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科目: 來源: 題型:

下列腺體中都能產(chǎn)生激素的一組是(  )
A、垂體、甲狀腺、胰腺、唾液腺、性腺
B、垂體、甲狀腺、性腺、胃腺、胰島、唾液腺
C、胸腺、胰島、甲狀腺、垂體、睪丸、卵巢
D、胸腺、胰島、腸腺、汗腺、皮質(zhì)腺、腎上腺

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科目: 來源: 題型:

DNA分子中脫氧核苷酸的排列順序發(fā)生改變,不會影響( 。
A、生物的性狀
B、蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)
C、信使RNA的核苷酸順序
D、DNA的空間結(jié)構(gòu)

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科目: 來源: 題型:

下列有關(guān)興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的敘述,不正確的是( 。
A、興奮可在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo)
B、興奮在神經(jīng)纖維上以電信號的形式傳導(dǎo)
C、靜息時(shí)神經(jīng)細(xì)胞的電位是外正內(nèi)負(fù)
D、興奮傳導(dǎo)的方向與細(xì)胞膜外局部電流的方向一致

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科目: 來源: 題型:

甲狀腺能根據(jù)血碘水平,通過自身調(diào)節(jié),改變攝取碘與合成甲狀腺激素的能力.科學(xué)家給缺乏碘的一組大鼠靜脈注射不同量的125I標(biāo)記的KI溶液,然后測定甲狀腺125I攝取百分比與碘有機(jī)化總量,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示.回答相關(guān)問題:
(1)碘有機(jī)化總量反映的是
 

(2)從圖中實(shí)驗(yàn)結(jié)果看出,隨給碘量的增加,甲狀腺125I攝取百分比
 
,而給碘量與碘有機(jī)化總量的關(guān)系是
 

(3)本實(shí)驗(yàn)主要說明血碘水平過高,會
 
(“提高”或“降低”)甲狀腺攝取碘的能力,從而
 
(“促進(jìn)”或“抑制”)甲狀腺激素的合成,由此可能誘發(fā)甲狀腺機(jī)能的
 
(“亢進(jìn)”或“減退”).
(4)下丘腦可通過垂體調(diào)節(jié)甲狀腺激素的分泌量,這屬于激素分泌的調(diào)節(jié),大腦皮層等高級中樞可以通過對脊髓排尿中樞發(fā)送信息而控制排尿,這屬于
 

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科目: 來源: 題型:

據(jù)圖判斷以下說法錯(cuò)誤的是(  )
A、下丘腦還可分泌促生長激素釋放激素,調(diào)節(jié)垂體分泌生長激素
B、垂體可分泌促甲狀腺激素,促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素
C、甲狀腺激素的分泌存在分級調(diào)節(jié)
D、血液中含有較高的甲狀腺激素對垂體、下丘腦有抑制作用

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科目: 來源: 題型:

如圖是小王對某個(gè)家庭同時(shí)進(jìn)行甲(A、a)乙(B、b)兩種遺傳病的調(diào)查后繪出的系譜圖,下列說法正確的是
( 。
A、為了提高調(diào)查結(jié)果可信度,小王還應(yīng)該對更多個(gè)具有這兩種遺傳病的家系進(jìn)行調(diào)查
B、甲為顯性遺傳病,致病基因在常染色體上;乙病為隱性遺傳病,致病基因在常染色體上
C、如果乙病的致病基因在常染色體上,那么Ⅱ-5基因型為AaBB
D、如果乙病的致病基因在X染色體上,那么Ⅱ-1和Ⅱ-2再生出一個(gè)正常孩子的概率為
3
4

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科目: 來源: 題型:

假說-演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的方法,下列相關(guān)分析不正確的是( 。
A、孟德爾運(yùn)用假說-演繹法發(fā)現(xiàn)了遺傳因子的傳遞規(guī)律
B、為了驗(yàn)證作出的假設(shè)是否正確,孟德爾設(shè)計(jì)并完成了測交實(shí)驗(yàn)
C、孟德爾依據(jù)減數(shù)分裂的相關(guān)原理進(jìn)行“演繹推理”的過程
D、摩爾根運(yùn)用假說-演繹法證明了基因在染色體上

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科目: 來源: 題型:

禿頂在男性表現(xiàn)較多,女性中表現(xiàn)極少,一般在30歲左右以后表現(xiàn)出來.通過調(diào)查發(fā)現(xiàn):禿頂?shù)呐优c正常的男子婚配所生的男孩全部是禿頂,女孩全部正常.純合體的禿頂男子與正常的女子婚配,女兒有正常也有禿頂,兒子全禿頂.就此分析下列說法正確的是(  )
A、控制禿頂性狀的基因位于X染色體上顯性基因
B、該禿頂性狀表達(dá)與性別有關(guān)但不屬于伴性遺傳
C、父親正常母親正常不可能生出禿頂?shù)膬鹤?/span>
D、女兒禿頂時(shí)父親不一定禿頂母親一定禿頂

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科目: 來源: 題型:

下列有關(guān)生長素的敘述正確的是(  )
A、生長素只在幼芽中合成
B、生長素可從形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)上端
C、生長素在植物體內(nèi)含量很多
D、植物的向光性是由于生長素分布不均勻造成的

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科目: 來源: 題型:

下面關(guān)于胚芽鞘彎向光源的原理敘述有錯(cuò)誤的是( 。
A、感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端
B、向光彎曲的部位在尖端下面一段
C、向光一側(cè)生長素分布的多,生長慢
D、生長素在尖端產(chǎn)生并向下輸送

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