【題目】下圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.若圖示為肝細(xì)胞膜，則O2的運(yùn)輸方式為c

B.細(xì)胞間的識(shí)別、免疫與①有密切的關(guān)系

C.適當(dāng)提高溫度將加快②和③的運(yùn)動(dòng)速度

D.③中的頭部由脂肪酸分子構(gòu)成

【答案】D

【解析】

分析題圖可知，①是糖蛋白，②是載體蛋白質(zhì)，③為磷脂雙分子層，a是通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸方式由膜外運(yùn)向膜內(nèi)，b是通過(guò)自由擴(kuò)方式從膜內(nèi)運(yùn)向膜外，c是以自由擴(kuò)散的方式由膜外運(yùn)向膜內(nèi)，據(jù)此判斷：

A、氧氣以自由擴(kuò)散的方式運(yùn)進(jìn)肝細(xì)胞，即題圖中的c運(yùn)輸方式，A正確；

B、細(xì)胞間的識(shí)別、免疫作用與糖蛋白密切相關(guān)，糖蛋白即圖中的①，B正確；

C、由于磷脂分子和多數(shù)蛋白質(zhì)分子是可以運(yùn)動(dòng)的，使生物膜具有一定的流動(dòng)性，適當(dāng)提高溫度，將加快蛋白質(zhì)和磷脂的流動(dòng)速度，使生物膜的流動(dòng)性增強(qiáng)，C正確；

D、③磷脂是一種由甘油、脂肪酸和磷酸等構(gòu)成的，磷脂中的頭部由磷酸和甘油等構(gòu)成，尾部是由脂肪酸構(gòu)成的，D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物興趣小組以某植物進(jìn)行活動(dòng)“探究2,4-D對(duì)插枝生根的作用”中發(fā)現(xiàn)2,4-D對(duì)該植物側(cè)根數(shù)的影響如圖。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 施用2,4-D對(duì)誘導(dǎo)側(cè)根的作用為低濃度促進(jìn)、高濃度抑制

B. 施用10-6mol·L-1的2,4-D促進(jìn)側(cè)根數(shù)量的增加

C. 施用大于10-5mol·L-1的2,4-D抑制側(cè)根數(shù)量的增加

D. 施用10-4mol·L-1的2,4-D比未施用的側(cè)根數(shù)量多

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某高等動(dòng)物的一組細(xì)胞分裂圖像，下列分析判斷中，正確的是（）

A. 乙產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型為AaBbCC，丙產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因組成必為ABC和abC

B. 甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞中均含有兩個(gè)染色體組，但只有丙中不含同源染色體

C. 甲細(xì)胞形成乙細(xì)胞和丙細(xì)胞過(guò)程中產(chǎn)生的基因突變通常都能遺傳到子代個(gè)體中

D. 丙細(xì)胞產(chǎn)生子細(xì)胞的過(guò)程中發(fā)生了等位基因的分離和非等位基因的自由組合

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為真核生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)和細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)定向轉(zhuǎn)運(yùn)的示意圖。試回答下列問(wèn)題：

（1）圖中所示細(xì)胞器中不具有膜結(jié)構(gòu)的有［ ］______。

（2）mRNA和蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)單位分別是______、______。

（3）②__________（填細(xì)胞器）具有加工、運(yùn)輸功能，③具有_______________________功能。

（4）試寫出膜蛋白的一種功能。____________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲表示基因型為AaBB的高等動(dòng)物細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖像；圖乙表示該動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂過(guò)程中，同源染色體對(duì)數(shù)的變化曲線。下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.圖甲中只有細(xì)胞③沒(méi)有同源染色體，沒(méi)有姐妹染色單體

B.圖甲中細(xì)胞③是（第一）極體，處于圖乙的HI段，b基因來(lái)自交叉互換

C.圖甲中細(xì)胞②的名稱是初級(jí)卵母細(xì)胞，細(xì)胞中發(fā)生著基因重組

D.圖乙BC段變化的原因是染色體著絲點(diǎn)分裂，DE段可出現(xiàn)染色體數(shù)目變異

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物生長(zhǎng)發(fā)育的調(diào)控，是基因表達(dá)調(diào)控、激素調(diào)節(jié)和環(huán)境因素調(diào)節(jié)共同構(gòu)成的網(wǎng)絡(luò)。

回答下列問(wèn)題。

（1）基因的表達(dá)包括______過(guò)程。

（2）植物激素作為信息分子對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的調(diào)控，是通過(guò)調(diào)控______（至少答出兩點(diǎn)）等細(xì)胞的生命歷程實(shí)現(xiàn)的；引起植物向光性的環(huán)境因素是______。

（3）請(qǐng)用“→”簡(jiǎn)單表示出調(diào)節(jié)植物生長(zhǎng)發(fā)育的環(huán)境因素、植物激素和基因表達(dá)三者的關(guān)系______。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離的情況，以下說(shuō)法正確的是

A.色素乙在濾紙上的擴(kuò)散速度最快

B.提取色素時(shí)加入95%的乙醇是為了防止葉綠素被破壞

C.水稻在開(kāi)花時(shí)節(jié)，葉片中色素含量是（甲+乙）<（丙+丁）

D.四種色素都能溶解在層析液中，丁色素的溶解度最大

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞周期受多種因子調(diào)控。CyclinE 主要調(diào)控 G1/S 期轉(zhuǎn)化，向細(xì)胞注射 CyclinE 的抗體時(shí)，細(xì)胞停滯在 G1 期；向細(xì)胞注射 CyclinA 的抗體時(shí)，DNA復(fù)制被抑制。據(jù)圖分析，下列相關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A.一個(gè)完整的細(xì)胞周期可表示為：X→1→2→3→4→Y→S

B.CyclinE可能抑制DNA聚合酶的合成

C.CyclinA在S期發(fā)揮作用，是S期DNA復(fù)制所必需的

D.CyclinE與CyclinA共同作用適宜的時(shí)間，細(xì)胞周期可同步在G1/S交界處

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞周期包括分裂間期(分為期、S期和期)和分裂期(M期)。下圖標(biāo)注了甲動(dòng)物(體細(xì)胞染色體數(shù)為12)腸上皮細(xì)胞的細(xì)胞周期各階段的時(shí)長(zhǎng)及DNA含量。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）若用含放射性同位素的胸苷(DNA復(fù)制的原料之一)短期培養(yǎng)甲動(dòng)物腸上皮細(xì)胞后， 處于S期的細(xì)胞都會(huì)被標(biāo)記。洗脫含放射性同位素的胸苷，換用無(wú)放射性的新鮮培養(yǎng)液培養(yǎng)，定期檢測(cè)。預(yù)計(jì)最快約 h后會(huì)檢測(cè)到被標(biāo)記的M期細(xì)胞。

（2）從被標(biāo)記的M期細(xì)胞開(kāi)始出現(xiàn)到其所占M期細(xì)胞總數(shù)的比例達(dá)到最大值時(shí)，所經(jīng)歷的時(shí)間為 期的時(shí)間，處于該期的一個(gè)細(xì)胞中染色體數(shù)目的變化情況是 。

（3）若向甲動(dòng)物腸上皮細(xì)胞培養(yǎng)液中加入過(guò)量胸苷，處于S期的細(xì)胞立刻被抑制，而處于其他時(shí)期的細(xì)胞不受影響。預(yù)計(jì)加入過(guò)量胸苷約 h后，細(xì)胞都將停留在S期。

（4）乙動(dòng)物腸上皮細(xì)胞的細(xì)胞周期時(shí)長(zhǎng)為24 h，M期時(shí)長(zhǎng)為l.9 h。若要在顯徽鏡下觀察細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中染色體形態(tài)的變化，選用 (填“甲”或“乙”)動(dòng)物腸上皮細(xì)胞更合適。

（5）在光學(xué)顯徽鏡下觀察，同處于分裂末期的動(dòng)物腸上皮細(xì)胞與洋蔥根尖細(xì)胞，形態(tài)上最主要的區(qū)別是 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案