根據(jù)每個(gè)細(xì)胞中核DNA相對(duì)含量的不同,將某高等哺乳動(dòng)物睪丸中連續(xù)增殖的精原細(xì)胞歸為A、B、C三組,每組細(xì)胞數(shù)目如圖1所示;將睪丸中參與配子形成過(guò)程的細(xì)胞歸為D、E、F三組,每組細(xì)胞數(shù)目如圖2所示;根據(jù)細(xì)胞中每條染色體上DNA含量在細(xì)胞周期中的變化繪制曲線,如圖3所示.下列敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A、圖1的B組細(xì)胞位于圖3的甲~乙段,細(xì)胞中發(fā)生的主要變化是DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成
B、圖1中的C組只有部分細(xì)胞位于圖3的乙~丙段
C、圖2中,D組表示精原細(xì)胞,E組表示初級(jí)精母細(xì)胞,F(xiàn)組表示次級(jí)精母細(xì)胞
D、圖3中丙~丁段表示著絲粒分裂,可發(fā)生于圖2的E組細(xì)胞中
考點(diǎn):細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),有絲分裂過(guò)程及其變化規(guī)律,細(xì)胞的減數(shù)分裂
專題:
分析:分析圖1:A組細(xì)胞的DNA含量為2C,可表示G1期和有絲分裂末期;B組細(xì)胞的DNA含量在2C~4C間,表示DNA正在進(jìn)行復(fù)制,處于S期;C組細(xì)胞的DNA含量為4C,可表示G2期、前期、中期和后期.
分析圖2:D組細(xì)胞的DNA含量只有體細(xì)胞的一半,表示減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子;E組細(xì)胞的DNA含量為2C,可表示減數(shù)第二次分裂過(guò)程中的細(xì)胞;F組細(xì)胞的DNA含量為4C,可表示G1期和減數(shù)第一次分裂過(guò)程中的細(xì)胞.
分析圖3:曲線表示細(xì)胞中每條染色體上DNA含量在細(xì)胞周期中的變化,其中甲乙段形成的原因是DNA的復(fù)制;丙丁段形成的原因是著絲粒分裂.
解答: 解:A、圖1B組細(xì)胞處于有絲分裂間期,位于圖3的甲~乙段,細(xì)胞中發(fā)生的主要變化是染色體的復(fù)制,即DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,A正確;
B、圖1C組細(xì)胞的DNA含量為4C,可表示G2期、前期、中期和后期,其中只有G2期、前期、中期位于圖3的乙~丙段,B正確;
C、圖2D組細(xì)胞的DNA含量只有體細(xì)胞的一半,表示減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子,不能表示精原細(xì)胞;E組細(xì)胞的DNA含量為2C,可表示減數(shù)第二次分裂過(guò)程的細(xì)胞,即次級(jí)級(jí)精母細(xì)胞;F組細(xì)胞的DNA含量為4C,可表示G1期和減數(shù)第一次分裂過(guò)程的細(xì)胞,即初級(jí)精母細(xì)胞,C錯(cuò)誤.
D、圖2E組細(xì)胞的DNA含量為2C,可表示減數(shù)第二次分裂過(guò)程,圖3中丙~丁段表示著絲粒分裂,可發(fā)生于圖2的E組細(xì)胞中,即減數(shù)第二次分裂后期,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中DNA含量變化規(guī)律,重點(diǎn)考查學(xué)生分析柱形圖和曲線圖,根據(jù)DNA含量來(lái)判斷細(xì)胞所處時(shí)期,同時(shí)要求學(xué)生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂各時(shí)期的特點(diǎn).本題的難點(diǎn)也是圖形的辨別,特別要注意曲線圖中縱坐標(biāo)的含義,不要誤認(rèn)為是有絲分裂過(guò)程中DNA含量變化曲線圖.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

豬籠草是一種食蟲(chóng)植物,為了驗(yàn)證豬籠草分泌液中有蛋白酶.某學(xué)生設(shè)計(jì)了兩組實(shí)驗(yàn),如圖所示.在35℃水浴中保溫一段時(shí)間后,甲、乙試管中加入適量的雙縮脲試劑,丙、丁試管中不加任何試劑.對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的預(yù)測(cè)正確的是(  )
A、甲和乙中溶液都呈紫色;丙和丁中蛋白塊消失
B、甲中溶液呈紫色、乙中溶液不呈紫色;丙中蛋白塊消失、丁中蛋白塊不消失
C、甲和乙中溶液呈紫色;丙中蛋白塊消失、丁中蛋白塊不消失
D、甲和乙中溶液都不呈紫色;丙中蛋白塊消失、丁中蛋白塊不消失

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有翅型為裂翅的果蠅新品系,裂翅(A)對(duì)非裂翅(a)為顯性.實(shí)驗(yàn)得知,等位基因(A,a)與(D,d)位于同一對(duì)常染色體上,基因型為AA或dd的個(gè)體胚胎致死.兩對(duì)等位基因功能互不影響,且在減數(shù)分裂過(guò)程不發(fā)生交叉互換.這兩對(duì)等位基因是否遵循自由組合定律?以基因型如圖的裂翅果蠅為親本,逐代自由交配,則后代中基因A的頻率將如何改變?( 。
A、遵循  不變
B、不遵循  上升
C、遵循  下降
D、不遵循   不變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示兩個(gè)裝置的實(shí)驗(yàn),相關(guān)描述錯(cuò)誤的是( 。
A、甲實(shí)驗(yàn)中Ⅰ組、Ⅱ組作為實(shí)驗(yàn)組,Ⅲ組作為對(duì)照組,其實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄緾O2濃度對(duì)光合作用的影響
B、甲實(shí)驗(yàn)中植物白天光照時(shí)同時(shí)進(jìn)行光反應(yīng)和暗反應(yīng),但在夜間無(wú)光時(shí)只能進(jìn)行暗反應(yīng)
C、乙實(shí)驗(yàn)中將反應(yīng)小室旋轉(zhuǎn)180°進(jìn)行B所示步驟,可推測(cè)酵母菌液中含有過(guò)氧化氫酶
D、乙實(shí)驗(yàn)中增加浸過(guò)新鮮酵母菌液的濾紙片,量筒中氣體產(chǎn)生的速度加快

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)圖的說(shuō)法中不正確的是( 。
A、a→b表示間期DNA復(fù)制
B、c→d可表示著絲點(diǎn)一分為二,姐妹染色單體分離
C、如表示有絲分裂全過(guò)程,則b→c表示前、中、后、末期
D、若為減數(shù)分裂,則基因的分離和自由組合都發(fā)生在b→c段某一時(shí)期

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

甲至丁為二倍體生物卵巢中的一些細(xì)胞分裂圖,有關(guān)判斷正確的是( 。
A、若圖中所示細(xì)胞分裂具有連續(xù)性,則順序依次為乙→丙→甲→丁
B、甲、乙、丙細(xì)胞中含有的染色體組數(shù)目依次為4、2、1
C、若乙的基因組成為AAaaBBbb,則丁的基因組成為AaBb
D、乙是次級(jí)卵母細(xì)胞,丁可能為卵細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【生物--選修模塊3:現(xiàn)代生物科技專題】
如圖是某實(shí)驗(yàn)室做的通過(guò)動(dòng)物纖維母細(xì)胞等獲得單抗的實(shí)驗(yàn)研究.據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題.

(1)圖中X是骨髓瘤細(xì)胞,Y、Z細(xì)胞的名稱分別是
 
、
 

(2)①過(guò)程類似于植物組織培養(yǎng)技術(shù)中的
 
過(guò)程
(3)③過(guò)程中需用到的生物誘導(dǎo)劑是
 

(4)④處需要篩選,其目的是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示某種蛋白質(zhì)中相關(guān)基團(tuán)的數(shù)目,據(jù)圖可知該蛋白質(zhì)( 。
A、由兩條肽鏈組成
B、共有126個(gè)肽鍵
C、R基中共含17個(gè)氨基
D、形成過(guò)程中脫去125分子的水

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示基因型AaBbDd的某動(dòng)物正在分裂的細(xì)胞,敘述不正確的是( 。
A、此細(xì)胞所示過(guò)程中不能發(fā)生基因重組過(guò)程
B、若①上有A基因,④上有a基因,可能是基因突變或基因重組導(dǎo)致的
C、①②③可組成一個(gè)染色體組,④⑤⑥為另一個(gè)染色體組
D、若①、④是性染色體,可能是X染色體或是Y染色體中的一種

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