分析 1、植物體細(xì)胞雜交的具體過程:
2、單克隆抗體制備流程:先給小鼠注射特定抗原使之發(fā)生免疫反應(yīng),之后從小鼠脾臟中獲取已經(jīng)免疫的B淋巴細(xì)胞;誘導(dǎo)B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合,利用選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞;進(jìn)行抗體檢測(cè),篩選出能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞;進(jìn)行克隆化培養(yǎng),即用培養(yǎng)基培養(yǎng)和注入小鼠腹腔中培養(yǎng);最后從培養(yǎng)液或小鼠腹水中獲取單克隆抗體.
解答 解:(1)物體細(xì)胞雜交時(shí),需用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁獲得原生質(zhì)體.將d細(xì)胞培育成雜種植株需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù),該技術(shù)利用了細(xì)胞的全能性.植物組織培養(yǎng)過程的中心環(huán)節(jié)是脫分化形成具有較強(qiáng)分生能力等特點(diǎn)的愈傷組織;若要誘導(dǎo)其生根,則培養(yǎng)基中生長(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素的比值應(yīng)較大,若要誘導(dǎo)其生芽,則培養(yǎng)基中生長(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素的比值應(yīng)較;植物體細(xì)胞雜交能克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙,進(jìn)而創(chuàng)造出可育的雜種植株.
(2)d細(xì)胞產(chǎn)生的單克隆抗體與普通血清抗體相比較,具有特異性強(qiáng)、靈敏度高,可大量制備的特點(diǎn).
(3)精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的過程稱為受精作用,要確保一個(gè)a和一個(gè)b結(jié)合的生理反應(yīng)依次為透明帶反應(yīng)、卵細(xì)胞膜反應(yīng).
(4)我國(guó)科學(xué)家童第周培育的鯉鯽雜交魚時(shí)采用了細(xì)胞核移植技術(shù),若a為鯉魚囊胚細(xì)胞核,則b細(xì)胞為鯽魚去核卵母細(xì)胞,屬于無性生殖,不遵循孟德爾的遺傳規(guī)律.
故答案為:
(1)原生質(zhì)體 愈傷組織 大 克服遠(yuǎn)緣雜交不親和障礙
(2)特異性強(qiáng)、靈敏度高
(3)透明帶反應(yīng) 卵細(xì)胞膜反應(yīng)
(4)鯽魚去核卵母細(xì)胞(不寫鯽魚不給分) 無性生殖
點(diǎn)評(píng) 本題考查植物體細(xì)胞雜交、動(dòng)物細(xì)胞核移植、單克隆抗體的制備等知識(shí),要求考生識(shí)記植物體細(xì)胞雜交的具體過程;識(shí)記動(dòng)物細(xì)胞核移植的過程及應(yīng)用,明確該技術(shù)屬于無性生殖;識(shí)記單克隆抗體的制備原理及過程,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用攜帶目的基因的農(nóng)桿菌侵染植物細(xì)胞 | |
B. | 用選擇培養(yǎng)基篩選導(dǎo)入目的基因的細(xì)胞 | |
C. | 用聚乙二醇處理受體細(xì)胞 | |
D. | 用適當(dāng)比例的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素誘導(dǎo)愈傷組織生芽 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
性狀 | 花色 | 種皮顏色 | 子葉顏色 | 高度 | 子葉味道 |
所在染色體 | Ⅰ | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | ? |
品系 | 1 | 2 | 3 | 4 | ⑤ | ⑥ |
性狀 | 顯性純合 | 白花(aa) | 白種皮(bb) | 黃子葉(dd) | 矮莖(ee) | 純合隱性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物激素是由植物體一定部位產(chǎn)生,對(duì)植物體的生命活動(dòng)有調(diào)節(jié)作用的微量有機(jī)物 | |
B. | 赤霉素和生長(zhǎng)素都能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育,赤霉素還具有解除休眠促進(jìn)萌發(fā)的作用 | |
C. | 脫落酸的主要作用是抑制細(xì)胞分裂,促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落 | |
D. | 植物莖的背地生長(zhǎng)、植物的向光性、植物的頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象均體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州省遵義市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•遵義期末)如圖所示,將青蛙的脊神經(jīng)從右側(cè)的A處和左側(cè)的B處切斷,請(qǐng)回答:
(1)用電流刺激蛙的左腿,左腿的反應(yīng)及其原因是 .
(2)用電流刺激蛙的右腿,將會(huì)出現(xiàn)反應(yīng)的部分及其原因是 .
(3)參與以上反射活動(dòng)的神經(jīng)元有 個(gè),用圖中編號(hào)和文字依次寫出神經(jīng)沖動(dòng)所經(jīng)過的途徑.
(4)圖中標(biāo)號(hào)2是 ,1是2的 ,6是7的 ,圖中7的未畫出來.
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省肇慶市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(1995•上海)下列生物中屬于原核生物的一組是( )
A.藍(lán)藻和酵母菌 B.藍(lán)藻和硝化細(xì)菌
C.綠藻和根瘤菌 D.水綿和紫菜
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com