（2015秋•遵義期末）如圖所示，將青蛙的脊神經(jīng)從右側(cè)的A處和左側(cè)的B處切斷，請(qǐng)回答：

（1）用電流刺激蛙的左腿，左腿的反應(yīng)及其原因是 ．

（2）用電流刺激蛙的右腿，將會(huì)出現(xiàn)反應(yīng)的部分及其原因是 ．

（3）參與以上反射活動(dòng)的神經(jīng)元有 個(gè)，用圖中編號(hào)和文字依次寫出神經(jīng)沖動(dòng)所經(jīng)過的途徑．

（4）圖中標(biāo)號(hào)2是 ，1是2的 ，6是7的 ，圖中7的未畫出來(lái)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖表示真核細(xì)胞的膜結(jié)構(gòu)示意圖，A、B、C表示物質(zhì)．據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（　�。�

①A、B可構(gòu)成具識(shí)別功能的物質(zhì)；物質(zhì)C構(gòu)成乙的基本支架時(shí)，都是親水基相對(duì)排列于內(nèi)側(cè)
②細(xì)胞中所有的乙結(jié)構(gòu)構(gòu)成生物膜系統(tǒng)，除圖中①～⑦外，主要還有核膜
③B物質(zhì)位于圖示的中間，且它在乙結(jié)構(gòu)中只存在于表面
④乙結(jié)構(gòu)中B物質(zhì)的合成可能需要該細(xì)胞的結(jié)構(gòu)③參與
⑤衰老細(xì)胞裂解死亡需依結(jié)構(gòu)⑥所在的細(xì)胞結(jié)構(gòu)
⑥圖示中②的內(nèi)層結(jié)構(gòu)比外層結(jié)構(gòu)功能更復(fù)雜，主要原因?yàn)閮?nèi)層結(jié)構(gòu)面積更大．
A．①③⑤B．①④⑤⑥C．②④⑥D．②④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．自然界的細(xì)胞融合產(chǎn)生有性雜交后代，細(xì)胞工程中細(xì)胞雜交被廣泛應(yīng)用于培育雜種植株和生產(chǎn)單克隆抗體等方面．請(qǐng)回答：

（1）若a、b表示兩種植物體細(xì)胞，要形成c時(shí)必須去掉細(xì)胞壁，獲得具活力的原生質(zhì)體．由d細(xì)胞形成雜種植株過程中使用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)，該技術(shù)的中心環(huán)節(jié)是形成具有較強(qiáng)分生能力等特點(diǎn)的愈傷組織，若要誘導(dǎo)其生根，則培養(yǎng)基中生長(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素的比值應(yīng)較大（大/小）．植物體細(xì)胞雜交的最大優(yōu)點(diǎn)是克服遠(yuǎn)緣雜交不親和障礙．
（2）d細(xì)胞產(chǎn)生的單克隆抗體與普通血清抗體相比較，具有特異性強(qiáng)、靈敏度高的特點(diǎn)．
（3）若要獲得動(dòng)物的有性雜交后代時(shí)，則確保一個(gè)a和一個(gè)b結(jié)合的生理反應(yīng)依次為透明帶反應(yīng)、卵細(xì)胞膜反應(yīng)．
（4）我國(guó)科學(xué)家童第周利用核移植技術(shù)培育出鯉鯽雜交魚．若a為鯉魚囊胚細(xì)胞核，則b細(xì)胞為鯽魚去核卵母細(xì)胞，獲得該魚的生殖方式為無(wú)性生殖．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年貴州省遵義市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•遵義期末）A圖表示番茄葉肉細(xì)胞的兩個(gè)重要生理過程中C、H、O的變化（其中數(shù)字代表過程，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ代表物質(zhì)），B圖為大棚中番茄葉肉細(xì)胞部分代謝過程示意圖（其中數(shù)字代表物質(zhì)，字母代表過程或結(jié)構(gòu)）．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）A圖甲過程中物質(zhì)Ⅰ是 ，其在 上產(chǎn)生（答具體結(jié)構(gòu)）；

該物質(zhì)用于乙過程的 階段，該階段所發(fā)生的場(chǎng)所是 （答具體結(jié)構(gòu)）．

（2）B圖中除了線粒體與葉綠體，還有一個(gè)細(xì)胞器a，它在吸收物質(zhì)①后，體積會(huì)略有增大，這體現(xiàn)了膜的 ；

（3）在光照充足的條件下，B圖中理論上可以完成的過程有 （用字母表示）．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年貴州省遵義市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2006•江蘇）關(guān)于真核細(xì)胞呼吸正確的說法是（ ）

A．無(wú)氧呼吸是不需氧的呼吸，因而其底物分解不屬于氧化反應(yīng)

B．水果貯藏在完全無(wú)氧的環(huán)境中，可將損失減小到最低程度

C．無(wú)氧呼吸的酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

D．有氧呼吸的酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜、線粒體基質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年貴州省遵義市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•嘉定區(qū)一模）為了驗(yàn)證單側(cè)光照射會(huì)導(dǎo)致燕麥胚芽鞘中生長(zhǎng)素分布不均勻這一結(jié)論，需要先利用瓊脂塊收集生長(zhǎng)素，之后再測(cè)定其含量．假定在單側(cè)光照下生長(zhǎng)素的不均勻分布只與運(yùn)輸有關(guān)，下列收集生長(zhǎng)素的方法（如圖所示）中，正確的是（ ）

A．A B．B C．C D．D

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省肇慶市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•肇慶期末）圖甲、乙為植物某個(gè)葉肉細(xì)胞中的兩種膜結(jié)構(gòu)及其發(fā)生的生化反應(yīng)．丙是桑格和尼克森在1972年提出的膜的流動(dòng)鑲嵌模型，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）圖中的甲膜是 ，乙膜是 ．

（2）甲、乙兩種膜上發(fā)生的生化反應(yīng)階段分別是 和 ．

（3）甲圖發(fā)生的能量變化是 ．

（4）假設(shè)丙為人體內(nèi)紅細(xì)胞的一個(gè)結(jié)構(gòu)，在不需要消耗能量情況下，能由d協(xié)助通過的物質(zhì)有： 等．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省肇慶市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•肇慶期末）協(xié)助擴(kuò)散與主動(dòng)運(yùn)輸?shù)墓餐卣魇牵?）

A．需要載體 B．需要消耗ATP

C．從高濃度到低濃度 D．從低濃度到高濃度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．下丘腦在人體生理調(diào)節(jié)過程中發(fā)揮著重要作用．圖中甲、乙、丙、丁為人體內(nèi)某種結(jié)構(gòu)或細(xì)胞，A、B、C、D為激素，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境中時(shí)，圖中激素A甲狀腺激素在血液中的含量明顯升高，同時(shí)激素D腎上腺素分泌也增多，并且骨骼肌產(chǎn)生不自主戰(zhàn)栗．引起骨骼肌戰(zhàn)栗的反射弧為：皮膚冷覺感受器→傳入神經(jīng)→→傳出神經(jīng)→骨骼肌．
（2）當(dāng)人體內(nèi)的血糖濃度降低時(shí)，丁可以直接感知血糖濃度的變化，也可以接受下丘腦的控制，通過有關(guān)神經(jīng)作用使其分泌的胰高血糖素（填激素名稱）增多；同時(shí)激素D腎上腺素也增多．
（3）下丘腦除參與圖中的調(diào)節(jié)過程外，還能分泌抗利尿激素（填激素名稱）由甲垂體釋放到血液中，調(diào)節(jié)人體內(nèi)水鹽的平衡．
（4）如果血液中物質(zhì)A的含量過高，會(huì)抑制下丘腦和甲的分泌活動(dòng)，這種調(diào)節(jié)作用稱為負(fù)反饋調(diào)節(jié)．

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