當(dāng)你品嘗各種美味佳肴時(shí)，你可能不得不感謝三磷酸腺苷（ATP）這種化學(xué)物質(zhì)．新的研究顯示，ATP這種傳統(tǒng)上與細(xì)胞能量供應(yīng)相關(guān)的物質(zhì)在把食物的味道信息傳遞給大腦的過(guò)程中起到了關(guān)鍵的作用．據(jù)以上信息我們能推出的結(jié)論是（　�。�
A、人體中合成ATP的場(chǎng)所是線粒體
B、作為信息分子的ATP不能提供能量
C、ATP也可作為信息傳遞分子
D、神經(jīng)細(xì)胞膜外表面可能有ATP的受體
考點(diǎn)：突觸的結(jié)構(gòu)
專題：
分析：分析題干中的信息“ATP這種傳統(tǒng)上與細(xì)胞能量供應(yīng)相關(guān)的物質(zhì)在把食物的味道信息傳遞給大腦的過(guò)程中起到了關(guān)鍵的作用”，推出ATP是信號(hào)分子，作用于神經(jīng)細(xì)胞，所以神經(jīng)細(xì)胞膜外可能有其受體；但不能確定作為信息分子的ATP不能提供能量．
解答： 解：A、根據(jù)題干信息不能得出人體中合成ATP的場(chǎng)所是線粒體，A錯(cuò)誤；
B、根據(jù)題干“ATP這種傳統(tǒng)上與細(xì)胞能量供應(yīng)相關(guān)的物質(zhì)在把食物的味道信息傳遞給大腦的過(guò)程中起到了關(guān)鍵的作用”，可推出ATP是信號(hào)分子，作用于神經(jīng)細(xì)胞．不能推出作為信息分子的ATP不能提供能量，B錯(cuò)誤；
C、ATP把食物的味道信息傳遞給大腦的過(guò)程中起到了關(guān)鍵的作用，可推出ATP是信號(hào)分子，作用于神經(jīng)細(xì)胞，C正確；
D、ATP是信號(hào)分子，作用于神經(jīng)細(xì)胞，所以神經(jīng)細(xì)胞膜外可能有其受體，D正確．
故選：CD．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了ATP在能量代謝中作用的綜合相關(guān)內(nèi)容，本題考查基因工程的基本理論，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

一對(duì)相對(duì)性狀可受多對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因控制，如某植物花的紫色和白色．某遺傳研究所用該種植物的三個(gè)基因型不同的紫花純系（甲、乙、丙）分別與白花純系雜交，在所有的雜交組合中，子一代都開(kāi)紫花，子二代都出現(xiàn)了白花植株，且紫花和白花的比例分別為15：1、63：1、4095：1．回答下列相關(guān)問(wèn)題：
（1）這對(duì)相對(duì)性狀至少受
 
對(duì)等位基因控制．
（2）設(shè)控制該性狀的等位基因分別是A和a、B和b…，則甲、乙的基因組成分別至少有
 
、
 
種可能．
（3）讓甲和乙雜交，則子二代開(kāi)白花的概率的最大值是
 
，最小值是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

黑腹果蠅X染色體存在缺刻現(xiàn)象（缺少某一片斷）．缺刻紅眼雌果蠅（XRX-）與白眼雄果蠅（XrY）雜交得F1，F(xiàn)1雌雄個(gè)體雜交得F2．已知F1中雌雄個(gè)體數(shù)量比例為2：1，雄性全部為紅眼，雌性中既有紅眼又有白眼．以下分析合理的是（　�。�
A、X-的卵細(xì)胞致死
B、F1白眼的基因型為XrXr
C、F2中雌雄個(gè)體數(shù)量比為4：3
D、F2中紅眼個(gè)體的比例為
1
2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

Fabry病是一種遺傳性代謝缺陷病，由編碼α-半乳糖苷酶A的基因突變所致．下圖是該病的某個(gè)家系遺傳系譜，通過(guò)基因測(cè)序已知該家系中表現(xiàn)正常的男性不攜帶致病基因．下列分析不正確的是（　�。�
A、該病屬于伴X隱性遺傳病
B、Ⅲ2一定不攜帶該病的致病基因
C、該病可通過(guò)測(cè)定α-半乳糖苷酶A的活性進(jìn)行初步診斷
D、可利用基因測(cè)序技術(shù)進(jìn)行產(chǎn)前診斷來(lái)確定胎兒是否患有此病

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)調(diào)查種群密度的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、五點(diǎn)取樣和等距離取樣是樣方法取樣的常用方式，遵循了隨機(jī)取樣的原則
B、調(diào)查古樹(shù)木、蝗蟲(chóng)的幼蟲(chóng)、某種羊的種群密度，通常采用樣方法
C、標(biāo)志重捕法調(diào)查得到的種群密度與實(shí)際種群密度不一定完全相同
D、將M只鹿標(biāo)記，在捕獲的n只鹿中有m只被標(biāo)記，則該鹿群約有（M×n÷m）只

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某果蠅種群中，各基因型的個(gè)體所占的比例分別為XAXA=20%、XAXa=10%、XaXa=20%、XAY=10%、XaY=40%，則該種群中XA和Xa的基因頻率分別是（　　）
A、30%、70%
B、55%、45%
C、40%、60%
D、35%、65%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)于“調(diào)查人群中的遺傳病”的敘述，正確的是（　　）
A、調(diào)查時(shí)最好選取多基因遺傳病
B、為保證調(diào)查的有效性，調(diào)查的患者應(yīng)足夠多
C、某種遺傳病的發(fā)病率=（
某種遺傳病的患病人數(shù)
某種遺傳病的被調(diào)查人數(shù)
）×100%
D、若調(diào)查某種遺傳病的遺傳方式，應(yīng)在人群中隨機(jī)調(diào)查

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某株?duì)颗；ㄊ嵌嗄晟参�，生長(zhǎng)在弱堿性土壤中，常開(kāi)紅花，有時(shí)也開(kāi)白花．
（1）使花呈現(xiàn)出一定顏色的色素存在于花瓣細(xì)胞的
 
中，而色素的形成可能受到
 
和環(huán)境條件的影響．
（2）有的同學(xué)認(rèn)為，該株?duì)颗；ǹ赡苁请s合子，花色不同是性狀分離的結(jié)果．你認(rèn)為這種觀點(diǎn)正確嗎？
 
，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由：
 
．
（3）另外一些同學(xué)認(rèn)為是土壤的pH影響了花色，希望通過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)加以證明．他們采集了該株?duì)颗；ǖ囊恍┓N子，將其培養(yǎng)成幼苗．請(qǐng)你幫助他們完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路：將實(shí)驗(yàn)組幼苗種植在
 
土壤中，將對(duì)照組幼苗種植在弱堿性土壤中；將上述幼苗培養(yǎng)在適宜的環(huán)境中，保持
 
和
 
等無(wú)關(guān)變量的相同．開(kāi)花后，觀察牽�；ɑㄉ�，得出結(jié)論．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是表示蜘蛛的絲腺細(xì)胞合成蛛絲蛋白的部分過(guò)程示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、圖中①結(jié)構(gòu)的名稱是rRNA
B、決定②的密碼子是AGA
C、此過(guò)程的模板是④
D、連接②與③的化學(xué)鍵稱為氫鍵

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