科目: 來源: 題型:
A、培養(yǎng)基分裝到培養(yǎng)皿后再進行滅菌 |
B、灼燒接種環(huán)、冷卻后、挑取菌種,從三個方向劃線 |
C、接種后的培養(yǎng)皿須放在光照培養(yǎng)箱中培養(yǎng) |
D、培養(yǎng)過程中每隔一周觀察一次 |
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A、基因M和基因R轉錄時的模板鏈均位于b鏈上 |
B、用該限制酶切割時,只能將磷酸二酯鍵斷開,與氫鍵的斷裂無關 |
C、用該限制酶切割后,DNA片段中有4個游離的磷酸基團 |
D、對該生物基因組測序時,圖中非基因片段的序列也要檢測 |
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A、花粉與柱頭結合 |
B、高等植物間依靠胞間連絲相互交換物質 |
C、抗體與異物蛋白結合 |
D、甲狀腺細胞表面的糖蛋白結合垂體細胞分泌的促甲狀腺激素 |
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A、一項 | B、兩項 | C、三項 | D、四項 |
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AA | Aa | aa | |
雄性 | 有斑 | 有斑 | 無斑 |
雌性 | 有斑 | 無斑 | 無斑 |
A、②的精巢中不存在兩條含Y染色體的細胞 | ||
B、①與有斑白眼的雜交后代不可能有無斑果蠅 | ||
C、親本無斑紅眼(♀)的基因型為AaXBXb或aaXBXb | ||
D、②與③雜交產生有斑果蠅的概率為
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A、在用顯微鏡觀察切片時,先用低倍鏡再換用高倍鏡的主要原因是低倍鏡觀察視野大,易找到所要觀察的目標,直接用高倍鏡因視野小而不易找到目標 |
B、在從低倍鏡換上高倍鏡后,視野將變暗,如因太暗而影響觀察時應開大光圈和反光鏡由平面換成凹面 |
C、在低倍鏡下觀察一個植物細胞時,在視野的右上方有一結構因太小看不清,此時應直接換上高倍鏡,用細準焦螺旋調節(jié)即可 |
D、在觀察植物細胞質壁分離和質壁分離復原時,用低倍鏡觀察的效果比用高倍鏡觀察要好,原因是洋蔥鱗片的外表皮細胞比較大,用低倍鏡觀察放大倍數(shù)適中 |
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科目: 來源: 題型:
A、與b相比,限制a點光合強度的因素是光照強度 |
B、人工控制蔬菜大棚中最適光照強度和CO2濃度應選b點 |
C、與c比,限制d點光合作用強度的因素只有光照強度 |
D、在該圖所示的實驗中自變量是光照強度和CO2濃度 |
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科目: 來源: 題型:
A、神經纖維內部局部電流的方向與興奮傳導的方向相反 |
B、突觸小體可完成“電信號→化學信號→電信號”的轉變 |
C、興奮在神經元之間傳遞是從突觸前膜到突觸后膜 |
D、神經遞質作用于突觸后膜,只能使突觸后膜產生興奮 |
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A、②③ | B、②③⑤ |
C、①②③④ | D、①⑤ |
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