雄性激素是小分子脂溶性物質(zhì)，很容易穿過細胞膜．睪丸每天分泌的雄性激素約7mg，其中約2%呈游離狀態(tài)，其余在血中與血漿蛋白呈可逆性結(jié)合．雄性激素與血漿蛋白結(jié)合后的作用中不正確的是（　�。�
A、使其不容易通過腎臟排出
B、使其不容易進入細胞
C、使其有效濃度處于特定水平
D、抑制雄性激素發(fā)揮作用
考點：動物激素的調(diào)節(jié)
專題：
分析：雄性激素是小分子脂溶性物質(zhì)，很容易穿過細胞膜，與血漿蛋白結(jié)合后不容易穿過細胞膜，不會流失，也不容易進入細胞．
解答： 解：A、雄性激素與血漿蛋白結(jié)合，不容易進入細胞，不容易通過腎臟排出，A正確；
B、雄性激素與血漿蛋白結(jié)合，不容易進入細胞，B正確；
C、雄性激素與血漿蛋白可逆性結(jié)合，使雄性激素維持一定濃度，C正確；
D．雄性激素與血漿蛋白可逆性結(jié)合，需要時兩者可以分開繼續(xù)發(fā)揮作用，D錯誤．
故選：D
點評：此題主要考查動物的激素調(diào)節(jié)，意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解運用，難度適中．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

有一種測定葉片光合速率的方法--半葉干重法，實驗過程如下：
注：1．光合速率是單位面積葉片在單位時間內(nèi)固定CO2的量或合成有機物的量．
    2．總光合速率=凈光合速率+呼吸速率．
步驟一：選擇同一植株上生長狀況良好、發(fā)育程度相似的葉片若干，葉片主脈兩側(cè)對稱；
步驟二：在葉柄處經(jīng)過處理使篩管的運輸功能受阻、導(dǎo)管功能正常，保證實驗中葉片呼吸作用和光合作用正常進行；
步驟三：剪取葉主脈下半部分的葉片，立即保存于暗處（簡稱暗葉），另一半葉片同主脈保留在枝上給予正常光照（簡稱光葉），控制光葉和暗葉的溫度、濕度一致，開始記錄時間；
步驟四：數(shù)小時后剪下光葉．從光葉和暗葉上各切取相同大小的葉塊，立即烘干至恒重，分別用分析天平稱重，將結(jié)果記錄在下表中：
測  量 光  葉 暗  葉 差  值
干重（mg）
（1）分析上述實驗方法并回答問題：
①步驟一中選擇生躍狀況良好和發(fā)育程度相近的葉片做為實驗材料的理由是：葉片的發(fā)育狀況不同，它的
 
作用不同；
②步驟二中阻止篩管運輸功能的目的是：
 
，
如果處理不當使導(dǎo)管也受阻，葉片將會出現(xiàn)
 
現(xiàn)象；
③步驟三中，光葉與暗葉的呼吸速率
 
；
④步驟四中，光葉與暗葉干重出現(xiàn)差異的原因是
 
．
（2）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，按照公式X=
葉塊干重差(mg)
葉塊面積(cm2)×光照時間(h)
可以計算出X值．
①葉塊干重差的含義是
 
，X的單位是
 
．
②在計算葉片光合作用中固定CO2量時，還要利用光合作用反應(yīng)式得到一個系數(shù)a，之后用X乘以a計算得出．系數(shù)a的值為
 
（保留一位小數(shù)）．
③上述計算測得的光臺速率為
 
（總光合速率\凈光合速率）的值．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物工程中相關(guān)知識的敘述，正確的是（　　）
A、試管牛和克隆牛都屬于無性生殖
B、蛋白質(zhì)工程是直接對蛋白質(zhì)分子進行改造
C、植物組織培養(yǎng)可用于抗蟲棉的培育
D、生態(tài)工程能提高各營養(yǎng)級的能量傳遞效率

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科目：高中生物 來源： 題型：

a、b、c、d可作為不同生物細胞分裂示意圖，下列敘述正確的是（　�。�
A、a圖：植物細胞有絲分裂間期
B、b圖：人成熟紅細胞的分裂
C、c圖：正在分裂的次級精母細胞
D、d圖：動物細胞的有絲分裂中期

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科目：高中生物 來源： 題型：

生態(tài)酶制劑是一種無毒、無殘留、無污染的微生物制劑．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、生態(tài)酶在反應(yīng)前后的功能和數(shù)量會發(fā)生變化
B、低溫、高溫、過酸、過堿都會使生態(tài)酶失活
C、酶較無機催化劑催化效率高是因為其降低活化能的作用更顯著
D、物質(zhì)的跨膜運輸、水的光解都需要酶的參與

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲表示細胞有絲分裂過程中，核DNA含量不同的細胞數(shù)目，圖乙為該細胞有絲分裂示意圖，下列相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、圖乙的核DNA含量對應(yīng)圖甲中的8
B、圖乙的核DNA含量對應(yīng)圖甲中的4～8
C、若用秋水仙素抑制紡錘體的形成，則圖甲中DNA含量為4的細胞數(shù)目會減少
D、圖甲表明分裂間期比分裂期時間長，因為間期細胞數(shù)目多

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科目：高中生物 來源： 題型：

某生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)如圖所示，據(jù)此有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、①②③可能依次是植物、植食性昆蟲、青蛙
B、①和②、②和③之間存在信息交流，①和③之間則沒有
C、如按最高的能量傳遞效率計算，③通過該營養(yǎng)結(jié)構(gòu)獲得的能量大于①所同化能量的
1
25
D、改圖反映了該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)

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科目：高中生物 來源： 題型：

運用下列各種細胞工程技術(shù)培育生物新品種，操作過程中能形成愈傷組織的是（　�。�
①植物組織培養(yǎng)   ②植物體細胞雜交   ③動物細胞培養(yǎng)   ④轉(zhuǎn)基因植物的培育．
A、①②③B、①②④
C、①③④D、①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

GLUT4是骨骼肌等細胞膜上的一種葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白．研究表明，胰島素能促進GLUT4基因的表達，并刺激含有GLUT4分子的囊泡從胞內(nèi)移動到細胞膜上．下列敘述不正確的是（　　）
A、細胞內(nèi)運輸GLUT4分子的囊泡可能來自高爾基體
B、GLUT4分子轉(zhuǎn)運葡萄糖的過程有可能不消耗ATP
C、血糖濃度降低時細胞膜上的GLUT4分子數(shù)會增加
D、細胞膜上GLUT4數(shù)量減少時胰島素的分泌會增加

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