科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)循環(huán)再生原理 | B. | 物種多樣性原理 | ||
C. | 協(xié)調(diào)與平衡原理 | D. | 整體性原理 |
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光照強度 | 葉綠素a與葉綠素b含量的比值 | C2的最大消耗速率(μmol•s-1) | 有機物函數(shù)(g•L-1) |
晴天時的光照 | 4.46 | 31.7 | 1.9 |
多云天時的光照 | 4.07 | 11.2 | 1.2 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 圖示中1、5、6為轉(zhuǎn)錄過程;2、7為翻譯過程 | |
B. | 3、1、2過程所需的原料分別是脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸 | |
C. | 上述所有過程都在宿主細胞內(nèi)完成 | |
D. | 甲為DNA病毒,乙為逆轉(zhuǎn)錄病毒 |
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限制酶 | Msp 1 | BamH 1 | Mbo1 | Sma 1 |
酶切位點 |
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江蘇揚州中學(xué)高三上10月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
為獲取高性能堿性淀粉酶,興趣小組的同學(xué)在科研人員的幫助下進行了如下實驗。回答相關(guān)問題:
[實驗?zāi)康模荼容^甲、乙、丙三種微生物所產(chǎn)生的淀粉酶的活性
[實驗原理]略。
[實驗材料]科研人員提供的三種微生物淀粉酶提取液(提取液中酶濃度相同)等
[實驗步驟]
(1)取四支試管,分別編號。
(2)在下表各列的字母位置,填寫相應(yīng)試劑的體積量(mL),并按表內(nèi)要求完成操作。
試管1 | 試管2 | 試管3 | 試管4 | |
蒸餾水 | 2 | 2 | 2 | A |
pH=8緩沖液 | 0.5 | 0.5 | 0.5 | 0.5 |
淀粉溶液 | 1 | 1 | 1 | 1 |
甲生物提取液 | 0.3 | |||
乙生物提取液 | 0.3 | |||
丙生物提取液 | 0.3 | |||
總體積 | 3.8 | 3.8 | 3.8 | B |
(3)將上述四支試管放入37℃的水浴,保溫1小時。
(4)在上述四支試管冷卻后滴入碘液。
(5)觀察比較實驗組的三支試管與對照組試管的顏色及其深淺。
[實驗結(jié)果](“+”表示顏色變化的深淺,“—”表示不變色)
試管1 | 試管2 | 試管3 | 試管4 | |
顏色深淺程度 | ++ | — | + | C |
請回答下列問題:
(1)填寫表中的數(shù)值:A為________,C的顏色深淺程度為__________(用“+”或“-”表示)。
(2)該實驗的自變量是_____________,無關(guān)變量有________________(至少寫出2種)。
(3)除了用碘液檢驗淀粉的剩余量來判斷實驗結(jié)果外,還可以用___________試劑來檢測生成物。若用該試劑檢驗,顏色變化最大的試管是_________。
(4)根據(jù)上述結(jié)果得出的實驗結(jié)論是:不同來源的淀粉酶,雖然酶濃度相同,但活性不同。你認為造成實驗中三種酶活性差異的根本原因是___________。
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科目: 來源: 題型:解答題
生物 | 毒素含量ug/L | 銨鹽吸收率 | 有機物去除率 |
硅藻 | 0.1 | 52% | 0 |
藍藻 | 0.554 | 78% | 0 |
紅假單胞光合細菌 | 0 | 87% | 92% |
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A. | 2個 | B. | 3個 | C. | 4個 | D. | 5個 |
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