（2014•山東模擬）下列敘述與現(xiàn)代生物進化理論不相符合的是（ ）

A. 新物種的產(chǎn)生不一定是因為長期的地理隔離最終導致生殖隔離而造成的

B. 生物體所發(fā)生的可遺傳變異可為進化提供原材料

C. 噴灑農(nóng)藥可使害蟲種群的抗藥基因頻率提高，從而使害蟲的抗藥性逐代增強

D. 生殖隔離是形成新物種的標志，物種是生物進化和繁殖的基本單位

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：填空題

13．如圖為人體免疫部分過程示意圖．請據(jù)圖回答

（1）圖中②屬于細胞免疫，③屬于體液免疫．
（2）A、B的名稱分別是效應T細胞、抗體．
（3）結核桿菌屬于胞內寄生菌，當它初次侵入人體后，人體主要是通過②⑥過程發(fā)揮細胞免疫作用；當它再次侵入人體后，人體主要通過④⑥過程發(fā)揮免疫作用．（填數(shù)字編號）
（4）屬于二次免疫反應的過程是④⑤，其反應特點是反應快而強．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

萘乙酸（NAA）是生長素類似物，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應用廣泛，其生理作用與濃度密切相關。下面是探究萘乙酸（NAA）對扦插枝條生根作用的最佳濃度范圍的實驗方案，請你進行適當?shù)难a充和完善。

（1）實驗原理：萘乙酸與生長素一樣，對植物生長的調節(jié)作用具有 性。

（2）實驗過程與方法：

①取材；取山茶花植株生長良好的半木質枝條，剪成5～7cm，每段插條芽數(shù)相同。

②實驗：將插條分別用具有一定濃度梯度的萘乙酸溶液處理（如圖1）8～12 h后，再將處理過的插條下端浸在清水中，置于適宜溫度條件下培養(yǎng)，觀察并記錄實驗數(shù)據(jù)。

③建模：根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，建立數(shù)學模型如圖2

（3）結果分析與評價：

① 數(shù)學模型是用來描述一個系統(tǒng)或它的性質的 。

② 從圖2中，可得出的結論： 。

③ 為了提高所建數(shù)學模型的科學性和可靠性，請改正圖l所示的實驗方案中一處明顯的不足：

。

④ 若利用上述實驗相同的方法，探究萘乙酸對葡萄插條生根作用的最佳濃度范圍時，除第一組外其余各組均沒有長出不定根，最可能的原因是 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

玉米籽粒甜與非甜是一對相對性狀。將甜玉米和非甜玉米間行種植，分別進行下圖四種雜交方式。其中一定能夠根據(jù)子代表現(xiàn)型判斷出這對相對性狀顯隱性關系的雜交組合是（ ）

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關人體神經(jīng)系統(tǒng)結構和功能的敘述，正確的是( )

A. 神經(jīng)沖動在反射弧中雙向傳遞

B. K+進出神經(jīng)細胞的過程都需要能量

C. 在寒冷環(huán)境中皮膚血流量增加

D. 大腦皮層S區(qū)受損傷后不會講話

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林毓文中學高一下期中考試理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖為細胞中合成蛋白質的示意圖，下列說法不正確的是（ ）

A．該過程表明生物體內少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質

B．該過程的模板是mRNA，原料是20種游離的氨基酸

C．最終合成的肽鏈②③④⑤在結構上各不相同

D．核糖體從右往左移動

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林毓文中學高一下期中考試理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于“噬菌體侵染細菌的實驗”的敘述，正確的是（ ）

A．分別用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體

B．噬菌體復制所需的模板、原料、ATP、酶、場所等條件均由細菌提供

C．用35S標記的噬菌體侵染實驗中，沉淀物存在少量放射性可能是保溫時間過長所致

D．用32P標記的噬菌體侵染實驗中，上清液存在微弱放射性可能是保溫時間過短所致

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

17．達爾文在加拉帕戈斯群島上發(fā)現(xiàn)幾種地雀，用現(xiàn)代進化理論解釋正確的是（　�。�
A．經(jīng)過長期的地理隔離而達到生殖隔離，導致原始地雀物種形成現(xiàn)在的地雀物種
B．生殖隔離一旦形成，原來屬于同一物種的地雀很快進化形成不同的物種
C．這些地雀原先屬于同一雀種，從南美大陸遷來后，逐漸分布在不同的群島，出現(xiàn)不同的變異和基因重組
D．自然選擇對不同的種群的基因頻率的改變所起的作用沒有差別

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．青少年上網(wǎng)時間占比越來越大．電腦所散發(fā)出的輻射電波往往為人們所忽視．輻射電磁波對人體的危害有（　�。�
①細胞癌化促進作用 ②荷爾蒙不正常
③鈣離子激烈流失 ④癡呆癥的引發(fā)
⑤異常妊娠異常生產(chǎn) ⑥高血壓心臟病
⑦電磁波過敏癥 ⑧自殺者的增加．
A．①③④⑤⑥⑧B．②③④⑤⑧C．①⑤⑦⑧D．全部都有

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