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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
培養(yǎng)基編號(hào) | 濃度/mg | m/% | n/個(gè) | |
6-BA | IAA | |||
1 | 0.5 | 0 | 76.7 | 3.1 |
2 | 0.1 | 77.4 | 6.1 | |
3 | 0.2 | 66.7 | 5.3 | |
4 | 0.5 | 60.0 | 5.0 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、過(guò)敏反應(yīng)為抗原首次進(jìn)入機(jī)體引起的免疫反應(yīng),表現(xiàn)為發(fā)作迅速,反應(yīng)強(qiáng)烈 |
B、圖中首次進(jìn)入人體的過(guò)敏原與再次進(jìn)入的過(guò)敏原的類型可相同,也可不同 |
C、過(guò)敏反應(yīng)屬于特異性免疫中的細(xì)胞免疫,其調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)-體液調(diào)節(jié) |
D、過(guò)敏反應(yīng)有明顯的個(gè)體差異和遺傳傾向,圖中靶細(xì)胞釋放的組織胺等物質(zhì)可引起毛細(xì)血管擴(kuò)張,平滑肌收縮等 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、表現(xiàn)出親代所沒(méi)有的表現(xiàn)型叫基因突變 |
B、基因突變有顯性突變和隱性突變之分 |
C、基因突變能人為地誘發(fā)產(chǎn)生 |
D、在光鏡下看不到基因突變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、對(duì)于人類的傳染病來(lái)說(shuō)最主要的傳染源是易感人群 |
B、通過(guò)與SARS患者的口腔分泌物接觸病原體而患病的傳播屬于病媒傳播 |
C、微生物傳染病的傳染鏈包括病原體、傳播途徑和易感人群三個(gè)基本環(huán)節(jié) |
D、同一種微生物傳染病可以有一條以上的傳播途徑 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、父親初級(jí)精母細(xì)胞減數(shù)第一次分裂時(shí)細(xì)胞中XY染色體沒(méi)有分開(kāi) |
B、父親次級(jí)精母細(xì)胞減數(shù)第二次分裂室細(xì)胞中XY染色體沒(méi)有分開(kāi) |
C、母親初級(jí)卵母細(xì)胞減數(shù)第一次分裂時(shí)細(xì)胞中XX染色體沒(méi)有分開(kāi) |
D、母親次級(jí)卵母細(xì)胞減數(shù)第二次分裂時(shí)細(xì)胞中XX染色體沒(méi)有分開(kāi) |
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