有關(guān)種群和群落敘述，正確的是（　�。�

下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述，不正確是（　　）

鐵釘刺入某人的腳底，隨即她產(chǎn)生了一系列的反應(yīng)．此人腳底受傷后出現(xiàn)了紅腫，醫(yī)生擔(dān)心她感染破傷風(fēng)桿菌，立刻給她注射疫苗進(jìn)行應(yīng)急免疫治療．下列分析正確的是（　　）

離體的葉綠體在光照下進(jìn)行穩(wěn)定光合作用時(shí)，如果突然中斷CO₂的供應(yīng)，短暫時(shí)間內(nèi)葉綠體中C₃化合物與C₅化合物相對(duì)含量的變化是（　　）

圖1表示一個(gè)水稻成熟葉肉細(xì)胞代謝的某些過程（圖中數(shù)字代表物質(zhì)，a、b代表細(xì)胞器）．圖2表示在溫度、水分都適宜時(shí)，水稻O₂釋放量與光照強(qiáng)度的關(guān)系．請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）圖1中結(jié)構(gòu)a、b的名稱依次是．
（2）圖1中④的名稱是，③進(jìn)入b的方式是，②通過作用進(jìn)入液泡．
（3）將水稻置于完全黑暗處24h后，給水稻提供H₂¹⁸O，繼續(xù)置于黑暗環(huán)境，一段時(shí)間后除水外還能在（填物質(zhì)名稱）中檢測到¹⁸O．
（4）水稻光合作用曲線如圖2 中BC段限制水稻增產(chǎn)的主要因素是，此時(shí)可能提高水稻產(chǎn)量的措施有．
A．施用NH₄HCO₃ B．增加光照強(qiáng)度   C．使用CO₂發(fā)生器     D．施農(nóng)家肥
（5）請(qǐng)?jiān)趫D2中畫出從B點(diǎn)提高5℃后的曲線變化趨勢．．

如圖1表示番茄葉肉細(xì)胞內(nèi)兩個(gè)重要的生理過程，圖2是某科研小組利用密閉的透明玻璃小室探究番茄植株光合作用速率的裝置．請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖1中，①過程進(jìn)行的場所是，④過程進(jìn)行的場所是．①-④過程中，能為該細(xì)胞合成蛋白質(zhì)供能的過程是．圖示中[H]用于．
（2）在適宜溫度和光照條件下，向圖2所示的裝置通入¹⁴CO₂．當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到0.5s時(shí)，¹⁴C出現(xiàn)在C₃中；反應(yīng)進(jìn)行到5s時(shí)，¹⁴C出現(xiàn)在（CH₂O）．該實(shí)驗(yàn)是通過控制（條件）來探究CO₂中碳原子的轉(zhuǎn)移路徑，用到的實(shí)驗(yàn)方法為．
（3）將圖2所示的裝置放在自然環(huán)境下，測定夏季一晝夜（零點(diǎn)開始）小室內(nèi)植物氧氣釋放速率的變化，得到如圖3所示曲線．觀察裝置中液滴的位置，c點(diǎn)時(shí)刻的液滴位于起始位置的側(cè)，液滴移到最右點(diǎn)是在一天中的點(diǎn)．在12點(diǎn)之后的下午某時(shí)間段內(nèi)，記錄液滴的移動(dòng)，獲得以下數(shù)據(jù)：

每隔20分鐘記錄一次刻度數(shù)據(jù)
…	25	27	31	37	…

該組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是在圖3所示曲線的段獲得的．如果要測定該植物真正光合作用的速率，該如何設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．

2007年7月，大阪大學(xué)松永幸大等研究人員在染色體中找到了一種使姐妹染色單體連接成十字形的關(guān)鍵蛋白質(zhì)，并將其命名為“ASURA”．據(jù)此判斷下列敘述正確的是（　�。�

生態(tài)學(xué)家以年齡為橫坐標(biāo)，以存活數(shù)量的對(duì)數(shù)值為縱坐標(biāo)，繪制出種群的存活曲線．某野生魚類和人類的存活曲線分別屬于（　�。�

某人因?yàn)榻煌ㄊ鹿蕦?dǎo)致脊髓胸部折斷、大腦皮層語言中樞H區(qū)受損，會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是（　　）

2010年日本研究人員發(fā)現(xiàn)了一種與精神分裂癥發(fā)病有關(guān)的稱之為“Dysbindin-1”的蛋白質(zhì)．該蛋白質(zhì)存在于腦神經(jīng)細(xì)胞的“突觸”中．如果減少這種蛋白質(zhì)的含量，在“突觸”中接受信息的組織就無法正常發(fā)育，從而導(dǎo)致精神分裂癥．反之，如果補(bǔ)充這種蛋白質(zhì)，有關(guān)組織的機(jī)能可相應(yīng)地得到恢復(fù)．有關(guān)“Dysbindin-1”的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�