A. | 基因分離定律的實質表現在圖中的①② | |
B. | 基因自由組合定律的實質表現在圖中的③ | |
C. | Aa產生的雌雄兩種配子的數量比為1:1 | |
D. | 基因分離定律可適用于原核生物和真核生物 |
分析 根據題意和圖示分析可知:圖中為Aa的自交,后代基因型分離比是AA:Aa:aa=1:2:1.
分析雜交實驗過程①②為減數分裂形成配子的過程,③為受精作用.
解答 解:A、基因分離規(guī)律的實質表現在圖中的①②,即減數分裂形成配子的過程中,等位基因隨同源染色體的分離而分離,A正確;
B、圖示只有一對等位基因,所以不能體現基因自由組合規(guī)律,B錯誤;
C、基因型為Aa的個體在進行減數分裂時,產生的雄配子數量要遠多于雌配子,但在雌雄配子中,A:a的比都為1:1,C錯誤;
D、基因分離定律只適用于真核生物,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查基因的分離規(guī)律的實質及應用的相關知識,意在考查學生對所學知識的理解與掌握程度,培養(yǎng)了學生分析題意、獲取信息、解決問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 從生態(tài)系統(tǒng)的成分上看,①②③是分解者,④是生產者 | |
B. | 從結構上看,①為真核生物,②③④⑥為原核生物 | |
C. | 從同化作用類型上看,①②為異養(yǎng)型,③④為自養(yǎng)型 | |
D. | 從組成成分上看,所有生物都含有蛋白質和DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 所有DNA連接酶 | B. | T4 DNA連接酶 | ||
C. | E.coli DNA連接酶 | D. | DNA聚合酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | K+主動運輸進入細胞 | B. | 細胞始終處于生活狀態(tài) | ||
C. | 水進出細胞都是滲透作用 | D. | 細胞的吸水力由小變大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 卵裂期細胞進行的是減數分裂 | |
B. | 囊胚的滋養(yǎng)層細胞將來形成胎兒的各種組織 | |
C. | 高等動物胚胎發(fā)育順序是:受精卵→桑椹胚→囊胚→原腸胚→幼體 | |
D. | 桑椹胚開始進行孵化 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016江西南昌第二中學高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示為人體內的細胞在分裂過程中每條染色體上的DNA含量的變化曲線。下列有關的敘述正確的是 ( )
A.該圖若為減數分裂,則cd段的細胞都含有23對同源染色體
B.該圖若為減數分裂,則基因的分離和自由組合都發(fā)生在cd段的某一時期
C.該圖若為有絲分裂,則細胞板和紡錘體都出現在bc段
D.該圖若為有絲分裂,則ef段的細胞一定處于后期
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