Question

將一小株綠色植物放入一個三角瓶中，如圖1所示，在瓶內(nèi)放置一個測定CO2濃度的傳感器，將瓶口用橡膠塞塞上，傳感器的另一端與計(jì)算機(jī)連接，以監(jiān)測一段時間瓶內(nèi)CO2濃度的變化，測得系統(tǒng)的呼吸速率和光合速率變化曲線如圖2所示。圖3所示為25℃時，a、b兩種植物CO2吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線。據(jù)圖回答下列問題：

圖3

（1）圖1中，將18O2放入該三角瓶中，放射性元素 （能或不能）出現(xiàn)在植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2中。測定該植物的光合速率可以 為指標(biāo)。

（2）圖2中，如果在密閉容器中充滿N2與CO2，9～10h間，光合速率迅速下降，推測最可能發(fā)生變化的環(huán)境因素是 ；10h時不再產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是 ；若此環(huán)境因素維持不變，容器內(nèi)的O2含量將逐漸下降并完全耗盡，此時另一細(xì)胞器即 停止ATP的合成， 成為ATP合成的唯一場所。

（3）圖3中，對于b植物，假如白天和黑夜各12小時，白天平均光照強(qiáng)度在 kLx以上植物才能生長。對于a植物，光合作用和呼吸作用最適溫度為25℃和30℃。若使溫度提高到30℃（其他條件不變），圖中P、M點(diǎn)移動方向?yàn)椋篜 ，M 。

Answer 1

（1）能 二氧化碳和氧氣的釋放量和有機(jī)物的生成量等

（2）光照 葉綠體 線粒體 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

（3）X 右移 左下移（左或下移）

【解析】

試題分析：（1）18O2放入該三角瓶中，進(jìn)行有氧呼吸，在第三階段產(chǎn)生水，由于水也是細(xì)胞呼吸的原料，在有氧呼吸第二階段與丙酮酸反應(yīng)，產(chǎn)生CO2，水中的氧形成二氧化碳，能出現(xiàn)在植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2中，本實(shí)驗(yàn)以CO2濃度的變化為指標(biāo)測定植物的光合作用和細(xì)胞呼吸強(qiáng)度，除此之外還可以氧氣釋放量、有機(jī)物生成量等為指標(biāo)測定植物的光合速率。

（2）9～10h間，光合速率迅速下降，而呼吸速率基本不變，推知此時變化的條件必然只影響光合速率，不影響呼吸速率，是光照強(qiáng)度，植物細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的場所有葉綠體、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，其中葉綠體在有光條件下，光反應(yīng)過程中產(chǎn)生，線粒體需在有氧條件下產(chǎn)生，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是有氧呼吸無氧呼吸共同的場所，有氧無氧都能產(chǎn)生。

（3）由圖3可知植物的呼吸作用是1，在光照強(qiáng)度大于X時植物的凈光合作用為1，白天和黑夜各12小時，平均光照強(qiáng)度大于x就會有有機(jī)物的積累，P點(diǎn)時光飽和點(diǎn)，此時呼吸作用=光合作用速率，溫度升高光合作用下降，呼吸作用增強(qiáng)p將會右移，M為光飽和點(diǎn)，由于光合作用下降所以M會向左再下移。

考點(diǎn)：本題主要考查光合作用的相關(guān)知識，意在考查考生對相關(guān)知識的理解，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

考點(diǎn)分析： 考點(diǎn)1：光合作用 考點(diǎn)2：細(xì)胞呼吸 試題屬性

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