A、①④⑤③② |
B、②③①④⑤ |
C、①⑤④③② |
D、⑤④③②① |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、該過程至少需要3×105個鳥嘌呤脫氧核苷酸 |
B、噬菌體增殖需要細菌提供模板、原料和DNA聚合酶等 |
C、含32P與只含31P的子代噬菌體的比例為1:49 |
D、若該DNA發(fā)生突變,則其控制的性狀即發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、磷脂雙分子層構(gòu)成了膜的基本支架 |
B、蛋白質(zhì)分子有的鑲嵌在磷脂雙分子層表面,有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中 |
C、磷脂雙分子層和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子可以運動 |
D、細胞膜的結(jié)構(gòu)內(nèi)外是對稱的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、染色單體形成于分裂前期,消失于分裂后期 |
B、分裂間期有DNA和中心體的復制 |
C、分裂間期DNA含量和染色體數(shù)都加倍 |
D、核膜在分裂前期解體,重新形成在分裂后期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中的吞噬細胞、T細胞、B細胞均具有特異性識別功能 |
B、M細胞被不同種抗原刺激時也可增殖分化形成E細胞并產(chǎn)生抗體 |
C、E細胞和M細胞核內(nèi)DNA相同,細胞質(zhì)內(nèi)RNA種類有差異 |
D、E細胞能與靶細胞結(jié)合并產(chǎn)生淋巴因子,增強其他淋巴細胞的免疫功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、共同進化都是通過物種間的生存斗爭實現(xiàn)的 |
B、生物多樣性的形成就是新物種不斷產(chǎn)生的過程 |
C、生態(tài)系統(tǒng)多樣性形成的原因可概括為共同進化 |
D、生物多樣性是指地球上所有生物擁有的全部基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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