動物和微生物,它們所擁有的全部基因構(gòu)成了生物多樣性
D.人工授精、組織培養(yǎng)和胚胎移植不屬于保護(hù)生物多樣性的措施

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科目: 來源: 題型:選擇題

16.如圖一是ATP的分子結(jié)構(gòu)圖,圖二表示麥芽糖酶催化麥芽糖水解的模型,圖三表示在最適溫度下,麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系.下列有關(guān)敘述錯誤的是( 。
A.ATP中的A代表腺苷,由腺嘌呤和核糖組成
B.圖一中①處的化學(xué)鍵斷裂,ATP轉(zhuǎn)化為ADP
C.圖二能解釋酶的催化作用具有專一性,其中a代表麥芽糖酶
D.圖三中限制f~g段上升的原因是酶的數(shù)量和活性

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