A. | 缺鎂培養(yǎng)液中番茄幼苗對紅光的吸收減少 | |
B. | 突然停止光照,保持其他條件適宜,短期內(nèi)葉綠體中C3的含量增加 | |
C. | 適宜光照下,植物吸收CO2的總量等于固定的CO2總量 | |
D. | 14CO2中的14C轉(zhuǎn)移途徑是CO2→C3→(CH2O)和C5 |
分析 光合作用過程:
解答 解:A、鎂元素是組成葉綠體的重要元素,缺少鎂元素,葉綠素不能正常合成,葉綠素主要吸收紅光和藍紫光,所以缺鎂培養(yǎng)液培養(yǎng)的番茄幼苗對紅光的吸收減少,A正確;
B、突然停止光照,產(chǎn)生的[H]和ATP減少,如果保持其他條件適宜,則短期內(nèi)葉綠體中C3的含量增加,B正確;
C、適宜光照下,植物吸收CO2的總量等于固定的CO2總量-呼吸釋放的CO2總量,C錯誤;
D、14CO2中的14C轉(zhuǎn)移途徑是CO2→C3→(CH2O),D錯誤.
故選:CD.
點評 本題的知識點是光合作用的具體過程,影響光合作用的條件及影響機理,光反應(yīng)階段與暗反應(yīng)階段之間的關(guān)系,主要考查學(xué)生的對光合作用過程的理解和應(yīng)用能力.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)高二下期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示利用植物體細胞雜交技術(shù)獲得雜種植物白菜—甘藍的過程,以下說法錯誤的是
A.①過程表示利用酶解法去除細胞壁獲得原生質(zhì)體的過程
B.②過程常用聚乙二醇誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合
C.③過程中高爾基體活動旺盛
D.最終獲得的雜種植物體細胞內(nèi)含19條染色體
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 0~3小時植物葉肉細胞中的ATP只來源于細胞質(zhì)基質(zhì) | |
B. | 實驗中綠色植物光合速率達到最大的時刻是第36小時 | |
C. | 實驗開始的前24小時比后24小時的平均光照強度強 | |
D. | 若第30小時部分葉片遮光,則未遮光葉片光合速率下降 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 熱帶雨林是地球上最豐富的基因庫 | |
B. | 森林階段比灌木階段群落結(jié)構(gòu)更復(fù)雜 | |
C. | 人類活動不會影響演替的方向和速度 | |
D. | 在森林群落中對群落影響最大的是樹冠層 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ①②③ | C. | ②③ | D. | ①③④ |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川雅安天全中學(xué)高二5月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于微量元素的敘述,錯誤的是( )
A.微量元素是生物生活所必需的,是含量很少的元素
B.微量元素是維持正常生命活動不可缺少的元素
C.細胞中所有微量元素的總和少于3%
D.所有的占生物體總重量萬分之一以下的元素都是微量元素
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年沈陽鐵路實驗中學(xué)高二下期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
科學(xué)家經(jīng)過長期實驗,用二倍體植物番茄和馬鈴薯為材料,采用體細胞雜交的方法得到了“番茄——馬鈴薯”雜種植株。
(1)植物體細胞雜交的原理有 、 ?焖俜敝畴s種植株的技術(shù)是 。
(2)用二倍體番茄得到四倍體植株的方法是 。在番茄——馬鈴薯體細胞雜交過過程中,兩兩融合的細胞有 種,其中有 種融合細胞可發(fā)育為四倍體番茹植株。
(3)番茄——馬鈴薯雜種植株體細胞的遺傳物質(zhì)來自于雙方的
和 。
(4)番茄和馬鈴薯雜種植物并非想象的那樣,地上結(jié)番茄,地下長土豆,原因是 。
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