組別 | 親本 | F1表現(xiàn)型及比例 | F2表現(xiàn)型及比例 |
1 | 紅眼♀×白眼♂ | 紅眼♀:紅眼♂=1:1 | 紅眼♀:紅眼♂:白眼♂=2:1:1 |
2 | 缺刻翅♀×正常翅♂ | 正常翅♀:缺刻翅♂=1:1 | - |
分析 根據(jù)題意和圖表分析可知:親本紅眼♀×白眼♂雜交,F(xiàn)1只有紅眼,說明紅眼對白眼為顯性;F2表現(xiàn)型及比例為紅眼♀:紅眼♂:白眼♂=2:1:1,存在性別差異,說明該基因位于X染色體上.親本的基因型為XAXA和XaY,F(xiàn)1的基因型為XAXa和XAY,F(xiàn)2的基因型為XAXA、XAXa、XAY和XaY,所以表現(xiàn)型及比例為紅眼♀:紅眼♂:白眼♂=2:1:1.
親本缺刻翅♀×正常翅♂雜交,F(xiàn)1正常翅♀:缺刻翅♂=1:1,存在性別差異,說明該基因也位于X染色體上.
解答 解:(1)由于缺刻翅♀×正常翅♂雜交后代中,雌性個體只有正常翅,說明正常翅對缺刻翅為顯性.親本的基因型為XbXb和XBY,F(xiàn)1的基因型為XBXb和XbY.
(2)由于控制這兩對相對性狀的兩對等位基因都位于X染色體上,即位于同一對同源染色體上,所以這兩對相對性狀的遺傳不遵循基因自由組合定律.
(3)由于組別2的F1中雌果蠅應(yīng)該都是正常翅,現(xiàn)偶然發(fā)現(xiàn)了一只缺刻翅雌果蠅,可能是親本果蠅在形成配子時發(fā)生了基因突變,也可能是染色體片段缺失,而雄性個體一條染色體片段缺失時胚胎致死.
因此,可讓這只缺刻翅雌果蠅(XbXb或XbO)與正常翅雄果蠅(XBY)雜交,觀察子代表現(xiàn)型及比例.
Ⅰ如果子代中正常翅(XBXb):缺刻翅(XbY)=1:1即雌性:雄性=1:1,說明親本果蠅在形成配子時發(fā)生了基因突變;
Ⅱ由于雄性個體一條染色體片段缺失時胚胎致死,如果子代中正常翅(XBXb和XBO):缺刻翅[XbY和OY(胚胎致死)]=2:1即雌性:雄性=2:1,說明親本果蠅在形成配子時發(fā)生了染色體片段缺失.
故答案為:
(1)正常翅
(2)不遵循 控制這兩對相對性狀的兩對等位基因位于同一對同源染色體上
(3)讓這只缺刻翅雌果蠅與正常翅雄果蠅雜交,觀察子代表現(xiàn)型及比例
正常翅:缺刻翅=1:1或雌性:雄性=1:1
正常翅:缺刻翅=2:1或雌性:雄性=2:1
點評 本題考查基因的自由組合定律和伴性遺傳的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的圖表分析能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酵母菌細(xì)胞 | B. | 大腸桿菌細(xì)胞 | C. | 蠶豆表皮細(xì)胞 | D. | 哺乳動物紅細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中A、B兩點用于根細(xì)胞呼吸的酶不同 | |
B. | A→B段,ATP是限制根細(xì)胞對Ca2+吸收速率的主要原因 | |
C. | 在B點以后,通過中耕松土可進(jìn)一步促進(jìn)根細(xì)胞對Ca2+的吸收 | |
D. | 氧分壓為8時,AB曲線最可能演變?yōu)镸2形態(tài) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能否發(fā)生質(zhì)壁分離與復(fù)原可作為判斷動物細(xì)胞是否為活細(xì)胞的依據(jù) | |
B. | 發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞,細(xì)胞壁和原生質(zhì)層之間的液體為清水 | |
C. | 將洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞放在0.3g/ml的蔗糖溶液中,能觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象 | |
D. | 在質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗中,可將細(xì)胞中液泡體積的變化作為觀察指標(biāo) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在塑料薄膜上用筆寫下“p>q”,在顯微鏡視野中觀察到的圖象應(yīng)是“p<q” | |
B. | 換用高倍鏡后,必需先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦,再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦 | |
C. | 視野中有一異物,若移動裝片和轉(zhuǎn)動目鏡后異物仍不動,則異物位于反光鏡上 | |
D. | 換高倍鏡后,視野會變暗,一般需增加進(jìn)光量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 研究分泌蛋白的形成過程--同位素標(biāo)記法 | |
B. | 真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型--概念模型 | |
C. | 提取并研究細(xì)胞膜的化學(xué)成分--公雞的成熟紅細(xì)胞 | |
D. | 觀察葉綠體和線粒體--人口腔上皮細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種群是生物進(jìn)化的基本單位 | B. | 地理隔離是物種形成的必要條件 | ||
C. | 自然選擇決定生物進(jìn)化的方向 | D. | 突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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