水稻細(xì)胞的下列代謝過(guò)程與其發(fā)生場(chǎng)所對(duì)應(yīng)準(zhǔn)確的是（　　）

	細(xì)胞代謝	發(fā)生場(chǎng)所
A	CO2的產(chǎn)生	線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
B	O2的產(chǎn)生	葉綠體內(nèi)膜
C	蛋白質(zhì)的合成	高爾基體
D	DNA復(fù)制	細(xì)胞核

將發(fā)育狀況不同的玉米葉片分四組實(shí)驗(yàn)，凈光合速率及相關(guān)指標(biāo)的變化見(jiàn)下表（注：所測(cè)數(shù)據(jù)為平均值，“-”表示未測(cè)數(shù)據(jù)）．思考回答：

葉片	發(fā)育狀況	葉面積（最大面積的%）	總?cè)~綠素含量（mg/g?fw）	氣孔相對(duì)開(kāi)放度（%）	凈光合速率（μmolCO2/m2?s）
A	新葉展開(kāi)前	19	-	-	-2.80
B	新葉展開(kāi)中	87	1.10	55	1.60
C	新葉展開(kāi)完成	100	2.90	81	2.70
D	新葉已成熟	100	11.10	100	5.80

（1）與D組相比，B、C組的凈光合速率較低，推測(cè)原因可能是：①氣孔相對(duì)開(kāi)放度低，導(dǎo)致．②，導(dǎo)致光能吸收不足．
（2）將A、D兩組分別置于光照溫度適宜且恒定的密閉容器中，一段時(shí)間之后，A組的葉肉細(xì)胞中將開(kāi)始積累；D組的葉肉細(xì)胞中，ATP含量將．
（3）與A組相比，D組合成生長(zhǎng)素的能力；與C組相比，D組葉肉細(xì)胞的葉綠體中，數(shù)量明顯增多的結(jié)構(gòu)是．
（4）葉片發(fā)育過(guò)程中，葉片面積逐漸增大，是的結(jié)果．
（5）取D組葉片進(jìn)行兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：①色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)，研磨時(shí)添加來(lái)防止色素被破壞；紙層析時(shí)，不能觸及層析液．②葉綠體的分離實(shí)驗(yàn)，常用的方法是．

下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的說(shuō)法中，不正確的是（　�。�

西藏高原地區(qū)空氣含氧量只有平原地區(qū)的40%～50%，長(zhǎng)期生長(zhǎng)在此地的人，體內(nèi)獲得ATP的生理過(guò)程主要是依靠（　　）

某科研小組為探究植物光合作用速率的變化情況，設(shè)計(jì)了由透明的玻璃罩構(gòu)成的小室，如圖A所示．檢測(cè)期間植物有時(shí)有照光（固定的光照強(qiáng)度），有時(shí)則是處于完全黑暗中，測(cè)得連續(xù)60分鐘內(nèi)氧氣濃度變化的結(jié)果如B所示曲線（液滴移動(dòng)距離已換算為ppm）．

（1）影響小室內(nèi)植物光合作用速率變化的主要環(huán)境因素是，在分鐘測(cè)定時(shí)間點(diǎn)，裝置內(nèi)的氧氣濃度為250ppm．
（2）在最初10分鐘時(shí)段，瓶?jī)?nèi)植物進(jìn)行作用．在第40分鐘時(shí)，植物（有/沒(méi)有）光照，你的判斷理由是．
（3）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中某段時(shí)間內(nèi)，記錄液滴的移動(dòng)，獲得以下數(shù)據(jù)：

每隔一定時(shí)間記錄一次刻度數(shù)據(jù)
…	-29	-15	0	+18	+35	…

該組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是在B曲線的（A.15-35/B.40-60）分鐘時(shí)間段內(nèi)獲得的．
（4）如果該植物后30分鐘的呼吸速率平均值與前20分鐘呼吸速率平均值相同，則該植物后30分鐘內(nèi)真正光合作用的平均速率為×10³ppm/小時(shí)．
（5）該植物在某時(shí)間段內(nèi)葉肉細(xì)胞中光合作用、有氧呼吸兩者之間存在以下的聯(lián)系，其中甲～戊表示生理過(guò)程，a～d表示相關(guān)物質(zhì)，請(qǐng)據(jù)圖C回答：
①物質(zhì)d表示，過(guò)程丙進(jìn)行的部位是．
②在過(guò)程甲～戊中，能產(chǎn)生ATP的有．

不同種類的生物在不同的條件下，呼吸作用方式不同．若分解底物為葡萄糖，下列對(duì)呼吸作用方式的判斷不正確的是（　�。�

如圖（一）為高等綠色植物葉肉細(xì)胞中的部分代謝示意圖；圖（二）為不同光照強(qiáng)度下，測(cè)定綠色植物對(duì)CO₂的吸收速率并繪制成的相應(yīng)曲線．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）當(dāng)圖（一）中細(xì)胞有d過(guò)程發(fā)生而沒(méi)有e過(guò)程發(fā)生時(shí)，該細(xì)胞處于的生理狀態(tài)是．
（2）適當(dāng)提高CO₂濃度時(shí)，D點(diǎn)將（填“上移”、“下移”或“不動(dòng)”）；當(dāng)植物缺鎂時(shí)，B點(diǎn)將（填“左移”或“右移”）．
（3）葉綠體內(nèi)的三碳化合物含量，F(xiàn)點(diǎn)（填“大于”、“小于”或“等于”）D點(diǎn)．
（4）若要圖（一）中d過(guò)程也不發(fā)生，此時(shí)測(cè)得的CO₂的數(shù)值為圖（二）中多少？．若該細(xì)胞進(jìn)行需氧呼吸，中間產(chǎn)物物質(zhì)A是指，CO₂產(chǎn)生于第階段．

腦細(xì)胞活動(dòng)需要消耗大量的ATP，為探究小白鼠在一天24小時(shí)中哪個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)狀態(tài)最佳，某學(xué)者測(cè)定了小白鼠在一天24小時(shí)內(nèi)不同時(shí)段所釋放出CO₂的量，結(jié)果如圖所示．據(jù)圖推測(cè)小白鼠學(xué)習(xí)狀態(tài)最佳的時(shí)段是（　�。�

下列說(shuō)法正確的有（　�。�

細(xì)胞呼吸過(guò)程中一定會(huì)發(fā)生的是（　�。�