A. | 葡萄糖的無氧分解 | B. | 丙酮酸的氧化分解 | ||
C. | 各種消化酶的合成 | D. | 細(xì)胞分泌物的形成 |
分析 1、核糖體:蛋白質(zhì)的合成場所.
2、高爾基體:在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁的形成有關(guān),在動物細(xì)胞中與分泌物的形成有關(guān).
3、呼吸作用過程
1)有氧呼吸
階段 | 場所 | 物質(zhì)變化 | 產(chǎn)能情況 |
第一階段 | 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) | C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+4[H]+能量 | 少量能量 |
第二階段 | 線粒體基質(zhì) | 2丙酮酸+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+20[H]+能量 | 少量能量 |
第三階段 | 線粒體內(nèi)膜 | 24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+能量 | 大量能量 |
階段 | 場所 | 物質(zhì)變化 | 產(chǎn)能情況 |
第一階段 | 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) | 酒精發(fā)酵:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量 乳酸發(fā)酵:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3+能量 | 少量能量 |
第二階段 | 不產(chǎn)能 |
解答 解:A、無氧呼吸的場所只有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),因此葡萄糖的無氧分解都發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,A正確;
B、在有氧條件下,丙酮酸的氧化分解發(fā)生在線粒體中,B錯誤;
C、各種消化酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),其合成場所是核糖體,C錯誤;
D、細(xì)胞分泌物的形成與高爾基體有關(guān),D錯誤.
故選:A.
點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、細(xì)胞呼吸等知識,要求考生識記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能;識記細(xì)胞呼吸的類型、過程及場所等,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源:2016屆河南省高三下第二次聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
埃博拉病毒的RNA在宿主細(xì)胞內(nèi)不能直接作為合成蛋白質(zhì)的模板;大腸桿菌的mRNA 通常在轉(zhuǎn)錄完成之前便可啟動蛋白質(zhì)的翻譯;人的核基因轉(zhuǎn)錄的初始產(chǎn)物需要經(jīng)過剪切和拼接,形成成熟的mRNA之后才能翻譯蛋白質(zhì)。下列敘述正確的是
A.原核生物和真核生物不可能產(chǎn)生相同的蛋白質(zhì)
B.病毒、細(xì)菌和人編碼氨基酸的密碼子幾乎完全相同
C.大腸桿菌和人堿基序列相同的DNA片段控制合成的蛋白質(zhì)相同
D.生物的遺傳物質(zhì)控制蛋白質(zhì)合成都會經(jīng)過2次堿基互補(bǔ)配對過程
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 10千克 | B. | 40千克 | C. | 100千克 | D. | 280千克 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)壁分離后的細(xì)胞只允許水分進(jìn)入 | B. | 細(xì)胞液的溶質(zhì)透出細(xì)胞 | ||
C. | K+ 和NO3- 離子進(jìn)入了液泡 | D. | 水分和溶質(zhì)自由地進(jìn)出細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分化是由于細(xì)胞中遺傳物質(zhì)的表達(dá)情況不同造成的 | |
B. | 細(xì)胞分化也是生物體生長的基礎(chǔ),時間只出現(xiàn)的胚胎時期 | |
C. | 細(xì)胞分化可以增加多細(xì)胞生物細(xì)胞的種類 | |
D. | 細(xì)胞分化是一種持久性的變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 這個種群的增長曲線是“S”型,該環(huán)境條件所允許的最大種群數(shù)量大約是500只 | |
B. | 如果此種群是魚類,則捕撈后的種群數(shù)量控制在曲線的b點(diǎn)最合適 | |
C. | K值會隨環(huán)境的變化而發(fā)生變化 | |
D. | 環(huán)境阻力是在遷入6年后開始出現(xiàn)的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不同植物對各種離子的需要量是相同的 | |
B. | 不同植物根尖細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量是相同的 | |
C. | 與番茄相比,水稻對Si4+需要量大,對Ca2+需要量小 | |
D. | 植物對各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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