羊水檢查是產(chǎn)前診斷的措施之一,通過(guò)檢査羊水和羊水中胎兒的脫落細(xì)胞,能反映胎兒的病理情況.下列甲圖是羊水檢查的主要過(guò)程,據(jù)圖問(wèn)答.

(1)抽取的羊水離心后得到的胎兒脫落細(xì)胞需進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng),除了給予一定量的O2維持細(xì)胞呼吸外,還耑要提供CO2氣體以
 
.在細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中,需定期更換培養(yǎng)液,原因是
 

(2)對(duì)培養(yǎng)的胎兒脫落細(xì)胞進(jìn)行染色體分析時(shí),通常選用處于侖絲分裂
 
(時(shí)期)的細(xì)胞,主要觀察染色體的
 
.對(duì)培養(yǎng)細(xì)胞用
 
處理,可以使細(xì)胞中的染色體釋放出來(lái).下列疾病可以通過(guò)此方法檢測(cè)的有
 

(A.原發(fā)性髙血壓    B.苯丙酮尿癥 C.貓叫綜合征  D.鐮刀型細(xì)胞貧血癥)
(3)苯丙酮尿癥是一種單基因遺傳病,患者體內(nèi)缺乏某種酶,使苯丙酸不能沿若正常途徑轉(zhuǎn)變成酪氨酸,而只能變成苯丙酮酸,苯丙酮酸在體內(nèi)積累過(guò)多就會(huì)對(duì)胎兒的神經(jīng)系統(tǒng)造成不同程度的傷害.圖乙表示人體內(nèi)苯丙氨酸與酪氨酸的代謝途徑(圖中的X、Y、Z分別代表三種酶);圖丙表示某家系遺傳系譜圖.
①診斷某胎兒是否患苯丙酮尿癥的方法是檢測(cè)羊水中
 
的基因.
②圖丙所示II-1因缺乏圖乙中的酶X而患有苯丙酮尿癥,II-3因缺乏圖乙中的酶Y而患有尿黑酸尿癥,(上述兩種性狀的等位基因分別用A和a、B和b表示).則I-1個(gè)體的基因是
 
.若人群中苯丙酮尿癥發(fā)病率為1/10000,則II-3的后代患苯丙酮尿癥的概率是
 
考點(diǎn):人類(lèi)遺傳病的監(jiān)測(cè)和預(yù)防,人類(lèi)遺傳病的類(lèi)型及危害
專題:
分析:分析圖甲:檢査羊水和羊水中胎兒的脫落細(xì)胞,這能反映胎兒的病理情況.
分析圖乙:缺乏酶X時(shí),患苯丙酮尿癥;缺乏酶Y時(shí),患尿黑酸尿癥;缺乏酶Z時(shí),患白化。
分析圖丙:I-1和I-2個(gè)體都不患苯丙酮尿癥,但他們卻有一個(gè)患此病的女兒,說(shuō)明苯丙酮尿癥是常染色體隱性遺傳;同理,尿黑酸尿癥也是常染色體隱性遺傳病.
解答: 解:(1)進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),需要提供一定的氣體環(huán)境,即95%的O2和5%的CO2,其中提CO2的目的是維持培養(yǎng)液的PH.在細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中,需定期更換培養(yǎng)液,以減少細(xì)胞代謝產(chǎn)物積累,補(bǔ)充細(xì)胞消耗的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).
(2)有絲分裂中期,細(xì)胞中染色體形態(tài)穩(wěn)定、數(shù)目清晰,是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期.根據(jù)滲透原理,用低滲溶液處理培養(yǎng)細(xì)胞,可以使細(xì)胞吸水脹破,從而使其中的染色體釋放出來(lái).此方法可用于檢測(cè)染色體異常遺傳病,如貓叫綜合征(人類(lèi)第5號(hào)染色體缺失部分導(dǎo)致的染色體結(jié)構(gòu)異常遺傳。,而原發(fā)性髙血壓是多基因遺傳病;苯丙酮尿癥和鐮刀型細(xì)胞貧血癥都是單基因遺傳。蔬x:C.
(3)①由圖可知苯丙酮尿癥患者體內(nèi)缺乏X酶,因此要診斷某胎兒是否患苯丙酮尿癥,可檢測(cè)羊水中胎兒脫落細(xì)胞中的X酶基因.
②由以上分析可知:苯丙酮尿癥和尿黑酸尿癥都是常染色體隱性遺傳。甀-1個(gè)體的基因是AaB_,即AaBB或AaBb.若人群中苯丙酮尿癥發(fā)病率為1/10000,則a的基因頻率是1/100,A的基因頻率為99/100,AA的基因型頻率為99/100×99/100,Aa的基因型頻率為2×99/100×1/100,所以II-3是Aa的概率是2/101.II-2的基因型及概率為1/3AA、2/3Aa,II-2和II-3后代(II-3)患苯丙酮尿癥的概率2/3×2/101×1/4=1/303,即0.33%.
故答案:(1)維持培養(yǎng)液的PH   減少細(xì)胞代謝產(chǎn)物積累,補(bǔ)充細(xì)胞消耗的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)  
(2)中期    形態(tài)和數(shù)目     低滲溶液    C
(3)①胎兒脫落細(xì)胞中的X酶的     ②AaBB或AaBb    0.33%
點(diǎn)評(píng):本題考查動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、人類(lèi)遺傳病、基因分離定律的應(yīng)用,意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)的能力;分析題圖獲取有效信息的能力;能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容和計(jì)算能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

閱讀分析下列材料,回答有關(guān)遺傳的問(wèn)題.

Ⅰ.研究果蠅時(shí)發(fā)現(xiàn),剛毛基因(B)對(duì)截毛基因(b)為顯性,且實(shí)驗(yàn)證明B、b基因位于X和Y染色體上(同源區(qū)段)(見(jiàn)圖1).
(1)有一只XXY的截毛果蠅,其雙親都是表現(xiàn)型為剛毛的雜合體,則產(chǎn)生該果蠅是由于其
 
(父方、母方)形成了異常的生殖細(xì)胞,導(dǎo)致這種異常生殖細(xì)胞出現(xiàn)的原因是
 

(2)控制果蠅的紅、白眼性狀的基因R、r只位于X染色體上,紅眼對(duì)白眼為顯性,種群中有各種性狀的雌果蠅.要通過(guò)一次雜交實(shí)驗(yàn)判定紅眼剛毛雄果蠅的基因型,可選擇表現(xiàn)型為
 
的雌果蠅與這只果蠅交配,然后觀察子代的性狀表現(xiàn),根據(jù)子代果蠅紅、白眼與剛、截毛的對(duì)應(yīng)關(guān)系判斷該雄果蠅的基因型.
①如果子代果蠅均為剛毛,則該雄果蠅的基因型是XRBYB;
②如果子代
 
,則該雄果蠅基因型是XRBYb
③如果子代
 
,則該雄果蠅基因型是XRbYB
Ⅱ.貓是XY型性別決定的二倍體生物,當(dāng)貓細(xì)胞中存在兩條或兩條以上的X染色體時(shí),只有一條X染色體上的基因能表達(dá),其余X染色體高度螺旋化失活,如圖2所示.請(qǐng)回答:
(1)性染色體組成為XXX的細(xì)胞有
 
條失活的X染色體.高度螺旋化的染色體上的基因由于
 
過(guò)程受阻而不能表達(dá).
(2)控制貓毛皮顏色的基因A(橙色)、a(黑色)位于X染色體上,現(xiàn)觀察到一只橙黑相間的雄貓?bào)w細(xì)胞核中有一條失活的X染色體,該雄貓的基因型是
 

Ⅲ.19世紀(jì),人們發(fā)現(xiàn)了染色體在細(xì)胞遺傳中的重要作用,在研究染色體主要組成成分誰(shuí)是遺傳物質(zhì)時(shí),科學(xué)家實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵思路是
 
,最終證明了DNA是遺傳物質(zhì).為研究DNA的結(jié)構(gòu)和功能,科學(xué)家做了如下實(shí)驗(yàn):取四支試管,分別放入等量的四種脫氧核苷酸、等量的ATP和等量的DNA聚合酶,在各試管中分別放入等量的四種DNA分子,它們分別是枯草桿菌、大腸桿菌、小牛胸腺細(xì)胞、T2噬菌體的DNA.在適宜溫度條件下培養(yǎng)一段時(shí)間,測(cè)定各試管中殘留的每一種脫氧核苷酸的含量.該實(shí)驗(yàn)要探究的是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示人體通過(guò)體液免疫消滅破傷風(fēng)桿菌外毒素的過(guò)程,下列相關(guān)敘述正確的是(  )
A、細(xì)胞2起源于造血干細(xì)胞并在骨髓中發(fā)育成熟
B、僅細(xì)胞4中含有合成物質(zhì)a的基因
C、細(xì)胞1、細(xì)胞4、細(xì)胞5都具有特異性識(shí)別能力
D、細(xì)胞5屬于保留分裂能力的細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示某些植物激素對(duì)幼苗生長(zhǎng)的調(diào)節(jié)作用,圖中A、B、C表示不同的植物激素.請(qǐng)回答:
(1)圖中A是
 
,在調(diào)節(jié)幼苗生長(zhǎng)的過(guò)程中,它和乙烯的關(guān)系是
 

(2)“a濃度”比“b濃度”
 
(高/低)
(3)根據(jù)圖中信息可知,幼苗的正常生長(zhǎng)是
 
的結(jié)果.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

分析回答下列有關(guān)生物技術(shù)的問(wèn)題抗體的制備經(jīng)歷了細(xì)胞學(xué)層面和分子學(xué)層面兩個(gè)合成途徑的研究.如圖1是生物學(xué)技術(shù)制備抗體的兩個(gè)途徑模式簡(jiǎn)圖.

(1)在獲取抗體之前,需要向健康人體注射特定抗原(如乙肝疫苗),并且每隔一周重復(fù)注射一次,重復(fù)注射的目的是
 
.免疫學(xué)稱細(xì)胞A為
 
,該細(xì)胞的免疫作用被稱為
 
免疫.
(2)過(guò)程①至②獲所取的抗體稱為
 
,其中Y細(xì)胞稱為
 

(3)③至⑥流程獲取抗體的技術(shù)稱為
 
技術(shù).過(guò)程⑤需要限制性內(nèi)切酶,還需要
 
酶.V1基因體外擴(kuò)增的技術(shù)一般簡(jiǎn)稱為
 

用限制酶EcoRV單獨(dú)切割該普通質(zhì)粒,可產(chǎn)生14kb(1kb即1000個(gè)堿基對(duì))的長(zhǎng)鏈,而同時(shí)用限制酶EcoRV、Mbol聯(lián)合切割同一種質(zhì)粒,得到三種長(zhǎng)度的DNA片段,見(jiàn)圖2,其中*表示EcoRV限制酶切割的一個(gè)粘性末端.
(4)若Mbol限制酶獨(dú)立切割該普通質(zhì)粒,則可以產(chǎn)生的長(zhǎng)度為
 
的DNA片段.
(5)EcoRV限制酶切割普通質(zhì)粒的切割位點(diǎn)如圖3,*為切割點(diǎn).請(qǐng)?jiān)诖痤}卡的圖上的大致位置上也用箭頭標(biāo)出Mbol限制酶的酶切位點(diǎn),并標(biāo)示相應(yīng)片段長(zhǎng)度.
基因工程中的檢測(cè)篩選是一個(gè)重要的步驟.若圖4中箭頭表示大腸桿菌質(zhì)粒的相關(guān)基因與限制酶的酶切位點(diǎn).圖5示意有關(guān)限制酶在DNA分子中的具體切點(diǎn).圖6表示運(yùn)用影印培養(yǎng)法(使在一系列培養(yǎng)皿的相同位置上能出現(xiàn)相同菌落的一種接種培養(yǎng)方法)檢測(cè)基因表達(dá)載體是否導(dǎo)入大腸桿菌.
限制酶 MseI PstI EcoRI SmaI XmaI
識(shí)別序列及切割位點(diǎn)
(6)培養(yǎng)基除了含有細(xì)菌生長(zhǎng)繁殖必需的成分外,培養(yǎng)基A和培養(yǎng)基B分別還含有
 
、
 
.從檢測(cè)篩選的結(jié)果分析,含有目的基因的是
 
菌落中的細(xì)菌.

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口蹄疫是由口蹄疫病毒引起的一種偶蹄目動(dòng)物傳染病,目前常用接種弱毒疫苗的方法預(yù)防.此疫苗的主要成分是該病毒的一種結(jié)構(gòu)蛋白VPI.科學(xué)家嘗試?yán)棉D(zhuǎn)基因番茄來(lái)生產(chǎn)口蹄疫疫苗,過(guò)程如下圖所示.請(qǐng)據(jù)圖回答.

(1)口蹄疫病毒的VPI蛋白在免疫反應(yīng)中稱之為
 
;口蹄疫基因在植物體細(xì)胞中也能表達(dá)出相同產(chǎn)物的原因是
 

(2)過(guò)程⑥的培養(yǎng)基中除了加入各種必需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和植物激素外,還需要添加卡那霉素以便篩選出含有
 
的葉片小段.
(3)在制作含有VPI基因的表達(dá)載體時(shí),所選用的載體中有限制酶E、F,G、H的切點(diǎn)各一個(gè).若用兩種識(shí)別切割序列完全不同的限制酶E和F從含有VPI目的基因的DNA上進(jìn)行切割,并將之取代質(zhì)粒pZHZ1(3.7kb,lkb=1000對(duì)堿基)上相應(yīng)的E-F區(qū)域(0.2kb),圖解如下圖2.若再用限制酶G和H各切割一份重組質(zhì)粒pZHZ2樣品,酶切結(jié)果如表1所示,試判斷VPI目的基因的大小為
 
kb,酶G和酶H都能將重組質(zhì)粒切割出兩段的原因是
 

(4)獲得表達(dá)VPI蛋白的番茄植株以后,需要進(jìn)行免疫效力的測(cè)定.具體方法是:將轉(zhuǎn)基因番茄葉片提取液注射到豚鼠體內(nèi),每半個(gè)月注射一次,三次后檢測(cè)豚鼠血液內(nèi)產(chǎn)生的
 
  的量.為了使相應(yīng)的結(jié)論可信,應(yīng)增設(shè)兩個(gè)對(duì)照組,分別注射
 
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列所示的黏性末端是由幾種限制性內(nèi)切酶作用產(chǎn)生的( 。
A、1種B、2種C、3種D、4種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某抗體分子由四條多肽鏈組成,其相對(duì)分子量是108312,并假設(shè)氨基酸平均分子量為100.以下表述正確的是( 。
A、抗體分子是一種由B淋巴細(xì)胞所分泌并作用于抗原的免疫球蛋白
B、不考慮終止密碼,則由編碼此抗體的基因所轉(zhuǎn)錄的mRNA上的密碼子至少有1320個(gè)
C、組成該抗體的氨基酸需1320種氨基酸
D、由于抗體是免疫細(xì)胞所分泌的,故其參與的免疫過(guò)程稱為細(xì)胞免疫

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某人身體不適,全身浮腫,去醫(yī)院做尿液檢查時(shí),化驗(yàn)師做了如下操作:
①取稀釋尿液2mL;
②加5% NaOH溶液1mL搖勻;
③加1% CuSO4溶液4滴搖勻;
④觀察結(jié)果有紫色出現(xiàn).
此人可能患有( 。
A、糖尿病B、腎小球腎炎
C、脂肪肝D、過(guò)敏性皮炎

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