18.自然界的細(xì)胞融合產(chǎn)生有性雜交后代,細(xì)胞工程中細(xì)胞雜交被廣泛應(yīng)用于培育雜種植株和生產(chǎn)單克隆抗體等方面.請(qǐng)回答:

(1)若a、b表示兩種植物體細(xì)胞,要形成c時(shí)必須去掉細(xì)胞壁,獲得具活力的原生質(zhì)體.由d細(xì)胞形成雜種植株過程中使用了植物組織培養(yǎng)技術(shù),該技術(shù)的中心環(huán)節(jié)是形成具有較強(qiáng)分生能力等特點(diǎn)的愈傷組織,若要誘導(dǎo)其生根,則培養(yǎng)基中生長(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素的比值應(yīng)較大(大/。参矬w細(xì)胞雜交的最大優(yōu)點(diǎn)是克服遠(yuǎn)緣雜交不親和障礙.
(2)d細(xì)胞產(chǎn)生的單克隆抗體與普通血清抗體相比較,具有特異性強(qiáng)、靈敏度高的特點(diǎn).
(3)若要獲得動(dòng)物的有性雜交后代時(shí),則確保一個(gè)a和一個(gè)b結(jié)合的生理反應(yīng)依次為透明帶反應(yīng)、卵細(xì)胞膜反應(yīng).
(4)我國(guó)科學(xué)家童第周利用核移植技術(shù)培育出鯉鯽雜交魚.若a為鯉魚囊胚細(xì)胞核,則b細(xì)胞為鯽魚去核卵母細(xì)胞,獲得該魚的生殖方式為無性生殖.

分析 1、植物體細(xì)胞雜交的具體過程:

2、單克隆抗體制備流程:先給小鼠注射特定抗原使之發(fā)生免疫反應(yīng),之后從小鼠脾臟中獲取已經(jīng)免疫的B淋巴細(xì)胞;誘導(dǎo)B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合,利用選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞;進(jìn)行抗體檢測(cè),篩選出能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞;進(jìn)行克隆化培養(yǎng),即用培養(yǎng)基培養(yǎng)和注入小鼠腹腔中培養(yǎng);最后從培養(yǎng)液或小鼠腹水中獲取單克隆抗體.

解答 解:(1)物體細(xì)胞雜交時(shí),需用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁獲得原生質(zhì)體.將d細(xì)胞培育成雜種植株需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù),該技術(shù)利用了細(xì)胞的全能性.植物組織培養(yǎng)過程的中心環(huán)節(jié)是脫分化形成具有較強(qiáng)分生能力等特點(diǎn)的愈傷組織;若要誘導(dǎo)其生根,則培養(yǎng)基中生長(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素的比值應(yīng)較大,若要誘導(dǎo)其生芽,則培養(yǎng)基中生長(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素的比值應(yīng)較;植物體細(xì)胞雜交能克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙,進(jìn)而創(chuàng)造出可育的雜種植株.
(2)d細(xì)胞產(chǎn)生的單克隆抗體與普通血清抗體相比較,具有特異性強(qiáng)、靈敏度高,可大量制備的特點(diǎn).
(3)精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的過程稱為受精作用,要確保一個(gè)a和一個(gè)b結(jié)合的生理反應(yīng)依次為透明帶反應(yīng)、卵細(xì)胞膜反應(yīng).
(4)我國(guó)科學(xué)家童第周培育的鯉鯽雜交魚時(shí)采用了細(xì)胞核移植技術(shù),若a為鯉魚囊胚細(xì)胞核,則b細(xì)胞為鯽魚去核卵母細(xì)胞,屬于無性生殖,不遵循孟德爾的遺傳規(guī)律.
故答案為:
(1)原生質(zhì)體     愈傷組織   大   克服遠(yuǎn)緣雜交不親和障礙
(2)特異性強(qiáng)、靈敏度高    
(3)透明帶反應(yīng)     卵細(xì)胞膜反應(yīng)
(4)鯽魚去核卵母細(xì)胞(不寫鯽魚不給分)   無性生殖

點(diǎn)評(píng) 本題考查植物體細(xì)胞雜交、動(dòng)物細(xì)胞核移植、單克隆抗體的制備等知識(shí),要求考生識(shí)記植物體細(xì)胞雜交的具體過程;識(shí)記動(dòng)物細(xì)胞核移植的過程及應(yīng)用,明確該技術(shù)屬于無性生殖;識(shí)記單克隆抗體的制備原理及過程,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.在應(yīng)用農(nóng)桿菌侵染植物葉片獲得轉(zhuǎn)基因植株的常規(guī)實(shí)驗(yàn)步驟中,不需要的是( 。
A.用攜帶目的基因的農(nóng)桿菌侵染植物細(xì)胞
B.用選擇培養(yǎng)基篩選導(dǎo)入目的基因的細(xì)胞
C.用聚乙二醇處理受體細(xì)胞
D.用適當(dāng)比例的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素誘導(dǎo)愈傷組織生芽

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.分析回答有關(guān)生物進(jìn)化及多樣性問題:
(1)生物a為現(xiàn)今僅存于某個(gè)海島上的一種昆蟲,其翅的強(qiáng)健程度用T來表示,最近一次科學(xué)考察時(shí)測(cè)得生物a的T值分布曲線 如圖所示.請(qǐng)你預(yù)測(cè)一下當(dāng)該海島上的風(fēng)力持續(xù)變強(qiáng)之后,可能測(cè)得的生物a的T值與a的個(gè)體數(shù)分布曲線圖,并畫在相應(yīng)圖的坐標(biāo)上.

(2)一個(gè)全部由基因型為Aa的豌豆植株組成的種群,經(jīng)過連續(xù)4次自交,獲得的子代中,Aa的頻率為$\frac{1}{16}$,AA和aa的頻率均為$\frac{15}{32}$.根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,可以肯定該種群在這些年中C、E、H (多選)
A.發(fā)生了隔離
B.發(fā)生了基因突變
C.沒有發(fā)生生物進(jìn)化
D.基因頻率發(fā)生變化
E.基因型頻率發(fā)生改變
F.發(fā)生了自然選擇
G.性狀始終保持一致
H.基因庫沒有變化
I.會(huì)因定向變異形成新的亞種或物種
(3)圖中三條曲線a、b、c為某生態(tài)系統(tǒng)中3種生物的C02消耗速率的曲線圖,其中可能分別是小球藻、動(dòng)物、硝化細(xì)菌的順序依次為b、c、a.

研究人員利用含大量氮、磷的沼液培養(yǎng)小球藻,進(jìn)行“去除CO2的低碳研究”.
(4)確定小球藻是能進(jìn)行光合作用的真核生物的簡(jiǎn)便方法是在顯微鏡下(或制片)觀察存在葉綠體.
(5)磷被小球藻吸收后參與合成ATP、NADPH、磷脂(至少答兩項(xiàng))等物質(zhì)直接影響其光合作用.小球藻在12時(shí)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體.
(6)圖是在持續(xù)通入CO2濃度為1.5%的空氣下(其它條件適宜),CO2去除率與小球藻相對(duì)密度的變化曲線.據(jù)圖分析,

小球藻去除CO2的最佳時(shí)段是第6天(或第4-6天).第6天后CO2去除率下降的最可能原因隨著小球藻密度的增加,凈光臺(tái)作用速率下降.若要維持CO2去除率為最大值,采取的措施是維持(控制)小球藻相對(duì)密度在30-40之間.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.基因型為Rr的豌豆,可以經(jīng)組織培養(yǎng)和低溫誘導(dǎo)處理獲得純合子的是( 。
A.莖尖B.葉芽C.花粉D.根尖

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖為豌豆的雜交試驗(yàn)過程圖解,傾仔細(xì)閱讀后回答下列問題:

Ⅰ.(1)該實(shí)驗(yàn)的親本中,母本是甲品種.操作①叫去雄,操作②叫傳粉;為了確保雜交實(shí)驗(yàn)成功,①②操作后要套袋.
(2)某實(shí)驗(yàn)小組,以純種黃色圓滑(YYRR)豌豆做父本,純種綠色皺縮(yyrr)豌豆做母本,進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),收獲的種子中絕大多數(shù)是圓粒的,但有一粒是皺縮的.觀察該種子子葉的性狀表現(xiàn)可判斷“皺縮”出現(xiàn)的原因:若該種子子葉的顏色為綠色,則是操作①不徹底,引起母本自交造成的;若該種子子葉顏色為黃色,則是由于父本控制粒形的一對(duì)等位基因中有一個(gè)基因發(fā)生基因突變?cè)斐傻模?br />Ⅱ.該實(shí)驗(yàn)小組又查閱相關(guān)資料得知,控制豌豆相關(guān)性狀的基因所在染色體如表1.表2張豌豆品系②~⑤
除所給隱性形狀外,其余相關(guān)基因型均為顯性純合,傾回答相關(guān)問題:表1:
性狀花色種皮顏色子葉顏色高度子葉味道
所在染色體
表2:
品系1234
性狀顯性純合白花(aa)白種皮(bb)黃子葉(dd)矮莖(ee)純合隱性
(1)若想通過觀察花色進(jìn)行驗(yàn)證基因分離定律的實(shí)驗(yàn),則最好選擇親本①與②(填品系號(hào));若要進(jìn)行驗(yàn)證自由組合定律的實(shí)驗(yàn),選擇品系①和⑤作親本是否可行?不行.(2)現(xiàn)選擇紅花紅種皮(AABB)與白花白種皮(aabb)的豌豆雜交,再將F1作木本與白花白種皮(aabb)的豌豆測(cè)交,子代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型,比例不為1:1:1:1,說明F1產(chǎn)生了4種配子.實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符合自由組合定律,原因是這兩對(duì)等位基因不滿足該定律的基本條件,即只有非同源染色體上的非等位基因才能自由組合.
(3)若選擇30株紅花豌豆作母本,分別授以百花豌豆的花粉,所產(chǎn)生的子代的表現(xiàn)型及比例為紅花:百花=5:1,則30株紅花豌豆中純合子大約有20株.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)植物激素的敘述,不正確的是(  )
A.植物激素是由植物體一定部位產(chǎn)生,對(duì)植物體的生命活動(dòng)有調(diào)節(jié)作用的微量有機(jī)物
B.赤霉素和生長(zhǎng)素都能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育,赤霉素還具有解除休眠促進(jìn)萌發(fā)的作用
C.脫落酸的主要作用是抑制細(xì)胞分裂,促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落
D.植物莖的背地生長(zhǎng)、植物的向光性、植物的頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象均體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖是“DNA粗提純與鑒定”實(shí)驗(yàn)的示意圖,請(qǐng)分析回答:
(1)實(shí)驗(yàn)前由教師制備雞血細(xì)胞液作為學(xué)生作實(shí)驗(yàn)的材料,而不是選用雞全血,這是因?yàn)殡u血細(xì)胞核的DNA含量豐富,材料易得(以及雞血細(xì)胞極易吸水脹破),除雞血細(xì)胞液外,適合于該實(shí)驗(yàn)的植物材料有花菜、獼猴桃等.
(2)生活在牧區(qū)的人們,采集牛、羊和馬血比較方便,若他們按實(shí)驗(yàn)要求完成實(shí)驗(yàn)步驟后,結(jié)果是很難提取到DNA.但若改用動(dòng)物肝臟作實(shí)驗(yàn)材料,實(shí)驗(yàn)不能夠順利進(jìn)行,這是因?yàn)椴溉閯?dòng)物的肝臟細(xì)胞具有細(xì)胞核,因此可以作為DNA粗提的實(shí)驗(yàn)材料.
(3)在圖A所示的實(shí)驗(yàn)步驟中加蒸餾水的目的是加速細(xì)胞的破裂;如果是植物材料則需要這一步驟需加食鹽和洗滌劑一起充分的攪拌和研磨.
通過圖B所示的實(shí)驗(yàn)步驟取得濾液,再在溶液中加入2mol/L NaCl溶液的目的是溶解DNA;圖C所示實(shí)驗(yàn)步驟中加蒸餾水的目的是降低NaCl溶液的濃度,使DNA析出.
(4)處理后的溶液過濾,需要加入與濾液體積相等的、冷卻的酒精溶液析出DNA,為鑒定實(shí)驗(yàn)所得絲狀物的主要成分是DNA,可滴加二苯胺溶液,結(jié)果絲狀物被染成藍(lán)色.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州省遵義市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2015秋•遵義期末)如圖所示,將青蛙的脊神經(jīng)從右側(cè)的A處和左側(cè)的B處切斷,請(qǐng)回答:

(1)用電流刺激蛙的左腿,左腿的反應(yīng)及其原因是

(2)用電流刺激蛙的右腿,將會(huì)出現(xiàn)反應(yīng)的部分及其原因是

(3)參與以上反射活動(dòng)的神經(jīng)元有 個(gè),用圖中編號(hào)和文字依次寫出神經(jīng)沖動(dòng)所經(jīng)過的途徑.

(4)圖中標(biāo)號(hào)2是 ,1是2的 ,6是7的 ,圖中7的未畫出來.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省肇慶市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(1995•上海)下列生物中屬于原核生物的一組是( )

A.藍(lán)藻和酵母菌 B.藍(lán)藻和硝化細(xì)菌

C.綠藻和根瘤菌 D.水綿和紫菜

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同步練習(xí)冊(cè)答案