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科目: 來源: 題型:

下表所示為某微生物培養(yǎng)基的配方,請回答:
成分含量成分含量
NaNO33gFeSO40.01g
K2HPO41g(CH2O)30g
瓊脂15gH2O1000mL
MgSO4?7H2O0.5g青霉素0.1萬單位
(1)依物理性質(zhì),該培養(yǎng)基屬于
 
培養(yǎng)基.依用途劃分,則屬于
 
培養(yǎng)基.
(2)根據(jù)培養(yǎng)基原料,所培養(yǎng)微生物的同化作用的類型是
 

(3)該培養(yǎng)基中的碳源是
 
.不論何種培養(yǎng)基,在各成分都溶化后分裝前,要進(jìn)行的是
 

(4)若用該培養(yǎng)液培養(yǎng)纖維素分解菌,應(yīng)除去的物質(zhì)是
 
,應(yīng)加入的物質(zhì)是
 

(5)細(xì)菌種群進(jìn)化過程中,起主要作用的變異是
 

A.環(huán)境條件    B.基因重組    C.基因突變    D.染色體變異.

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科目: 來源: 題型:

ATP是細(xì)胞內(nèi)流通著的“能量貨幣”.下列關(guān)于ATP的說法中,錯誤的是( 。
①參與ATP形成的元素包括C、H、O、N、P;
②在葉綠體中,ATP的運動方向由葉綠體的基質(zhì)到葉綠體的類囊體結(jié)構(gòu)薄膜;
③洋蔥表皮細(xì)胞能形成ATP的細(xì)胞器有線粒體和葉綠體;
④ATP是各種活細(xì)胞內(nèi)普遍存在的一種高能磷酸化合物;
⑤ATP是主要的貯能物質(zhì);
⑥螢火蟲發(fā)光的能量是由ADP轉(zhuǎn)換成ATP時提供的.
A、①③⑤⑥B、①②③⑥
C、②③⑤⑥D、②④⑤⑥

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科目: 來源: 題型:

高梁有紅莖(R)和綠莖(r),如果一株高梁穗上的1000粒種子萌發(fā)后長出760株紅莖植株和240株綠莖植株,則此高梁的兩個親本的遺傳因子組成是( 。
A、Rr×Rr
B、Rr×rr
C、Rr×RR
D、RR×rr

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(一)某生物興趣小組在探究多種環(huán)境因素對馬鈴薯光合作用影響的活動中,測得的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表所示,其中A組為黑暗條件下馬鈴薯呼吸速率隨溫度變化的數(shù)據(jù),B、C、D、E分別為不同光照強(qiáng)度和不同CO2濃度條件下,馬鈴薯吸收(用“+”表示)或釋放(用“-”表示)CO2速率(mg/h)隨溫度變化的數(shù)據(jù).請分析回答:
組別條件溫度
10℃20℃30℃35℃40℃45℃
A黑暗-5-10-18-34-40-34
B弱光,CO2濃度為0.03%20-8-24-33-29
C適當(dāng)遮蔭,CO2濃度為0.03%350-16-24-24
D全光照,CO2濃度為0.03%58420-14
E全光照,CO2濃度為1.22%10204028120
(1)由表可知影響馬鈴薯光合作用速率的外界有
 
;除圖中所示外界因素外,影響光合作用的外界因素還有
 
(列舉兩項).
(2)分析表中實驗數(shù)據(jù)可知,馬鈴薯的葉綠體光合作用強(qiáng)度最強(qiáng)時所需的條件是
 

(3)由表中數(shù)據(jù)可知,馬鈴薯呼吸作用強(qiáng)度達(dá)到最大時所需的溫度高于光合作用強(qiáng)度最強(qiáng)時所需的溫度,原因是
 

(二)如圖甲表示該興趣小組繪制的不同環(huán)境條件對馬鈴薯光合速率影響的曲線,丙表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中A、B兩種植物光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的曲線,除圖中所示因素外,其他因素均控制在適宜范圍內(nèi).請據(jù)圖分析回答:

(4)甲圖中,當(dāng)溫度為20℃時,光合速率曲線的變化規(guī)律是:
 

(5)請根據(jù)甲圖,在乙圖中畫出光照強(qiáng)度為L3千勒克司,溫度分別為10℃、20℃、30℃時的光合速率.
(6)丙圖中,在其它條件不變的情況下,要使B植物在1天內(nèi)(12小時白天,12小時黑夜)正常生長,則白天平均光照強(qiáng)度必須大于
 
千勒克司.
(7)由丙圖可知,
 
植物處于該森林的上層.

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下列有關(guān)細(xì)胞癌變和衰老的敘述,不正確的是( 。
A、細(xì)胞發(fā)生癌變是由于畸形分化的結(jié)果
B、癌變和衰老的細(xì)胞其細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能均發(fā)生了變化
C、新陳代謝減慢和細(xì)胞膜的通透性改變是細(xì)胞衰老的特征
D、衰老的細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

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如圖所示是細(xì)胞間的三種信息交流方式,下列說法錯誤的是( 。
A、圖甲表示內(nèi)分泌細(xì)胞產(chǎn)生的化學(xué)信號物質(zhì),通過體液運送到靶細(xì)胞
B、乙圖中③表示信號分子的受體
C、丙圖表示植物細(xì)胞間的信息交流方式
D、細(xì)胞間的信息交流是各個細(xì)胞之間都維持功能協(xié)調(diào)性的基礎(chǔ)之一

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下列與微生物培養(yǎng)相關(guān)的敘述中,不正確的是( 。
A、不同菌種菌落的大小、形狀、顏色、光澤度、硬度和透明度有差異
B、科赫發(fā)明的劃線法使人類利用固體培養(yǎng)基分離到多種微生物的純種
C、只有在恒定容積的液體培養(yǎng)基中接種少量細(xì)菌才能獲得如圖所示結(jié)果
D、選擇培養(yǎng)基是根據(jù)微生物的代謝特點,在培養(yǎng)基中加入指示劑或藥品制成的

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科目: 來源: 題型:

下列關(guān)于真核細(xì)胞生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng),可不在細(xì)胞器中進(jìn)行的是( 。
A、信使RNA的合成
B、胃蛋白酶的合成
C、丙酮酸的徹底氧化分解
D、CO2的固定

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唾液淀粉酶進(jìn)入胃后,將( 。
A、繼續(xù)催化淀粉水解
B、停止催化淀粉水解
C、自身結(jié)構(gòu)不改變
D、受胃液保護(hù)不分解

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關(guān)于細(xì)胞中自由水的敘述,錯誤的是( 。
A、是以游離形式存在
B、是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的組成成分
C、是細(xì)胞代謝活動的介質(zhì)
D、是細(xì)胞中多種物質(zhì)的溶劑

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