下列有關(guān)生命系統(tǒng)層次的敘述中，正確的是（　�。�
A、進(jìn)行生命活動(dòng)的最基本的生命系統(tǒng)是“細(xì)胞”
B、蛋白質(zhì)和核酸等生物大分子也屬于“生命系統(tǒng)”的層次
C、“消化系統(tǒng)”和“生態(tài)系統(tǒng)”是同一生命系統(tǒng)層次
D、一個(gè)學(xué)生具有的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次為，分子、細(xì)胞、組織、器官和個(gè)體
考點(diǎn)：細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專(zhuān)題：
分析：生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
 （1）生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈．
 （2）地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞．分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng)．
 （3）生命系統(tǒng)各層次之間層層相依，又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能．
 （4）生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)，所以應(yīng)包括其中的無(wú)機(jī)環(huán)境．
解答： 解：A、進(jìn)行生命活動(dòng)的最基本的生命系統(tǒng)是“細(xì)胞”，A正確；
B、蛋白質(zhì)和核酸等生物大分子不屬于“生命系統(tǒng)”的層次，B錯(cuò)誤；
C、“消化系統(tǒng)”屬于系統(tǒng)層次，和“生態(tài)系統(tǒng)”不是同一生命系統(tǒng)層次，C錯(cuò)誤；
D、一個(gè)學(xué)生具有的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次為，細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，注意地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞，分子、原子、化合物、病毒不屬于生命系統(tǒng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

為探究光合作用特點(diǎn)，某生物興趣小組的同學(xué)把菠菜葉磨碎置于甲試管中，分離、濾過(guò)出全部葉綠體及去除葉綠體的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)分裝于丙、乙兩試管中．然后又把部分葉綠體磨碎，分離、濾過(guò)出葉綠體基質(zhì)及沉淀物，分裝于丁、戊兩支試管中（如圖所示），在其他條件具備的情況下進(jìn)行光照．下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�
①檢測(cè)甲、乙、丙、戊試管中均有O2的生成
②乙管中能檢測(cè)到光合作用暗反應(yīng)所需的酶，沒(méi)有光反應(yīng)所需的酶
③若向丁管中通入一定量的CO2，丁管中可進(jìn)行暗反應(yīng)
④此實(shí)驗(yàn)證明了葉綠體只有保持結(jié)構(gòu)的完整性才能進(jìn)行光合作用．
A、①②③B、①②④
C、②③④D、①③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是某二倍體植株一個(gè)正在進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞，下列敘述正確的是（　�。�
A、該植物的基因型必為AaBB
B、該植株的體細(xì)胞含有8條染色體
C、該植株肯定不能產(chǎn)生Ab型的配子
D、該細(xì)胞發(fā)生過(guò)基因突變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

冬小麥?zhǔn)俏覈?guó)重要的糧食作物，農(nóng)業(yè)科技人員不斷進(jìn)行研究以期獲得矮稈抗病的新品種．下列三組實(shí)驗(yàn)是對(duì)不同育種方法的探索，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、A組用F1獲得F2的方法是自交，F(xiàn)2中的矮稈抗病植株中不能穩(wěn)定遺傳的占
2
3
B、B組F2中的矮稈抗病植株還需常用一定濃度的秋水仙素處理萌發(fā)的種子，才可以直接用于生產(chǎn)
C、C組γ射線要處理萌發(fā)的種子或幼苗
D、通過(guò)C組實(shí)驗(yàn)過(guò)程最不容易達(dá)到目的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某種植玉米的農(nóng)場(chǎng)，其收獲的玉米籽粒既作為雞的飼料，也作為人的糧食，玉米的秸稈則加工成飼料喂牛，生產(chǎn)的牛和雞供人食用．人，牛，雞的糞便經(jīng)過(guò)沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生的沼氣作為能，沼渣，沼液作為種植玉米的肥料．據(jù)此回答（不考慮空間因素）：
（1）請(qǐng)繪制由雞，牛，玉米和人組成的食物網(wǎng)：
 

（2）牛與雞之間
 
（有，無(wú)）競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，理由是
 
．人與雞的種間關(guān)系是
 
，人與牛的種間關(guān)系是
 
．
（3）流經(jīng)該農(nóng)場(chǎng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量來(lái)自
 
所固定的
 
，無(wú)機(jī)環(huán)境中的碳以
 
形式進(jìn)入該人工群落，在群落內(nèi)部以
 
形式流動(dòng)．
（4）假設(shè)該農(nóng)場(chǎng)將生產(chǎn)玉米的
1
3
作為飼料養(yǎng)雞，
2
3
供人食用，生產(chǎn)出的雞供人食用，現(xiàn)調(diào)整為
2
3
的玉米養(yǎng)雞，
1
3
供人食用，生產(chǎn)出的雞供人食用，理論上，該農(nóng)場(chǎng)供養(yǎng)的人數(shù)將會(huì)變?yōu)樵?div id="r5zz7d5" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
倍（能量傳遞效率按
10%計(jì)算）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某實(shí)驗(yàn)室做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)研究：小鼠的纖維母細(xì)胞
a
誘導(dǎo)基因
誘導(dǎo)干細(xì)胞
b
肝細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞、上皮細(xì)胞等
下列相關(guān)敘述中正確（　　）
A、肝細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞、上皮細(xì)胞等細(xì)胞中基因組成相同；mRNA有相同的，也有不同的
B、與纖維母細(xì)胞相比，經(jīng)過(guò)程a形成的誘導(dǎo)干細(xì)胞的全能性較低
C、b是誘導(dǎo)干細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程
D、上述細(xì)胞中具有細(xì)胞周期的是誘導(dǎo)干細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列能說(shuō)明某細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生分化的是（　�。�
A、進(jìn)行mRNA的合成
B、存在呼吸氧化酶
C、存在血紅蛋白
D、存在胰島素原基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列哪個(gè)過(guò)程不會(huì)使細(xì)胞中的ADP含量增加（　�。�
A、腎小管上皮細(xì)胞使原尿中的葡萄糖進(jìn)入血液
B、葡萄糖和果糖合成蔗糖的過(guò)程
C、葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞
D、K+、Na+進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)完成如圖所示生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的概念圖
①
 

②
 

③
 

④
 
．

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