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科目: 來源: 題型:

刺激神經(jīng)纖維的某一部位產(chǎn)生興奮,膜內(nèi)外產(chǎn)生局部電流,電流方向是( 。
A、膜外由未興奮部位流向興奮部位,膜內(nèi)與膜外相同
B、膜外由未興奮部位流向興奮部位,膜內(nèi)與膜外相反
C、膜外由興奮部位流向未興奮部位,膜內(nèi)與膜外相反
D、膜外由興奮部位流向未興奮部位,膜內(nèi)與膜外相同

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科目: 來源: 題型:

下列與生長素有關(guān)的敘述,正確的是(  )
A、生長素是以色氨酸為原料在核糖體中合成的
B、生長素的運輸是極性運輸
C、不同濃度的生長素對同一器官作用相同
D、生長素促進(jìn)細(xì)胞的伸長作用可受乙烯影響

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科目: 來源: 題型:

下列關(guān)于物質(zhì)轉(zhuǎn)運的敘述錯誤的是( 。
A、胰島素的分泌需要耗能
B、質(zhì)壁分離過程中,水分子外流導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)滲透壓升高
C、若線粒體受損傷,會影響人的紅細(xì)胞吸收K+
D、海水中的海藻細(xì)胞可通過積累溶質(zhì)防止質(zhì)壁分離

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科目: 來源: 題型:

下列實驗中所用材料、試劑與顏色反應(yīng)的對應(yīng)關(guān)系中,不正確的是( 。
選項 材  料 試  劑 實驗?zāi)康?/TD> 顏     色
A 口腔上皮 吡羅紅甲基綠 觀察DNA和RNA的分布 DNA被染成綠色,
RNA被染成紅色
B 葡萄汁 斐林試劑 檢測還原糖 磚紅色
C 蓖麻種子 蘇丹Ⅳ染液 檢測脂肪 紅色
D 口腔上皮 健那綠染液 觀察線粒體的形態(tài)和分布 線粒體為深綠色,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)為藍(lán)綠色
A、AB、BC、CD、D

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科目: 來源: 題型:

關(guān)于藍(lán)藻的說法,不正確的是( 。
A、單個細(xì)胞直徑雖比細(xì)菌大,但肉眼一般是分不清的
B、發(fā)菜、顫藻、念珠藻都屬于藍(lán)藻
C、藍(lán)藻的葉綠體中含有藻藍(lán)素和葉綠素
D、藍(lán)藻是能自養(yǎng)的原核生物

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科目: 來源: 題型:

下列表述中,不正確的是( 。
A、通過質(zhì)壁分離實驗可以鑒定成熟植物細(xì)胞的死活
B、動物細(xì)胞也能滲透吸水或失水,原因之一是細(xì)胞膜相當(dāng)于半透膜
C、水分子進(jìn)出細(xì)胞,取決于細(xì)胞內(nèi)外液體的濃度差
D、小分子物質(zhì)都能通過細(xì)胞膜,大分子物質(zhì)則不能

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科目: 來源: 題型:

用含放射性15N的硝酸鹽給植物施肥,一段時間后,15N可能出現(xiàn)在(  )
①纖維素        ②磷脂        ③脂肪酶          ④性激素.
A、①③B、②④C、②③D、①④

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科目: 來源: 題型:

某人做酶的相關(guān)實驗時,在試管中依次加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的可溶性淀粉溶液2mL、2%的新鮮淀粉酶溶液2mL,放入適宜溫度的熱水中,保溫5min.然后加入質(zhì)量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液1mL,搖勻,再加入質(zhì)量濃度為0.01g/mL的CuSO4溶液4滴,搖勻,試管中液體的顏色是( 。
A、磚紅色B、無色C、藍(lán)色D、紫色

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,是豌豆的去頂實驗,相關(guān)分析錯誤的是( 。
A、豌豆莖的尖端能合成生長素
B、生長素顯著影響赤霉素的生物合成
C、生長素不能促進(jìn)赤霉素的合成
D、生長素下降,赤霉素也大幅度下降

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科目: 來源: 題型:

用含有植物各種必需元素的溶液培養(yǎng)大麥.實驗分兩組,一組在光下,另一組在黑暗中,48h后測定幾種離子的濃度.表為實驗結(jié)束時溶液中離子的濃度占實驗開始時離子濃度的百分比,根據(jù)表中數(shù)據(jù)不能得出的結(jié)論是( 。
實驗條件 水分消耗/mL Ca2+/% K+/% Mg2+/%
在光照條件下 1090 135 27 179
在黑暗環(huán)境中 435 105 35 113
A、大麥在光照條件下吸收鉀離子的相對速率比吸收水的相對速率快
B、大麥在黑暗環(huán)境中吸收鎂離子的相對速率比吸收水的相對速率慢
C、大麥根細(xì)胞膜上運輸鎂離子的載體比運輸鈣離子的載體少
D、大麥根細(xì)胞吸收無機(jī)鹽離子的速度受光照影響

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