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以下各項中不是生物膜流動鑲嵌模型基本內容的是( 。
A、磷脂雙分子層構成了膜的基本支架
B、蛋白質分子有的鑲嵌在磷脂雙分子層表面,有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中
C、磷脂雙分子層和大多數蛋白質分子可以運動
D、細胞膜的結構內外是對稱的
考點:細胞膜的流動鑲嵌模型
專題:
分析:生物膜的流動鑲嵌模型認為:磷脂雙分子層構成膜的基本骨架,蛋白質分子覆蓋、鑲嵌或橫跨磷脂雙分子層中,磷脂分子是輕油一般的流體,具有流動性,蛋白質分子大都是可以運動的,因此生物膜具有運動的流動性.
解答: 解:A、磷脂雙分子層構成膜的基本支架是動鑲嵌模型的基本內容,A錯誤;
B、蛋白質以不同的方式鑲在、嵌入、橫跨磷脂雙分子層,是動鑲嵌模型的基本內容,B錯誤;
C、磷脂雙分子層具有流動性,蛋白質分子也可以運動,是動鑲嵌模型的基本內容,C錯誤;
D、細胞膜的結構外側含有糖蛋白,說明細胞膜內外部對稱,不是動鑲嵌模型的基本內容,D正確.
故選:D.
點評:本題考查生物膜的流動鑲嵌模型的基本內容,記憶是本題考查的重點.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

某哺乳動物的直毛(B)對卷毛(b)為顯性,黑色(C)對白色(c)為顯性(這兩對基因分別位于不同對的同源染色體上).基因型為BbCc的個體與“個休X”交配,子代的表現型有直毛黑色、卷毛黑色、直毛白色和卷毛白色,它們之間的比為3:3:1:1,“個體X”的基因型為(  )
A、BbCcB、Bbcc
C、bbCcD、bbcc

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了驗證某大豆品種的矮化特性與赤霉素的含量有關,請用所給的實驗材料,完成下列實驗步驟并回答下列問題:
實驗材料:具2片真葉且長勢相同的該品種大豆幼苗若干、完全培養(yǎng)液、蒸餾水、適宜濃度的赤霉素溶液,噴壺等.
(1)實驗步驟:
①將上述大豆幼苗平均分為兩組,A組為對照組,B組為實驗組,分別置于等量的完全培養(yǎng)液中培養(yǎng).
②用噴壺分別將
 
 
噴灑在A、B兩組幼苗上.
③將兩組幼苗置于相同且適宜的條件下培養(yǎng),一段時間后,測定兩組植株的
 
,并計算平均值.
(2)預測實驗結果:
 

(3)上述實驗中,如果A、B兩組各選用1株幼苗進行實驗,是否影響實驗結果的可靠性?為什么?
 

(4)該實驗原理是:
 

(5)請你再提出一個可能影響大豆植株高度的因素
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖表示洋蔥表皮細胞在質壁分離與復原實驗中某階段的亞顯微結構示意圖,其中①-⑨代表細胞結構,a、b表示該部位液體的濃度.請據圖回答:
(1)構成該植物細胞生物膜系統(tǒng)的結構有
 
,與低等植物葉肉細胞相比較,該細胞缺少的細胞器有
 
,④結構的功能是
 

(2)與K進入該細胞密切相關的細胞器有
 
,有氧呼吸過程中產生H2O的部位是
 

(3)如圖所示的洋蔥表皮細胞狀態(tài)存在以下三種可能:
A若a=b,滲透系統(tǒng)保持動態(tài)平衡,細胞的質壁分離程度達到最大.
B若
 
,細胞液濃度降低,可觀察到細胞
 

C若
 
,細胞的吸水能力將會
 
,可觀察到細胞繼續(xù)質壁分離.

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科目:高中生物 來源: 題型:

判斷兩條染色體是否為同源染色體的最可靠的依據是( 。
A、大小、形狀是否基本相同
B、是否一條來自母方,一條來自父方
C、減數分裂過程中能否配對
D、是否攜帶相同數量的基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于正常人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調節(jié),后者隨前者變化的情況與如圖走勢相符的是(橫軸代表前者,縱軸代表后者)( 。
A、飲水量--抗利尿激素
B、HIV濃度--T細胞數量
C、胰島素濃度--血糖濃度
D、促性腺激素濃度--性激素濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:

強光照下光合作用速率呈飽和狀態(tài)的主要原因是(  )
A、CO2供應受限制
B、強光直接抑制光反應
C、C5的供給受限制
D、溫度太高,氣孔關閉

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示一個細胞有絲分裂過程中染色體行為變化的不同情況.在整個細胞周期中,染色體行為的變化順序是( 。
A、①④⑤③②
B、②③①④⑤
C、①⑤④③②
D、⑤④③②①

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科目:高中生物 來源: 題型:

動物細胞培養(yǎng)是動物克隆的基礎,如圖所示,a、b、c表示現代生物工程技術,①、②、③分別表示其結果,請據圖回答,下面說法正確的是( 。
A、a如果是核移植技術,則①反應了動物細胞也具有全能性
B、b如果是體外受精技術,②的產生屬于有性生殖
C、C如果是胚胎分割技術,③中個體的基因型和表現型一定相同
D、①②③中的受體均需注射促性腺激素,以達到超數排卵和同期發(fā)情的目的

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