如圖所示的圖解表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物,a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì),A、B、C代表不同的大分子物質(zhì),請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)a是細(xì)胞生命活動(dòng)所需要的主要能源物質(zhì),物質(zhì)a是
 
,在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi),與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是
 
.若物質(zhì)A在動(dòng)物、植物細(xì)胞中均可含有,并且作為細(xì)胞內(nèi)最理想的儲(chǔ)能物質(zhì),則A是
 

(2)圖中的物質(zhì)b是
 
,它的結(jié)構(gòu)通式為
 
,物質(zhì)C主要分布在細(xì)胞核中,用
 
染色劑將口腔上皮細(xì)胞染色后,可觀察到顯微鏡下的細(xì)胞核.物質(zhì)c在人體細(xì)胞中共有
 
種.
考點(diǎn):糖類的種類及其分布和功能,氨基酸的分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和通式,DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:根據(jù)染色體的主要成分以及BC的組成元素可知:B由C、H、O、N組成,表示蛋白質(zhì),C由C、H、O、N、P組成,表示DNA,A由C、H、O組成,表示淀粉,a表示單糖,b表示氨基酸,c表示脫氧核苷酸,d表示性激素.
解答: (1)a是細(xì)胞生命活動(dòng)所需要的主要能源物質(zhì),所以a是葡萄糖,A是淀粉,在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi),與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是糖原.若物質(zhì)A在動(dòng)物、植物細(xì)胞中均可含有,并且作為細(xì)胞內(nèi)最理想的儲(chǔ)能物質(zhì),則A是脂肪.
(2)染色體的主要成分是蛋白質(zhì)和DNA,物質(zhì)B是由C、H、O、N組成,則B代表蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)的基本單位b是氨基酸,它的結(jié)構(gòu)通式為,物質(zhì)C是DNA,主要分布在細(xì)胞核中,用甲基綠吡羅紅染色劑將口腔上皮細(xì)胞染色后,可觀察到顯微鏡下的細(xì)胞核被染成綠色.物質(zhì)c是DNA的基本組成單位是脫氧核苷酸,在人體細(xì)胞中共有4種.
故答案為:
(1)葡萄糖     糖原     脂肪 
(2)氨基酸          甲基綠吡羅紅     4
點(diǎn)評(píng):本題屬于基礎(chǔ)題,綜合考查了考生對(duì)于細(xì)胞中各種有機(jī)物的組成元素、功能以及分子結(jié)構(gòu)上的了解,要求考生熟練掌握相關(guān)知識(shí).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在生物技術(shù)實(shí)踐過(guò)程中,往往需要注意某些實(shí)驗(yàn)步驟的操作,請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)填寫完整:
(1)在腐乳的制作時(shí),用來(lái)腌制腐乳的玻璃瓶,洗刷干凈后要用
 
消毒;在血紅蛋白的提取和分離中,若紅細(xì)胞的洗滌次數(shù)過(guò)少,將無(wú)法除去
 

(2)在提取植物細(xì)胞的DNA時(shí),需要先用洗滌劑溶解
 
.在花藥離體培養(yǎng)中剝離花藥時(shí),要徹底去除
 
,因?yàn)榕c其相連的花藥不利于愈傷組織或胚狀體的形成.
(3)在“土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離與計(jì)數(shù)”課題中,往往需要稀釋土壤溶液,為了避免雜菌污染,此過(guò)程每一步都要在
 
旁操作.在固定化酵母細(xì)胞中加熱溶解海藻酸鈉時(shí),最好采用
 
的方法.胡蘿卜素提取的萃取過(guò)程應(yīng)采用
 
加熱,因?yàn)橛袡C(jī)溶劑都是易燃物.
(4)為避免外源DNA等因素的污染,PCR實(shí)驗(yàn)中使用的微量離心管、槍頭、緩沖液和蒸餾水等在使用前必須進(jìn)行
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示,1、2為物鏡長(zhǎng)度,3、4為目鏡長(zhǎng)度;5、6為觀察時(shí)物鏡與切片的距離.欲獲得最小放大倍數(shù)的觀察效果,其正確組合是( 。
A、1、3、5
B、1、4、6
C、2、3、5
D、2、4、6

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

肉毒桿菌是腐生菌,當(dāng)肉類罐頭消毒不徹底含有該菌時(shí),裝罐后它便迅速繁殖,這種菌的代謝類型是(  )
A、異養(yǎng)需氧型
B、異養(yǎng)厭氧型
C、自養(yǎng)需氧型
D、自養(yǎng)厭氧型

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞膜的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
 
(1)D代表
 
分子;B代表
 
,A代表
 

(2)在a~e的五種過(guò)程中,代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?div id="9n9j7l3" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)K+從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞方式是
 
,是圖中編號(hào)
 
;可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程的是圖中編號(hào)
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)核酸的敘述正確的是(  )
A、大腸桿菌的遺傳物質(zhì)是RNA
B、組成SARS病毒的核酸中,有5種堿基
C、組成DNA和磷脂分子的元素種類相同
D、DNA一條鏈上的堿基A與T通過(guò)磷酸二酯鍵連接

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示人手指反射弧模式圖:
(1)反射弧的基本結(jié)構(gòu)包括[1]感受器、[2]
 
、[3]
 
、[4]傳出神經(jīng)、[5]效應(yīng)器等五個(gè)結(jié)構(gòu),圖中所畫涉及
 
個(gè)神經(jīng)細(xì)胞,在完成縮手反應(yīng)過(guò)程中,除需要神經(jīng)細(xì)胞參與外,還有哪些細(xì)胞的參與?
 

(2)反射弧的結(jié)構(gòu)必需保持完整性才能完成反射活動(dòng),當(dāng)圖中[4]發(fā)生障礙時(shí),該個(gè)體表現(xiàn)出
 
(填“有或無(wú)感覺、能否運(yùn)動(dòng)”)
(3)從反射的過(guò)程看,高等多細(xì)胞生物的生命活動(dòng)是由
 
共同完成的.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)高中生物實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)材料、過(guò)程等方面的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、“觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中,也可選黑藻葉肉細(xì)胞作實(shí)驗(yàn)材料
B、“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”實(shí)驗(yàn)中,可用溴麝香草酚藍(lán)水溶液檢測(cè)CO2
C、“用高倍顯微鏡觀察葉綠體”實(shí)驗(yàn)中,取菠菜捎帶些葉肉的下表皮
D、“細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,瓊脂塊制作時(shí)可以不加酚酞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在生物體內(nèi)含量極少,但必不可少的化學(xué)元素有( 。
A、Fe  Mn  Zn  Mg
B、Zn  Cu  Mn  Ca
C、H、O   Na  Mg
D、Zn  Cu  B

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