10．人體內(nèi)的葡萄糖徹底氧化分解釋放的能量中，大部分去向是（　　）
A．供給生命活動B．以熱能散失C．存儲于ATP中D．存在于線粒體中

分析 有氧呼吸過程是有機(jī)物徹底氧化分解，形成二氧化碳和水，并釋放能量、合成ATP的過程．

解答 解：有氧呼吸過程中釋放的能量大部分以熱能形式散失，一部分轉(zhuǎn)移到ATP中，1mol葡萄糖徹底氧化分解產(chǎn)生的能量是2870kJ，其中轉(zhuǎn)移到ATP中的能量是1161kJ，其余部分以熱能形式散失．
故選：B．

點(diǎn)評 對于有氧呼吸過程中能量變化的識記和理解是本題考查的重點(diǎn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖為干旱對玉米葉片內(nèi)生長素和脫落酸濃度的影響情況，據(jù)圖分析錯誤是（　　）
A．干旱處理下在第4天之前葉片中的生長素濃度比脫落酸的高
B．干旱對玉米葉片中的脫落酸影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于對生長素的影響
C．隨著實(shí)驗(yàn)時間延長，玉米葉片內(nèi)的生長素濃度呈逐漸減小趨勢
D．脫落酸濃度增大可能有利于葉片適應(yīng)干旱環(huán)境

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖表示在采用不同網(wǎng)目（網(wǎng)眼直徑）和不同捕撈強(qiáng)度時對大西洋鱈魚捕獲量的影響．下列相關(guān)分析中不正確的是（　　）
A．調(diào)查鱈魚的種群密度可以采用標(biāo)志重捕法
B．保持捕撈強(qiáng)度33%同時用大網(wǎng)目捕魚更有利于保持魚群的持續(xù)發(fā)展
C．持久保持捕撈強(qiáng)度45%會導(dǎo)致鱈魚的種群數(shù)量不斷減小
D．保持捕撈強(qiáng)度45%同時用中網(wǎng)目捕魚使魚群的年齡組成更接近穩(wěn)走型

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

18．具有兩對性狀的純種雜交后代，F(xiàn)2出現(xiàn)的性狀中（　　）
A．雙顯性的個體占總數(shù)的$\frac{9}{16}$B．能夠穩(wěn)定遺傳占總數(shù)的$\frac{1}{4}$
C．與F1性狀不同的個體占總數(shù)的$\frac{3}{4}$D．與親本性狀不同的個體占總數(shù)的$\frac{1}{2}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．某同學(xué)欲測定植物葉片葉綠體的光合作用速率，做了如圖所示實(shí)驗(yàn)．在葉柄基部作環(huán)剝處理（僅限制葉片有機(jī)物的輸入和輸出），于不同時間分別在同一葉片上陸續(xù)取下面積為1cm2的葉圓片烘干后稱其重量，測得葉片的葉綠體光合作用速率=2y-z-x/6[g/（cm2•h）]（不考慮取葉圓片后對葉片生理活動的影響和溫度微小變化對葉生理活動的影響）．則M處的實(shí)驗(yàn)條件是（　�。�
A．下午4時后將整個實(shí)驗(yàn)裝置遮光3小時
B．下午4時后將整個實(shí)驗(yàn)裝置遮光6小時
C．下午4時后在陽光下照射1小時
D．晚上8時后在無光下放置3小時

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于溶酶體的結(jié)構(gòu)和功能的描述，不正確的是（　�。�
A．藍(lán)藻細(xì)胞沒有溶酶體，小球藻細(xì)胞有溶酶體
B．溶酶體膜的結(jié)構(gòu)特性是流動性
C．溶酶體膜結(jié)構(gòu)由蛋白質(zhì)和脂質(zhì)組成的流動鑲嵌模型
D．溶酶體可殺死侵入的病菌，但不會分解自己的結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，正確的是（　　）
A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜成為高爾基體膜的一部分，離不開生物膜的選擇透過性
B．同一動物個體的神經(jīng)細(xì)胞和肌肉細(xì)胞中，不可能存在相同的蛋白質(zhì)
C．吞噬細(xì)胞吞噬清除病原體的過程中，細(xì)胞膜成為溶酶體膜的一部分
D．同一葉肉細(xì)胞內(nèi)的線粒體和葉綠體之間，時刻進(jìn)行著物質(zhì)交換

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南師大五華區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•五華區(qū)校級期中）如圖是某高等植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，試據(jù)圖回答（題中[_____]填寫指示結(jié)構(gòu)的序號，______上填寫名稱，示例：[3]細(xì)胞質(zhì)）：

（1）該圖為高等植物細(xì)胞的依據(jù)是具有[ ] 、[ ] 和[ ] 等結(jié)構(gòu)．

（2）[ ] 是生命系統(tǒng)的邊界，它的基本支架是 ．

（3）能將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能的細(xì)胞器是[ ] ．

（4）細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行有氧呼吸的主要場所是[ ] ．

（5）細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工，以及脂質(zhì)合成的“車間”是[ ] ；

（6）對蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的“車間”是[ ] ．

（7）“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”是[ ] ．

（8）將該細(xì)胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中，一段時間后，細(xì)胞將會出現(xiàn) 分離現(xiàn)象．

（9）細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成了細(xì)胞的 ．

（10） 是實(shí)現(xiàn)細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)進(jìn)行物質(zhì)交換與信息交流的通道．

（11）用果膠酶或纖維素酶處理，將會被破壞的結(jié)構(gòu)是[ ] ．

（12）只存在于動物和低等植物細(xì)胞中，與細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器是 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南師大五華區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•五華區(qū)校級期中）原核細(xì)胞都沒有（ ）

A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜 C．染色體 D．DNA

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