A、進(jìn)行mRNA的合成 |
B、存在呼吸氧化酶 |
C、存在血紅蛋白 |
D、存在胰島素原基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、相對分子質(zhì)量 |
B、磷酸和脫氧核糖的交替排列 |
C、規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu) |
D、堿基對的不同排列順序 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若兩圖來源于同一個卵原細(xì)胞,且圖乙是卵細(xì)胞,則圖甲是次級卵母細(xì)胞 |
B、圖甲所示細(xì)胞若繼續(xù)分裂可能會發(fā)生等位基因的分離 |
C、由圖可以看出分裂過程中四分體中的非姐妹染色單體發(fā)生了交換 |
D、圖甲細(xì)胞處在減數(shù)第二次分裂中期,此時不進(jìn)行遺傳物質(zhì)的復(fù)制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、進(jìn)行生命活動的最基本的生命系統(tǒng)是“細(xì)胞” |
B、蛋白質(zhì)和核酸等生物大分子也屬于“生命系統(tǒng)”的層次 |
C、“消化系統(tǒng)”和“生態(tài)系統(tǒng)”是同一生命系統(tǒng)層次 |
D、一個學(xué)生具有的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次為,分子、細(xì)胞、組織、器官和個體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類、數(shù)量不同 |
B、組成蛋白質(zhì)的化學(xué)元素不同 |
C、組成蛋白質(zhì)的肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同 |
D、組成蛋白質(zhì)的氨基酸的排列順序不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、此生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者不止一個 |
B、從食物鏈A→C→B→D→H→G上,G獲得的能量最少 |
C、若C種群數(shù)量下降10%,H種群不會發(fā)生明顯的變化 |
D、既存在競爭關(guān)系又存在捕食關(guān)系的只有D與H |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、線粒體產(chǎn)生的“外膜蛋白”是一種特異性受體 |
B、內(nèi)容物降解后形成的產(chǎn)物,可以為細(xì)胞提供營養(yǎng) |
C、若線粒體均遭“損傷”酵母菌將無法產(chǎn)生ATP |
D、“自噬溶酶體”的形成依賴生物膜的流動性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、糖原和RNA |
B、糖原和DNA |
C、淀粉和RNA |
D、淀粉和DNA |
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