A、增長型種群的種群數(shù)量在近期內(nèi)一定能不斷增加 |
B、在環(huán)境條件沒有劇烈變化時,種群數(shù)量增長趨勢呈現(xiàn)S型 |
C、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中利用性引誘劑可以直接明顯降低種群數(shù)量 |
D、種群數(shù)量與該種群個體大小有關(guān),而與種群所處的環(huán)境條件無關(guān) |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、直接使用價值 |
B、間接使用價值 |
C、潛在使用價值 |
D、經(jīng)濟使用價值 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、具有生物學(xué)活性,對生命活動起調(diào)節(jié)作用 |
B、構(gòu)成生物體表面的保護層 |
C、是生物體的儲能分子,具有保溫作用 |
D、是構(gòu)成生物膜的重要成分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、可以用H202酶催化H202分解的實驗來探究溫度對酶活性的影響 |
B、經(jīng)健那綠染色的人口腔上皮細胞,在高倍鏡下可觀察到藍綠色顆粒狀結(jié)構(gòu) |
C、在觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂實驗中,漂洗的目的是洗去多余的染液 |
D、番茄汁中含有豐富的葡萄糖和果糖,可以用做檢測還原糖的實驗材料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲狀腺激素可以促進垂體分泌促甲狀腺激素 |
B、生長激素和甲狀腺激素的作用是相互協(xié)同的 |
C、一定濃度的生長素對同一植株不同器官的作用不同 |
D、胰島素和胰高血糖素對血糖含量的調(diào)節(jié)具有拮抗作用 |
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