A、調(diào)查時(shí)最好選取多基因遺傳病 | ||
B、為保證調(diào)查的有效性,調(diào)查的患者應(yīng)足夠多 | ||
C、某種遺傳病的發(fā)病率=(
| ||
D、若調(diào)查某種遺傳病的遺傳方式,應(yīng)在人群中隨機(jī)調(diào)查 |
某種遺傳病的患病人數(shù) |
某種遺傳病的被調(diào)查人數(shù) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、完成該操作,接種環(huán)應(yīng)灼燒滅菌13次 |
B、在操作規(guī)范情況下,發(fā)現(xiàn)1區(qū)菌落最多 |
C、接種后將平板倒置,放入培養(yǎng)箱中培養(yǎng) |
D、該種接種方法可用于進(jìn)行微生物的分離純化 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、Ⅲ2個(gè)體一定攜帶與甲遺傳病相關(guān)的致病基因 | ||
B、若Ⅱ4攜帶乙病致病基因,則Ⅲ3攜帶乙病致病基因的概率是
| ||
C、若甲病在一個(gè)自由婚配的自然人群中發(fā)病率為19%,則甲病患者中,雜合子約占18% | ||
D、若Ⅱ4不攜帶乙病致病基因,則兩對(duì)基因中非等位基因之間一定遵循基因的自由組合定律 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、人體中合成ATP的場(chǎng)所是線粒體 |
B、作為信息分子的ATP不能提供能量 |
C、ATP也可作為信息傳遞分子 |
D、神經(jīng)細(xì)胞膜外表面可能有ATP的受體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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A、發(fā)生了隔離 |
B、發(fā)生了自然選擇 |
C、沒(méi)有發(fā)生生物進(jìn)化 |
D、沒(méi)有發(fā)生基因型頻率改變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、休眠或越冬的植物體內(nèi),往往是自由水與結(jié)合水的比值下降 |
B、水是光合作用的反應(yīng)物,也是有氧呼吸的產(chǎn)物 |
C、在丙酮酸徹底分解成CO2的過(guò)程中必須有水參與 |
D、在成熟植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象時(shí),就是因?yàn)榧?xì)胞液水分通過(guò)原生質(zhì)層主動(dòng)運(yùn)輸?shù)酵饨缛芤褐?/span> |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、RNA徹底水解后能生成4種小分子物質(zhì) |
B、某些RNA具有催化作用 |
C、細(xì)胞內(nèi)tRNA的種類多于組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類 |
D、大腸桿菌中rRNA的合成與核仁有關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞分化能使細(xì)胞中細(xì)胞器的種類和數(shù)量發(fā)生改變 |
B、衰老細(xì)胞會(huì)出現(xiàn)線粒體減少,酶活性降低及細(xì)胞核變小等現(xiàn)象 |
C、胚胎期、老年期都有細(xì)胞分化、細(xì)胞衰老及凋亡 |
D、細(xì)胞的分裂、分化和凋亡對(duì)生物體均有積極的意義 |
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