圖①~③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程.請(qǐng)回答下列問題:

(1)圖①物質(zhì)中的
 
的排列順序稱為遺傳信息,圖①生理過程的特點(diǎn)是
 

(2)圖②過程發(fā)生的主要場(chǎng)所是
 
,密碼子位于
 
鏈.
(3)圖③過程不同于圖①過程的堿基配對(duì)方式是
 

(4)圖③生理過程是
 
.已經(jīng)形成的肽鏈最多由
 
個(gè)轉(zhuǎn)運(yùn)RNA轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸.
考點(diǎn):DNA分子的復(fù)制,遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題:
分析:1、閱讀題干可知,該題的知識(shí)點(diǎn)是DNA分子的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程,先梳理DNA分子的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場(chǎng)所、條件和特點(diǎn),然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答;
2、圖中①是DNA分子復(fù)制過程,②是轉(zhuǎn)錄過程,③是翻譯過程.
解答: 解:(1)遺傳信息是指DNA中脫氧核苷酸或堿基對(duì)的排列順序;DNA分子的復(fù)制的特點(diǎn)是邊解旋邊復(fù)制和半保留復(fù)制.
(2)轉(zhuǎn)錄的主要場(chǎng)所是細(xì)胞核;密碼子位于mRNA上即e鏈.
(3)由于DNA分子含有堿基T,RNA中特有的堿基是U,因此DNA復(fù)制過程中特有的配對(duì)方式是A與T配對(duì),轉(zhuǎn)錄過程特有的配對(duì)方式是A與U配對(duì).
(4)圖③生理過程是翻譯過程,由于已經(jīng)形成的肽鏈含有8個(gè)氨基酸,所以最多是由8個(gè)轉(zhuǎn)運(yùn)RNA轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸.
故答案為:
(1)脫氧核苷酸(堿基對(duì))      邊解旋邊復(fù)制和半保留復(fù)制
(2)細(xì)胞核    e
(3)A與U (或U與A)
(4)翻譯    8
點(diǎn)評(píng):本題旨在考查學(xué)生理解DNA分子的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程等知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力并結(jié)合題圖信息綜合解答問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

發(fā)生在裸巖上的群落演替過程是( 。
A、裸巖階段→苔蘚階段→地衣階段→草本植物階段→灌木階段→森林階段
B、裸巖階段→地衣階段→苔蘚階段→草本植物階段→灌木階段→森林階段
C、裸巖階段→地衣階段→草本植物階段→苔蘚階段→灌木階段→森林階段
D、裸巖階段→地衣階段→苔蘚階段→灌木階段→草本植物階段→森林階段

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖回答下列問題:
(1)寫出①~⑥相應(yīng)的名稱:
 
;    ④
 
;⑤
 
; ⑥
 

(2)分析這種結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn):
①構(gòu)成DNA分子的兩條鏈按
 
方式盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu).
②DNA分子的基本骨架由
 
構(gòu)成.
(3)由于不同DNA分子堿基對(duì)排列順序千變?nèi)f化,使DNA分子分子具有多樣性;由于
 
,使DNA分子具有特異性.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)變異和進(jìn)化的敘述,正確的是(  )
A、基因突變可使已分化的正常細(xì)胞變成癌細(xì)胞
B、基因突變前后,基因間的位置關(guān)系也會(huì)發(fā)生改變
C、只要基因發(fā)生突變,其控制的性狀即改變
D、基因突變具有害多利少的特點(diǎn),無法作為進(jìn)化的原材料

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物變異的敘述,正確的是( 。
A、真核細(xì)胞基因編碼區(qū)的堿基對(duì)突變,不一定會(huì)導(dǎo)致生物變異
B、無子番茄是由秋水仙素處理番茄幼苗而形成,屬于染色體變異
C、同源染色體的非姐妹染色單體之間局部交叉互換不屬于基因重組
D、基因突變和基因重組兩者都能夠豐富種群的基因庫(kù)并改變基因頻率

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科目:高中生物 來源: 題型:

某島嶼引入外來物種野兔,研究人員調(diào)查了30年間野兔種群數(shù)量的變化,并據(jù)此繪制了λ值變化曲線.以下敘述正確的是(  )
A、第1年至第5年間野兔種群數(shù)量保持相對(duì)穩(wěn)定
B、第5年起野兔種群數(shù)量開始下降
C、第15年至第20年間野兔種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)
D、第20年至第30年間野兔種群數(shù)量增長(zhǎng)率為0

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科目:高中生物 來源: 題型:

生長(zhǎng)激素、胰島素、性激素的共同特點(diǎn)是( 。
A、成分相同
B、合成部位相同
C、運(yùn)輸途徑相同
D、生理功能相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲、乙兩種酶用同一種蛋白酶處理,酶活性與處理時(shí)間的關(guān)系如圖所示.下列分析不正確的是( 。
A、甲酶可能是具有催化功能的RNA
B、乙酶的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)
C、甲、乙兩種酶的合成場(chǎng)所是相同的
D、乙酶活性的改變是因?yàn)槠浞肿咏Y(jié)構(gòu)的改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列試劑中能使DNA呈現(xiàn)綠色的是( 。
A、吡羅紅B、鹽酸
C、雙縮脲試劑D、甲基綠

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同步練習(xí)冊(cè)答案