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科目: 來(lái)源:2016屆福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列相關(guān)敘述不正確的是

A.細(xì)胞膜的糖被在細(xì)胞間具有識(shí)別作用

B.細(xì)胞膜對(duì)膜兩側(cè)物質(zhì)的進(jìn)出具有選擇性

C.細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)結(jié)合的蛋白質(zhì)種類(lèi)有差異

D.載體蛋白是鑲在細(xì)胞膜外表面的蛋白質(zhì)

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科目: 來(lái)源:2016屆福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

從顯微鏡下看到一個(gè)正在分裂的動(dòng)物細(xì)胞如圖,則此動(dòng)物的初級(jí)卵母細(xì)胞中,四分體數(shù)、染色單體數(shù)、DNA分子數(shù)、染色體組數(shù)依次是

A.3,6,6,1 B.3,12,12,1

C.3,6,6,2 D.3,12,12,2

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于HIV、大腸桿菌、人體腫瘤細(xì)胞的敘述,正確的是( 。
A.都含有DNAB.都屬于原核生物C.都具有增殖能力D.都含有核糖體

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

10.從一動(dòng)物細(xì)胞中得到A、B兩種大分子有機(jī)物,細(xì)胞中的A含量大于B,用胃液處理,A分解而B(niǎo)不變:分析其化學(xué)成分,A含有化學(xué)元素S和N,B含有化學(xué)元素N和P;它們對(duì)碘都沒(méi)有反應(yīng);分析其來(lái)源A位于細(xì)胞膜,B不在細(xì)胞膜上,那么:
(1)你認(rèn)為B屬于什么物質(zhì)核酸.
(2)B的基本組成單位是核苷酸.
(3)A物質(zhì)主要功能是運(yùn)輸功能、信息傳遞等.(至少答兩點(diǎn))

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)水和無(wú)機(jī)鹽的敘述不正確的是( 。
A.植物入冬后細(xì)胞中自由水與結(jié)合水的比值將增大
B.Mg2+是葉綠素的成分之一,缺Mg2+會(huì)影響植物光合作用
C.缺鐵性貧血是因?yàn)轶w內(nèi)缺乏鐵,血紅蛋白合成受阻
D.碘是合成甲狀腺激素的原料,所以常在食鹽中加碘

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述錯(cuò)誤的有( 。
①個(gè)體發(fā)育過(guò)程中細(xì)胞的衰老對(duì)于生物體都是有害的;
②正常細(xì)胞癌變后在體外培養(yǎng)可無(wú)限增殖;
③由造血干細(xì)胞分化成紅細(xì)胞的過(guò)程是可逆的; 
④細(xì)胞衰老會(huì)發(fā)生線粒體減少、酶活性降低及細(xì)胞核體積變小等現(xiàn)象; 
⑤人胚胎發(fā)育過(guò)程中尾的消失是細(xì)胞凋亡的結(jié)果; 
⑥原癌基因和抑癌基因的變異是細(xì)胞癌變的內(nèi)因; 
⑦低溫引起的細(xì)胞凍傷和死亡屬于細(xì)胞壞死;  
⑧細(xì)胞分化是細(xì)胞的后代在形態(tài)、功能及遺傳物質(zhì)上發(fā)生差異的過(guò)程; 
⑨細(xì)胞分化發(fā)生在多細(xì)胞生物的胚胎期,細(xì)胞衰老與凋亡發(fā)生在老年期; 
⑩細(xì)胞膜上糖蛋白減少或產(chǎn)生了甲胎蛋白的細(xì)胞可能是癌細(xì)胞.
A.2項(xiàng)B.3項(xiàng)C.4項(xiàng)D.5項(xiàng)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)ATP的敘述,錯(cuò)誤的有( 。
A.人體成熟的紅細(xì)胞、蛙的紅細(xì)胞、雞的紅細(xì)胞中均能合成ATP
B.若細(xì)胞內(nèi)Na+濃度偏高,為維持Na+濃度的穩(wěn)定,細(xì)胞消耗ATP的量增加
C.ATP中的能量可以來(lái)源于光能、化學(xué)能,也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能
D.光合作用過(guò)程中合成ATP一定發(fā)生在類(lèi)囊體

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

6.分析對(duì)照?qǐng)D,從A、B、C、D選項(xiàng)中確認(rèn)表示含一個(gè)染色體組的細(xì)胞(  )
A.B.C.D.

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科目: 來(lái)源:2016屆福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在光照最強(qiáng)的夏季的中午,綠色植物的光合作用強(qiáng)度反而會(huì)降低。此時(shí),細(xì)胞內(nèi)C3、C5以及ATP含量的變化依次是

A.增加、減少、減少 B.減少、增加、增加

C.減少、增加、減少 D.增加、減少、增加

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

5.某校興趣小組的同學(xué)進(jìn)行“比較過(guò)氧化氫在不同條件下的分解”的實(shí)驗(yàn),他們對(duì)實(shí)驗(yàn)的處理如下表所示:
試管
組別
實(shí)驗(yàn)處理
加入體積分?jǐn)?shù)為3%的H2O2溶液(mL)溫度加入試劑
試管12常溫2滴蒸餾水
試管2a90℃2滴蒸餾水
試管32常溫2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.5%的FeCl3溶液
試管42b2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的肝臟研磨液
(1)表格中的a、b應(yīng)填寫(xiě)的內(nèi)容分別是2和常溫.在上表的實(shí)驗(yàn)處理中,研究了哪些自變量?溫度和催化劑.
(2)表中的哪兩組試管對(duì)照,可研究生物催化劑與無(wú)機(jī)催化劑催化效率的差別?試管3和試管4.

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