科目: 來源: 題型:選擇題
比較內(nèi)容 | 植物體細(xì)胞雜交 | 動(dòng)物細(xì)胞融合 | |
A | 特殊處理 | 酶解法去除細(xì)胞壁 | 用胰蛋白酶處理分離出單個(gè)細(xì)胞 |
B | 融合方法 | 物理方法、化學(xué)方法 | 物理方法、化學(xué)方法、生物方法 |
C | 典型應(yīng)用 | 種間雜種植物 | 培養(yǎng)克隆動(dòng)物 |
D | 培養(yǎng)基區(qū)別 | 固體培養(yǎng)基,含蔗糖和植物激素 | 液體培養(yǎng)基,含葡萄糖,一般含有動(dòng)物血清 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 胚狀體是由未分化的,具有分裂能力的細(xì)胞構(gòu)成 | |
B. | 胚狀體是由愈傷組織再分化而成,離體細(xì)胞只有形成愈傷組織才能表現(xiàn)出全能性 | |
C. | 同一批次的人工種子可以保證具有相同的基因型 | |
D. | 人工種子一般是用離體的植物細(xì)胞通過組織培養(yǎng)技術(shù)獲得 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 愈傷組織形成是離體的植物細(xì)胞分化的結(jié)果 | |
B. | 愈傷組織形成是離體的動(dòng)物細(xì)胞分化的結(jié)果 | |
C. | 愈傷組織形成是離體的植物細(xì)胞脫分化和分裂的結(jié)果 | |
D. | 愈傷組織形成是離體的動(dòng)物細(xì)胞脫分化和分裂的結(jié)果 |
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科目: 來源: 題型:解答題
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科目: 來源: 題型:多選題
A. | 缺鎂培養(yǎng)液中番茄幼苗對(duì)紅光的吸收減少 | |
B. | 突然停止光照,保持其他條件適宜,短期內(nèi)葉綠體中C3的含量增加 | |
C. | 適宜光照下,植物吸收CO2的總量等于固定的CO2總量 | |
D. | 14CO2中的14C轉(zhuǎn)移途徑是CO2→C3→(CH2O)和C5 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 豌豆特殊的交配方式,使孟德爾實(shí)驗(yàn)中的各豌豆種群自然繁衍時(shí),種群的基因頻率和基因型頻率保持恒定 | |
B. | 子代中特殊分離比的出現(xiàn),依賴于遺傳因子的分離、雌雄配子的隨機(jī)組合以及一定的樣本基數(shù) | |
C. | 孟德爾提出的分離定律,解釋了子二代出現(xiàn)的性狀分離情況,由此證明該定律真實(shí)可靠 | |
D. | 若以F2的高莖豌豆自交,且每株收獲3粒種子作為一個(gè)特殊株系獨(dú)立種植,理論上出現(xiàn)矮莖的株系約占$\frac{2}{3}$ |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 在細(xì)胞中,碳元素屬于大量元素 | |
B. | 碳元素是構(gòu)成細(xì)胞的最基本的元素 | |
C. | 碳元素參與生物體內(nèi)所有化合物的組成 | |
D. | 地球上的生命是在碳元素的基礎(chǔ)上建立起來的 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),肌肉細(xì)胞中CO2的產(chǎn)生場所只有線粒體 | |
B. | 經(jīng)過無氧呼吸,葡萄糖中的能量大部分以熱能形式散失 | |
C. | 成熟紅細(xì)胞中CO2的產(chǎn)生場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 | |
D. | 有氧呼吸是指葡萄糖在線粒體進(jìn)行徹底氧化分解的過程 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 多倍體育種可用秋水仙素處理幼苗或萌發(fā)種子 | |
B. | 雜交育種一般通過雜交、選擇、純合化等手段 | |
C. | 通過人工誘變可提高基因的突變率和染色體畸變率 | |
D. | 誘導(dǎo)單倍體的染色體加倍獲得的純臺(tái)子,就成為可育良種 |
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科目: 來源: 題型:解答題
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