成熟的植物細(xì)胞具有中央大液泡,可與外界溶液構(gòu)成滲透系統(tǒng)進(jìn)行滲透吸水或滲透失水.圖甲表示滲透裝置吸水示意圖,圖乙表示圖甲中液面上升的高度與時間的關(guān)系,圖丙表示成熟植物細(xì)胞在某外界溶液中的一種狀態(tài)(此時細(xì)胞有活性).請回答下列問題:

(1)由圖甲漏斗液面上升可知,實驗初始時c兩側(cè)濃度大小是a
 
b.由圖乙可知漏斗中溶液吸水速率在
 
,最終液面不再上升,當(dāng)液面不再上升時,c兩側(cè)濃度大小是a
 
b.
(2)圖丙中相當(dāng)于圖甲中c結(jié)構(gòu)的是
 
(填序號),結(jié)構(gòu)②當(dāng)中充滿的液體是
 
.此時細(xì)胞液的濃度與外界溶液的濃度大小關(guān)系是
 

A.細(xì)胞液>外界溶液   B.細(xì)胞液<外界溶液   C.細(xì)胞液=外界溶液   D.都有可能
(3)把一個已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞浸入清水當(dāng)中,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞液泡體積增大,說明細(xì)胞在
 
,細(xì)胞能否無限吸水?
 
,原因是
 

(4)把一個已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞浸入低濃度的蔗糖溶液中,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞液泡體積也在增大.當(dāng)液泡體積不再增大時,細(xì)胞液濃度是否一定和外界溶液濃度相等?
 
考點:物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式的綜合,細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因
專題:
分析:當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時,細(xì)胞液中的水分就透過原生質(zhì)層進(jìn)入到外界溶液中,由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大,當(dāng)細(xì)胞不斷失水時,液泡逐漸縮小,原生質(zhì)層就會與細(xì)胞壁逐漸分離開來,即發(fā)生了質(zhì)壁分離.當(dāng)細(xì)胞液的濃度大于外界溶液的濃度時,外界溶液中的水分就透過原生質(zhì)層進(jìn)入到細(xì)胞液中,液泡逐漸變大,整個原生質(zhì)層就會慢慢地恢復(fù)成原來的狀態(tài),即發(fā)生了質(zhì)壁分離復(fù)原.
解答: 解:(1)據(jù)圖甲分析,漏斗液面上升,水分是從低濃度溶液流向高濃度溶液,故a小于b.據(jù)圖乙曲線分析,漏斗液面上升高度隨時間推移越來越小,故漏斗中溶液吸水的速率在下降.當(dāng)液面不再上升時,半透膜兩側(cè)壓力相等,滲透作用平衡,但是a仍然小于b.
(2)細(xì)胞的原生質(zhì)層(③細(xì)胞膜④細(xì)胞質(zhì)⑤液泡膜)相當(dāng)半透膜.結(jié)構(gòu)②是細(xì)胞壁和原生質(zhì)層的空隙,充滿外界溶液.圖丙細(xì)胞原生質(zhì)層和細(xì)胞壁分離,可能處于質(zhì)壁分離狀態(tài)或者復(fù)原狀態(tài),也可能處于平衡狀態(tài).
(3)由于細(xì)胞壁對原生質(zhì)層有支持和保護(hù)的作用,不會使原生質(zhì)層無限膨脹,故細(xì)胞不會無限吸水.
(4)因為細(xì)胞壁對原生質(zhì)層有支持和保護(hù)的作用,故細(xì)胞不會無限吸水,液泡體積不會一直增大,這時細(xì)胞液濃度是不一定和外界溶液的濃度相等,可能相等,也可能大于外界溶液.
故答案為:
(1)小于 下降 小于
(2)③④⑤外界溶液  D
(3)滲透吸水   不能  細(xì)胞壁對原生質(zhì)層有支持和保護(hù)的作用
(4)不一定
點評:本題綜合考查滲透作用及質(zhì)壁分離的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點、識圖分析能力和綜合運用所學(xué)知識分析問題的能力,具備設(shè)計簡單生物學(xué)實驗的能力,并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于無機(jī)鹽的說法中錯誤的是(  )
A、植物體缺鎂會影響光合作用,原因是影響了葉綠素的合成
B、缺鐵會影響血紅蛋白的合成進(jìn)而造成缺鐵性貧血
C、大量出汗時會排出很多的無機(jī)鹽,這時應(yīng)多喝淡鹽水
D、細(xì)胞對Pb2+需求量不大,但不可缺少

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示根和莖對生長素濃度的不同反應(yīng),其中正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為真核細(xì)胞蛋白質(zhì)合成過程中必需的兩種物質(zhì)(甲、乙),下列有關(guān)敘述中正確的是(  )
A、甲攜帶著遺傳信息,是該生物的遺傳物質(zhì)
B、乙共由三個堿基組成,分別是U、A、C
C、甲的合成需要RNA聚合酶的參與
D、乙可以轉(zhuǎn)運多種氨基酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在一塊草原上有5戶牧民,其中有3戶養(yǎng)的是黑面綿羊,有2戶養(yǎng)的是荷斯坦奶牛,這塊草原上的所有家畜構(gòu)成的是(  )
A、一個群落B、一個種群
C、兩個種群D、5個種群

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

大氣中CO2濃度的升高,會影響植物體內(nèi)相關(guān)物質(zhì)的變化,進(jìn)而影響植食性動物的生理變化.請完成下面“探究在CO2濃度升高環(huán)境下生長的棉花,被棉鈴蟲取食后對棉鈴蟲生長發(fā)育時間的影響”的實驗.
實驗材料及用具:
開頂式大氣CO2濃度控制室(可自動控制CO2濃度、溫度、濕度等),棉花種子,生長狀況一致的4齡期棉鈴蟲幼蟲10條,棉鈴蟲幼蟲人工飼養(yǎng)盒10只.
說明:棉鈴蟲幼蟲一生共蛻皮5次,卵孵化后的幼蟲為1齡幼蟲,第1次蛻皮后的幼蟲為2齡幼蟲,第2次蛻皮后的幼蟲為3齡幼蟲,以此類推.②人工飼養(yǎng)條件下的3齡以上幼蟲有自相殘食的習(xí)性,必須單獨飼養(yǎng).
實驗步驟:
①將棉花種子均分為兩組,分別培養(yǎng)在A、B兩個開頂式CO2濃度控制室內(nèi),向A中持續(xù)通入高CO2濃度的空氣,向B中持續(xù)通入
 
,一直培養(yǎng)到棉花植株開花現(xiàn)蕾.
 

 

預(yù)期結(jié)果并得出結(jié)論:
 

 

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

日本明蟹殼色有三種:灰白色、青色和花斑色.其生化反應(yīng)原理如圖甲 所示.基因A控制合成酶1,基因B控制合成酶2,基因b控制合成酶3,2對基因獨立遺傳.基因a控制合成的蛋白質(zhì)無酶1活性,基因a純合后,物質(zhì)甲(尿酸鹽類)在體內(nèi)過多積累,導(dǎo)致成體會有50%死亡.甲物質(zhì)積累表現(xiàn)為灰白色殼,丙物質(zhì)積累表現(xiàn)為青色殼,丁積累表現(xiàn)為花斑色殼. 圖乙為細(xì)胞中合成蛋白質(zhì)的示意圖.圖丙表示某DNA片段遺傳信息的傳遞過程,①→⑤表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu),a、b、c表示生理過程.請據(jù)圖回答:(可能用到的密碼子:AUG一甲硫氨酸、GCU一丙氨酸、AAG一賴氨酸、UUC一苯丙氨酸、UCU一絲氨酸、UAC一酪氨酸)

(1)若圖甲中酶2含有62個氨基酸,由兩條肽鏈組成,那么決定它的合成的基因至少應(yīng)含有堿基
 
個.
(2)AaBb×AaBb雜交,后代的成體表現(xiàn)型及比例為
 

(3)圖乙過程的模板是
 
(填序號),原料是
 
,圖中②③④⑤的最終結(jié)構(gòu)
 
(填“是”或“否”)相同.
(4)圖丙完成遺傳信息表達(dá)的是
 
(填字母)過程,a過程所需的酶有
 
.圖中含有核糖的是
 
(填數(shù)字);由②指導(dǎo)合成的多肽鏈中氨基酸序列
 

(5)若在圖丙AUG后插入三個核苷酸,合成的多肽鏈中除在甲硫氨酸后多一個氨基酸外,其余氨基酸序列沒有變化.由此證明
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞是生命活動的基本單位,目前對細(xì)胞結(jié)構(gòu)的研究已深入到亞顯微水平.
(1)如圖顯示了某高等植物細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu).
①圖中還有很多重要的細(xì)胞結(jié)構(gòu)沒有被顯示出來,請至少寫出三個:
 

②若把圖中結(jié)構(gòu)2單獨提取出來,保持其完整性,它能夠一直進(jìn)行正常的生理活動嗎?
 
為什么?
 

③現(xiàn)有新鮮的菠菜葉、新配制的1%健那綠染液、消毒牙簽及其他必需的儀器用具,要觀察圖中結(jié)構(gòu)1的形態(tài)和分布,請簡要寫出主要實驗步驟.
 

(2)生物膜研究是生物學(xué)研究的重要領(lǐng)域.用熒光物質(zhì)標(biāo)記某動物細(xì)胞的膜蛋白或膜脂,然后用激光束照射細(xì)胞表面某一區(qū)域,使被照射區(qū)域的熒光變暗并最終形成一個白斑.試推測:停止照射后,隨著時間的推移,呈白斑的這個區(qū)域?qū)霈F(xiàn)什么現(xiàn)象?
 
你推測的依據(jù)是什么?
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞生命活動的敘述,正確的是( 。
A、抑癌基因突變可阻止細(xì)胞不正常的增殖
B、細(xì)胞凋亡過程中基因表達(dá)停止
C、無絲分裂沒有形成紡錘體,核膜不消失
D、只有真核細(xì)胞增殖才會有DNA的復(fù)制

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案