下列關(guān)于細(xì)胞生命活動(dòng)的敘述,正確的是( 。
A、抑癌基因突變可阻止細(xì)胞不正常的增殖
B、細(xì)胞凋亡過程中基因表達(dá)停止
C、無絲分裂沒有形成紡錘體,核膜不消失
D、只有真核細(xì)胞增殖才會(huì)有DNA的復(fù)制
考點(diǎn):細(xì)胞凋亡的含義,細(xì)胞的無絲分裂,細(xì)胞癌變的原因
專題:
分析:原癌基因和抑癌基因兩者突變后都使細(xì)胞癌變,細(xì)胞凋亡過程中也有基因的選擇性表達(dá),原核細(xì)胞增殖時(shí)也會(huì)有DNA的復(fù)制,只是沒有形成紡錘體.
解答: 解:A、抑癌基因和原癌基因突變導(dǎo)致細(xì)胞不正常的增殖,A錯(cuò)誤;
B、細(xì)胞凋亡過程中也有基因的選擇性表達(dá),B錯(cuò)誤;
C、無絲分裂沒有形成紡錘體,核膜不消失,C正確;
D、原核細(xì)胞增殖時(shí)也會(huì)有DNA的復(fù)制,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了免疫、細(xì)胞分裂、細(xì)胞凋亡、細(xì)胞癌變等知識(shí)點(diǎn),解答本題的關(guān)鍵是正確區(qū)分有絲分裂和無絲分裂的區(qū)別.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

成熟的植物細(xì)胞具有中央大液泡,可與外界溶液構(gòu)成滲透系統(tǒng)進(jìn)行滲透吸水或滲透失水.圖甲表示滲透裝置吸水示意圖,圖乙表示圖甲中液面上升的高度與時(shí)間的關(guān)系,圖丙表示成熟植物細(xì)胞在某外界溶液中的一種狀態(tài)(此時(shí)細(xì)胞有活性).請(qǐng)回答下列問題:

(1)由圖甲漏斗液面上升可知,實(shí)驗(yàn)初始時(shí)c兩側(cè)濃度大小是a
 
b.由圖乙可知漏斗中溶液吸水速率在
 
,最終液面不再上升,當(dāng)液面不再上升時(shí),c兩側(cè)濃度大小是a
 
b.
(2)圖丙中相當(dāng)于圖甲中c結(jié)構(gòu)的是
 
(填序號(hào)),結(jié)構(gòu)②當(dāng)中充滿的液體是
 
.此時(shí)細(xì)胞液的濃度與外界溶液的濃度大小關(guān)系是
 

A.細(xì)胞液>外界溶液   B.細(xì)胞液<外界溶液   C.細(xì)胞液=外界溶液   D.都有可能
(3)把一個(gè)已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞浸入清水當(dāng)中,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞液泡體積增大,說明細(xì)胞在
 
,細(xì)胞能否無限吸水?
 
,原因是
 

(4)把一個(gè)已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞浸入低濃度的蔗糖溶液中,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞液泡體積也在增大.當(dāng)液泡體積不再增大時(shí),細(xì)胞液濃度是否一定和外界溶液濃度相等?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在“比較過氧化氫在不同條件下的分解”的實(shí)驗(yàn)中,對(duì)實(shí)驗(yàn)的處理如表所示.
試管組別 實(shí)驗(yàn)處理
加入3%H2O2(mL) 溫度 加入試劑
試管1 2 常溫 /
試管2 2 90℃ /
試管3 2 常溫 2滴3.5%FeCl3
試管4 2 常溫 2滴20%肝臟研磨液
(1)在表的實(shí)驗(yàn)處理中,研究了哪些自變量?
 

(2)若要研究生物催化劑與無機(jī)催化劑的差別,可選用的實(shí)驗(yàn)組合是
 

(3)若試管1和試管2組成對(duì)照實(shí)驗(yàn),能說明的問題是
 

(4)除了上述的對(duì)照實(shí)驗(yàn),請(qǐng)?jiān)僬页鲆唤M對(duì)照實(shí)驗(yàn),并指出該對(duì)照實(shí)驗(yàn)說明的問題.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因突變的隨機(jī)性表現(xiàn)在( 。
①生物個(gè)體發(fā)育的任何時(shí)期都可能發(fā)生基因突變
②體細(xì)胞和生殖細(xì)胞都可能發(fā)生基因突變
③細(xì)胞分裂間期和分裂期都可能發(fā)生基因突變
④DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯都可能發(fā)生基因突變.
A、①②B、③④C、①③D、②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質(zhì)中一定含有肽鍵的是( 。
①胰島素 ②雄性激素、勖浮、躈a+載體.
A、①②B、②③C、①④D、①③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖示豌豆自然生殖周期,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、基因的表達(dá)主要在a過程中
B、基因突變只發(fā)生于b過程中
C、基因重組只發(fā)生于c過程中
D、在d過程中發(fā)生了同源染色體聯(lián)會(huì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

一同學(xué)用某植物的幼苗做了如圖所示的四項(xiàng)實(shí)驗(yàn),下列對(duì)實(shí)驗(yàn)的分析不正確的是(  )
A、通過實(shí)驗(yàn)②、③可證明植物生長(zhǎng)具有向光性
B、實(shí)驗(yàn)③進(jìn)行一段時(shí)間后菜葉發(fā)黃是因?yàn)闊o光照葉綠素不能合成
C、實(shí)驗(yàn)④的生長(zhǎng)結(jié)果只能證明根的生長(zhǎng)具有向重力性
D、設(shè)置實(shí)驗(yàn)①的目的是作為實(shí)驗(yàn)②③④的對(duì)照實(shí)驗(yàn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

在扦插植物時(shí),保留有芽和幼葉的插條比較容易生根成活,這主要是因?yàn)檠亢陀兹~能(  )
A、迅速生長(zhǎng)
B、進(jìn)行光合作用
C、產(chǎn)生生長(zhǎng)素
D、儲(chǔ)存有較多的有機(jī)物

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科目:高中生物 來源: 題型:

取洋蔥根尖臨時(shí)裝片,欲在顯微鏡下觀察到細(xì)胞有絲分裂的前、中、后、末幾個(gè)時(shí)期,下列敘述正確的是( 。
A、應(yīng)選一個(gè)處于間期的細(xì)胞,持續(xù)觀察它從間期到末期的全過程
B、如果在低倍鏡下看不到細(xì)胞,可改用高倍鏡繼續(xù)尋找
C、如果視野過暗,可轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)調(diào)焦螺旋增加視野的亮度
D、如果在一個(gè)視野中不能看全各個(gè)時(shí)期,可移動(dòng)裝片從周圍細(xì)胞中尋找

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