12．回答有關(guān)生物工程相關(guān)的問題：為探究SHH基因與角化囊腫發(fā)生的相關(guān)性，科研人員利用SHH基因的非模板鏈轉(zhuǎn)錄合成RNA作為探針，進(jìn)行分子雜交實(shí)驗(yàn)，以檢測SHHH基因在角化囊腫中的表達(dá)情況．其基本流程如圖：（Amp表示氨芐青霉素抗性基因；LacZ基因被SHH基因插入后不表達(dá)）．請回答：

（1）實(shí)驗(yàn)中，用添加氨芐青霉素的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌，未導(dǎo)入質(zhì)粒的細(xì)菌將會(huì)死亡，原因是這此細(xì)菌不含有Amp（或氨芐青霉素抗性或抗性）基因．
（2）能表達(dá)LacZ基因的大腸桿菌在含有IPTG和X-gal的培養(yǎng)基上會(huì)形成藍(lán)色菌落，易于識(shí)別．根據(jù)上述原理可以初步判斷白色（藍(lán)色/白色）菌落中的大腸桿菌為重組菌．
（3）將制備的探針加入角化囊腫切片中，探針將與SHH轉(zhuǎn)錄的mRNA形成雜交帶，進(jìn)而判斷SHH基因的轉(zhuǎn)錄情況．

分析 分析題圖：圖示是檢測SHHH基因在角化囊腫中表達(dá)情況的流程，其中①為基因表達(dá)載體的構(gòu)建過程，該過程需要限制酶和DNA連接酶；②是將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的過程；③表示用含有氨芐青霉素的選擇培養(yǎng)基進(jìn)行篩選；④表示用探針進(jìn)行檢測．

解答 解：（1）要在添加氨芐青霉素的培養(yǎng)基上生存，一定要含有抗氨芐青霉素基因才可以，沒有抗氨芐青霉素基因?qū)?huì)死亡．
（2）能表達(dá)LacZ基因的大腸桿菌在含有IPTG和X-gal的培養(yǎng)基上會(huì)形成藍(lán)色菌落，重組菌中LacZ基因被SHH基因插入后不表達(dá)，在含有IPTG和X-gal的培養(yǎng)基上會(huì)形成白色菌落．
（3）判斷SHH基因的轉(zhuǎn)錄情況，也就是判斷SHH基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA．
故答案為：
（1）Amp（或氨芐青霉素抗性或抗性）
（2）白色
（3）SHH轉(zhuǎn)錄的mRNA

點(diǎn)評 本題結(jié)合圖解，考查基因工程的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記基因工程的原理及操作步驟，能根據(jù)題中信息“LacZ基因被SHH基因插入后不表達(dá)”和圖中信息答題，明確SHH基因插入會(huì)破壞LacZ基因，再根據(jù)題干要求答題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．對煮過和沒煮過的豬肝分別滴幾滴過氧化氫．在豬肝片X上出現(xiàn)泡沫，在豬肝片Y上沒有泡沫．以下哪一項(xiàng)結(jié)論是正確的（　�。�
A．豬肝片X是煮過的，因?yàn)樵跊]煮過的 豬肝片上的酶能使過氧化氫不起作用
B．豬肝片X是煮過的，因?yàn)檫^氧化氫只影響碳水化合物分解成單糖
C．豬肝片X是沒煮過的，因?yàn)閯?dòng)物中含有酶，促使過氧化氫的分解，但酶會(huì)在高溫中失活
D．豬肝片X是沒煮過，因?yàn)檫^氧化氫分解豬肝片中的酶

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體上DNA含量的關(guān)系，圖2表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖象．那么，圖2中處于圖1中的BC段和DE段的細(xì)胞分別是（　�。�
A．丙甲、乙B．乙甲、丙C．甲乙、丙D．乙丙、甲

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖一為人體手背皮膚（A）接受一定刺激后引起肱二頭肌（E）發(fā)生收縮而產(chǎn)生屈肘動(dòng)作的神經(jīng)傳導(dǎo)路徑示意圖．圖二為從蛙體內(nèi)剝離出某反射弧的一部分，甲為神經(jīng)中樞，1、2、3、4為四個(gè)實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）在F處發(fā)生的信號變化是電信號→化學(xué)信號→電信號，其興奮的傳遞方向是單向的，原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜．
（2）動(dòng)作電位沿神經(jīng)纖維傳導(dǎo)鈉時(shí)，神經(jīng)纖維細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)局部電流的方向與動(dòng)作電位傳導(dǎo)方向相同（相同、相反）．
（3）欲探究圖二中左側(cè)神經(jīng)為傳入神經(jīng)還是傳出神經(jīng)，方法步驟是①將微電流計(jì)的電極分別搭在實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)2和3的神經(jīng)纖維外（每個(gè)實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)只能用一次）；②用電刺激實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)2，若微電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)次，則左側(cè)神經(jīng)元為傳出神經(jīng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．植物組織培養(yǎng)常用的一種培養(yǎng)基為MS培養(yǎng)基，下列敘述正確的是（　�。�
A．MS培養(yǎng)基為固體培養(yǎng)基
B．MS培養(yǎng)基不含碳源
C．MS培養(yǎng)基中所有成分均需高壓蒸汽滅菌
D．MS培養(yǎng)基pH為7.0

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．分析以下遺傳圖譜，已知Ⅰ-1、Ⅱ-4和Ⅲ-2個(gè)體為某單基因遺傳病患者，其他成員正常．則在正常情況下，Ⅰ-1和Ⅲ-2個(gè)體能確定的相同染色體是（　�。�
A．0條B．1條C．2條D．22條

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．果蠅的翅形、體色和眼色（紅眼和白眼）是三對相對性狀．翻翅和正常翅（A、a）的基因位于Ⅱ號染色體上，灰體（B）對黑檀體（b）為顯性且位于Ⅲ號染色體上．請根據(jù)下面的信息回答：
（1）現(xiàn)用翻翅果蠅和純合正常翅果蠅做了表中的雜交實(shí)驗(yàn)：
 親本 子代 
組合一 翻翅×正常翅 翻翅：正常翅：1：1 
 組合二翻翅×翻翅 翻翅：正常翅：2：1 
據(jù)表可知，正常翅為隱性性狀．在組合二的子代中，出現(xiàn)翻翅：正常翅=2：1現(xiàn)象的原因是基因型AA的個(gè)體致死．
（2）用翻翅灰體果蠅與正常翅黑檀體果蠅作親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，F(xiàn)1有翻翅灰體果蠅和正常翅灰體果蠅兩種表現(xiàn)型，則親本的基因型為AaBB和aabb；依據(jù)上表組合二的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，若讓F1中翻翅灰體果蠅相互交配，則其后代中翻翅灰體：翻翅黑檀體：正常灰灰體：正常翅黑檀體的比例為6：2：3：1．
（3）果蠅的紅眼（R）和白眼（r）基因位于X染色體上，現(xiàn)有一只紅眼灰體雌果蠅與一只白眼灰體雄果蠅交配，F(xiàn)1雄果蠅中，約有$\frac{1}{8}$為白眼黑檀體，則F1雌果蠅中白眼灰體的概率為$\frac{3}{8}$；白眼黑檀體雄果蠅產(chǎn)生配子的過程中能（能/不能）形成bbXrXr類型的次級精母細(xì)胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于人體穩(wěn)態(tài)的說法中，正確的是（　�。�
A．機(jī)體穩(wěn)態(tài)是在神經(jīng)系統(tǒng)和體液調(diào)節(jié)下通過各器官系統(tǒng)協(xié)調(diào)完成的，與免疫調(diào)節(jié)無關(guān)
B．尿液中偶爾含有少量糖的人不一定是糖尿病患者，但尿液中持續(xù)含有較多糖的人則一定是糖尿病患者
C．細(xì)胞外液的化學(xué)成分中有葡萄糖、無機(jī)鹽、激素、尿素等物質(zhì)
D．寒冷環(huán)境中機(jī)體會(huì)通過調(diào)節(jié)使皮膚散熱量減少，所以人體在0℃環(huán)境中10分鐘向環(huán)境散失的熱量小于在25℃時(shí)10分鐘的散熱量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列與酶的活性有關(guān)的說法不正確的是（　　）
A．酶的活性是指酶催化一定化學(xué)反應(yīng)的能力
B．酶的活性由蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)決定的，不受外界條件的影響
C．酶的活性受溫度、PH和酶的抑制劑等條件的影響
D．酶活性高低與反應(yīng)物濃度無關(guān)

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