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14．一段信使RNA具有2000個堿基，那么轉錄它的基因雙鏈中胸腺嘧啶和鳥嘌呤的總數(shù)是（　�。�
A．10000個B．2000個C．30000個D．4000個

分析 1、DNA分子結構的主要特點：DNA是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長鏈盤旋而成的雙螺旋結構；DNA的外側由脫氧核糖和磷酸交替連接構成的基本骨架，內側是堿基通過氫鍵連接形成的堿基對，堿基之間的配對遵循堿基互補配對原則（A-T、C-G）．
2、基因控制蛋白質的合成包括轉錄和翻譯兩個過程，其中轉錄是以DNA分子的一條鏈為模板合成RNA的過程，翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質的過程．

解答 解：（1）mRNA是以DNA分子的一條鏈為模板轉錄形成的，一段mRNA具有2000個堿基，這轉錄它的基因雙鏈含有堿基4000個．
（2）根據堿基互補配對原則，在雙鏈DNA分子中，非互補配對的堿基之和占堿基總數(shù)的一半，因此轉錄它的基因雙鏈中胸腺嘧啶（T）和鳥嘌呤（G）的總數(shù)是2000個．
故選：B．

點評 本題考查DNA分子結構的主要特點、遺傳信息的轉錄和翻譯，要求考生識記DNA分子結構的主要特點，掌握堿基互補配對原則及其應用；識記遺傳信息轉錄和翻譯的過程，能結合所學的知識準確答題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．有絲分裂過程中染色體的運動主要是什么的作用（　�。�
A．染色體上著絲點的運動B．紡錘絲的牽引
C．紡錘體的運動D．細胞核的核質的流動

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．在“水藻→小魚→大魚”組成的食物鏈中，小魚不會吃大魚，但大魚可以吃小魚，該食物鏈的不可逆性，說明在一個生態(tài)系統(tǒng)中（　�。�
A．物質循環(huán)是單向的B．能量流動是單向的
C．碳循環(huán)是單向的D．能量流動是循環(huán)的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．乙馬的卵細胞核被甲馬的體細胞核置換后，這個卵細胞經過多次分裂發(fā)育成重組胚胎，再植入丙馬的子宮內發(fā)育，結果產下一只小馬．下列敘述正確的是（　�。�
A．直接在體外對甲馬的體細胞進行誘導也能培養(yǎng)出胚胎來
B．小馬的性狀完全與甲馬相同
C．此項技術可用于保護瀕危物種
D．該過程可以很好地證明動物細胞的全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示人體內的細胞在分裂過程中每條染色體的DNA含量變化曲線．下列有關敘述正確的是（　�。�
A．該圖若為減數(shù)分裂，則cd期的細胞都含有23對同源染色體
B．該圖若為減數(shù)分裂，則基因的分離和自由組合都發(fā)生在cd段某一時期
C．該圖若為有絲分裂，則細胞板和紡錘體都出現(xiàn)在bc時期
D．該圖若為有絲分裂，則ef期的細胞存在染色單體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列有關培養(yǎng)基和菌種鑒定的敘述不正確的是（　�。�
A．植物組織培養(yǎng)常用的是固體培養(yǎng)基
B．可利用固體培養(yǎng)基上菌落的特征來判斷和鑒別細菌的類型
C．噬菌體能使固體培養(yǎng)基上的細菌裂解，菌落變得透明
D．在無氮培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑鑒定尿素分解菌

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關于生物體內酶的敘述中正確的有幾項（　�。�
①分化程度不同的細胞內可能存在同一種酶     ②凡是活細胞都產生酶
③有的酶成分是核苷酸                     ④在代謝和發(fā)育中起調控作用
⑤酶只能在生物體內起催化作用              ⑥只要有果膠酶就能徹底分解蘋果細胞的細胞壁．
A．一項B．二項C．三項D．四項

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．圖①～③分別表示人體細胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程．請回答下列問題：

（1）細胞中過程②發(fā)生的主要場所是細胞核．
（2）已知過程②的α鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占堿基總數(shù)的54%，α鏈及其模板鏈對應區(qū)段的堿基中鳥嘌呤分別占29%、19%，則與α鏈對應的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為26%．
（3）在人體內成熟紅細胞中是否能發(fā)生過程①②③？不能．
（4）人體不同組織細胞的相同DNA進行過程②時啟用的起始點不完全相同（在“都相同”“都不同”“不完全相同”中選擇），其原因是不同組織細胞中基因進行選擇性表達．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣西桂林中學高三上12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•桂林校級月考）回答下列有關問題：

（1）飼料加工過程溫度較高，要求植酸酶具有較好的高溫穩(wěn)定性．利用 工程技術對其進行改造時，通過設計 ，推測 ，進而確定 ，據此獲得基因，從而得到新的植酸酶，之后還要對該酶的功能進行鑒定．

（2）培育轉植酸梅基因的大豆，可提高其作為飼料原料磷的利用率．將植酸酶基因導入大豆細胞常用的方法是 ．獲得轉基因植株的完整過程包括：獲得外源植酸酶基因→構建基因表達載體→導入大豆細胞→轉植酸梅基因的大豆植株再生→ ．

（3）為了提高豬對飼料中磷的利用率，科學家將帶有植酸酶基因的重組質粒通過 轉入豬的受精卵中．該受精卵培養(yǎng)至一定時期可通過 方法，從而一次得到多個轉基因豬個體．

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