【題目】下圖為真核生物細胞結構和細胞內蛋白質定向轉運的示意圖。試回答下列問題：

（1）圖中所示細胞器中不具有膜結構的有［ ］______。

（2）mRNA和蛋白質的結構單位分別是______、______。

（3）②__________（填細胞器）具有加工、運輸功能，③具有_______________________功能。

（4）試寫出膜蛋白的一種功能。____________________________________。

【答案】① 核糖體 核糖核苷酸 氨基酸 內質網(wǎng) 分揀（加工和分揀） 控制物質進出或生物催化作用或細胞標志物作用

【解析】

由圖可知，①為核糖體，②為內質網(wǎng)，③高爾基體。

（1）圖中①為核糖體，無膜結構。內質網(wǎng)和高爾基體均含有單層膜結構。

（2）mRNA的基本單位是核糖核苷酸，蛋白質的基本單位是氨基酸。

（3）②內質網(wǎng)具有加工、運輸功能，③高爾基體具有加工和分揀功能。

（4）某些膜蛋白具有控制物質進出的作用。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一個蜂群中，少數(shù)幼蟲一直取食蜂王漿才能發(fā)育成蜂王，大多數(shù)幼蟲以花粉和花蜜為食而發(fā)育成工蜂。DNMT3蛋白是DNMT3基因表達的一種DNA甲基化轉移酶，能使DNA某些區(qū)域添加甲基基團（如圖所示）。敲除DNMT3基因后，蜜蜂幼蟲將直接發(fā)育成蜂王。下列分析錯誤的是（ ）

A.蜂王漿可能通過抑制DNMT3基因的表達發(fā)揮作用

B.胞嘧啶甲基化會影響DNA復制，干擾RNA聚合酶的結合

C.DNA甲基化后不會改變遺傳信息，但會改變生物性狀

D.敲除DNMT3基因與取食蜂王漿對幼蟲發(fā)育有相同的效果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為 DNA 分子部分片段平面結構模式圖，下列相關敘述正確的是

A. 圖中①表示脫氧核苷酸，其與磷酸基團一起形成基本骨架

B. DNA 聚合酶能催化②和③鍵形成

C. 只有在解旋酶作用下，圖中的③才能斷裂

D. 若該 DNA 分子中 G-C 堿基對比例較高，則熱穩(wěn)定性較高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以甲品種矮稈易感稻瘟病（ddrr）和乙品種高稈抗稻瘟�。�DDRR）兩種野生水稻，進行如圖I的育種。回答下列問題：

（1）將甲和乙雜交，得F1，若F1連續(xù)自交至F3，純合抗病的比例為_______；若選F2中矮稈抗病的水稻植株進行自交，其產(chǎn)生的子代中ddRR和ddRr的比例為_______。

（2）設計實驗判斷這兩對等位基因是否位于兩對同源染色體上，寫出雜交思路、預期結果及相關結論_______。

（3）圖中育種過程中，應用了基因重組這一原理的有________（填序號）。

（4）過程①可用X射線處理，使水稻發(fā)生基因突變，但并不一定引起水稻性狀的改變，其中一種原因可能是________。

（5）通過⑥得到的植株，莖尖細胞在有絲分裂后期有________個染色體組。

（6）若發(fā)現(xiàn)甲品種的2號染色體有三條，其組成如圖II所示。假如甲在減數(shù)分裂過程時3條2號染色體隨機移向兩極，最終形成具有1條和2條染色體的配子，那么以甲為母本與一個正常植株測交，后代的基因型（只考慮圖II的基因）及比例為_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某酶的作用模式圖。下列敘述錯誤的是（ ）

A.該酶的基本組成單位是氨基酸或核糖核苷酸

B.該酶的活性受溫度和pH的影響

C.該酶催化的過程中有氫鍵的形成和斷開

D.該酶不能催化蛋白質或脂肪水解

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體血糖、體溫和水鹽平衡調節(jié)的部分過程示意圖，下列分析正確的是（ ）

A.途徑①可參與血糖調節(jié)，神經(jīng)元②的軸突末梢釋放的神經(jīng)遞質作用于胰島B細胞

B.途徑②可參與體溫調節(jié)，激素B是促甲狀腺激素，激素C是甲狀腺激素

C.途徑③屬于水鹽平衡調節(jié)，垂體合成和分泌的激素D是抗利尿激素

D.激素 A、C、D 都能定向運輸?shù)桨屑毎桶衅鞴倨鹱饔?/span>

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細胞膜的亞顯微結構。下列相關敘述錯誤的是

A.若圖示為肝細胞膜，則O2的運輸方式為c

B.細胞間的識別、免疫與①有密切的關系

C.適當提高溫度將加快②和③的運動速度

D.③中的頭部由脂肪酸分子構成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖①②③④分別表示不同的變異類型，基因A、a 僅有圖③所示片段的差異。下列相關敘述錯誤的是（ ）

A.圖①的變異類型，不會在花粉離體培養(yǎng)的過程中發(fā)生

B.圖②是非同源染色體之間交換部分片段，屬于染色體畸變

C.圖③中發(fā)生的變異，可引起基因結構的改變

D.圖④中的變異屬于染色體結構變異中的缺失

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某一化學反應進行到 t1 時，加入一定量的酶，該反應在最適條件下進行直到終止。以下敘述錯誤的是

A.該實驗體現(xiàn)酶的高效性

B.t1～t2 反應速率逐漸減慢

C.適當降低反應溫度 t2 右移

D.反應過程中酶和底物的結構均發(fā)生改變

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