A. | 調(diào)查鱈魚的種群密度可以采用標(biāo)志重捕法 | |
B. | 保持捕撈強(qiáng)度33%同時用大網(wǎng)目捕魚更有利于保持魚群的持續(xù)發(fā)展 | |
C. | 持久保持捕撈強(qiáng)度45%會導(dǎo)致鱈魚的種群數(shù)量不斷減小 | |
D. | 保持捕撈強(qiáng)度45%同時用中網(wǎng)目捕魚使魚群的年齡組成更接近穩(wěn)走型 |
分析 種群密度的調(diào)查方法是樣方法和標(biāo)記重捕法;年齡結(jié)構(gòu)包括增長型、穩(wěn)定型和衰退型.據(jù)圖示可知,保持捕撈強(qiáng)度33%使得種群數(shù)量處于動態(tài)平衡,大網(wǎng)目捕魚時種群數(shù)量較多,更有利于保持魚群的持續(xù)發(fā)展.
解答 解:A、活動能力強(qiáng)和活動范圍廣的動物采用標(biāo)志重捕法來估算種群密度,A正確;
B、保持捕撈強(qiáng)度33%使得種群數(shù)量處于動態(tài)平衡,大網(wǎng)目捕魚時種群數(shù)量較多,更有利于保持魚群的持續(xù)發(fā)展,B正確;
C、據(jù)圖分析,持久保持捕撈強(qiáng)度45%會導(dǎo)致鱈魚的種群數(shù)量不斷減小,甚至消失.C正確;
D、保持捕撈強(qiáng)度45%同時用中網(wǎng)目捕魚,種群數(shù)量減少,使魚群的年齡組成更接近衰退型,D錯誤.
故選:D.
點(diǎn)評 本題以曲線圖為載體,考查種群密度調(diào)查方法和年齡結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生分析圖形,獲取信息和分析推理能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體發(fā)揮作用需要在有氧條件下,葉綠體發(fā)揮作用需要在光照條件下 | |
B. | 能進(jìn)行有氧呼吸的生物不一定具有線粒體,但能進(jìn)行光合作用的生物一定有葉綠體 | |
C. | 線粒體和葉綠體中都能產(chǎn)生[H],且化學(xué)本質(zhì)相同 | |
D. | 線粒體和葉綠體都具有外膜和內(nèi)膜,且擴(kuò)大膜面積的方式相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段 | |
B. | 基因在染色體上呈線性排列 | |
C. | 能通過指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成控制生物性狀 | |
D. | 是DNA分子結(jié)構(gòu)的基本單位 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
外貌特征 親本 | 羽色 | 膚色 | 喙色 |
連城白鴨 | 白色 | 白色 | 黑色 |
白改鴨 | 白色 | 白色 | 橙黃色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光反應(yīng)階段不需要酶的參與 | |
B. | 暗反應(yīng)階段既有C5的生成又有C5的消耗 | |
C. | 光合作用過程中既有[H]的產(chǎn)生又有[H]的消耗 | |
D. | 光合作用過程將光能轉(zhuǎn)換成有機(jī)物中的化學(xué)能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
若A出現(xiàn)磚紅色沉淀,B出現(xiàn)紫色 | 細(xì)菌細(xì)胞壁中含有糖類和蛋白質(zhì) |
A出現(xiàn)磚紅色沉淀,B不出現(xiàn)紫色 | 細(xì)菌細(xì)胞壁中含有糖類而不含有蛋白質(zhì) |
A不出現(xiàn)磚紅色沉淀,B出現(xiàn)紫色 | 細(xì)菌細(xì)胞壁中含有蛋白質(zhì)而不含糖類 |
A不出現(xiàn)磚紅色沉淀,B不出現(xiàn)紫色 | 細(xì)菌細(xì)胞壁中不含有糖類和蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南師大五華區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•普蘭店市模擬)在成人心肌細(xì)胞中的數(shù)量顯著多于腹肌細(xì)胞中數(shù)量的細(xì)胞器是( )
A.線粒體 B.核糖體 C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D.高爾基體
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