A. | 線粒體的內(nèi)膜較外膜選擇性更強(qiáng)是因?yàn)閮?nèi)膜蛋白質(zhì)含量更高 | |
B. | 核孔對(duì)進(jìn)出的物質(zhì)也有選擇作用 | |
C. | 高等植物成熟的篩管細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核 | |
D. | 核仁與細(xì)胞內(nèi)某種RNA以及核糖體的形成有關(guān) |
分析 線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成了嵴,為與有氧呼吸有關(guān)的酶提供了很多附著點(diǎn),而這些酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),因此線粒體內(nèi)膜蛋白質(zhì)的含量較外膜高.核仁與核糖體RNA的合成和核糖體的形成有關(guān),代謝越旺盛的細(xì)胞中核仁越大.核膜上核孔具有選擇透過(guò)性,可以讓RNA和某些蛋白質(zhì)自由通過(guò),可實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流.
解答 解:A、線粒體的內(nèi)膜較外膜選擇性更強(qiáng)是因?yàn)閮?nèi)膜蛋白質(zhì)比例更高而不是含量,因?yàn)閮?nèi)膜面積本來(lái)就比外膜大,如果只是含量高些,單位面積上的蛋白質(zhì)不一定更多,所以沒(méi)有說(shuō)明清楚,A錯(cuò)誤;
B、核孔對(duì)進(jìn)出的物質(zhì)也有選擇作用,B正確;
C、高等植物成熟的篩管細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核,C正確;
D、核仁與某種RNA與核糖體的形成有關(guān),D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查線粒體和細(xì)胞核的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1種五碳糖 | B. | 5種含氮堿基 | C. | 8種核苷酸 | D. | C、H、0、N、P等元素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 含有水、DNA、RNA、肝糖原、蛋白質(zhì)等成分的樣品是兔子組織 | |
B. | 含有水、DNA、RNA、蛋白質(zhì)、纖維素等成分的樣品是大豆組織和黃曲霉菌 | |
C. | 只含有蛋白質(zhì)和RNA成分的樣品是HIV病毒 | |
D. | 既含有DNA又含有RNA的樣品是大豆組織、兔子組織、破傷風(fēng)桿菌和黃曲霉菌 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)物細(xì)胞的吸水和失水實(shí)驗(yàn)一定要用哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞為材料 | |
B. | 動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有液泡,不能發(fā)生滲透作用 | |
C. | 成熟植物細(xì)胞的原生質(zhì)相當(dāng)于一層半透膜 | |
D. | 植物的干種子沒(méi)有大液泡,但仍能滲透作用吸水 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 以上四種結(jié)構(gòu)中所具有的三種大分子有機(jī)物是DNA、RNA和蔗糖 | |
B. | 在藍(lán)藻細(xì)胞中有甲、乙同時(shí)存在而無(wú)丙結(jié)構(gòu) | |
C. | 從結(jié)構(gòu)上看,甲、乙、丙、丁都具有雙層膜 | |
D. | 在植物的葉肉細(xì)胞中同時(shí)存在甲、乙、丙三種結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
O | Si | C | N | H | |
地殼 | 48.60 | 26.30 | O.087 | O.03 | 0.76 |
細(xì)胞 | 65.O | 極少 | 18.O | 3.O | lO.O |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中①②過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) | |
B. | 真核細(xì)胞內(nèi),圖中③過(guò)程的場(chǎng)所一定是線粒體 | |
C. | 人體內(nèi),細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的C02可來(lái)自圖中②③過(guò)程 | |
D. | 圖中釋放的能量不能在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)利用 |
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