A. | 同源染色體配對聯(lián)會 | B. | 非同源染色體的自由組合 | ||
C. | 每條染色體的著絲點一分為二 | D. | 同源染色體分離 |
分析 減數(shù)分裂過程:
(1)減數(shù)第一次分裂間期:染色體的復(fù)制.
(2)減數(shù)第一次分裂:①前期:聯(lián)會,同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細胞質(zhì)分裂.
(3)減數(shù)第二次分裂過程:①前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;②中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;③后期:著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;④末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
解答 解:A、減數(shù)第一次分裂前期,同源染色體配對聯(lián)會形成四分體,A正確;
B、減數(shù)第一次分裂后期,非同源染色體自由組合,B正確;
C、減數(shù)第二次分裂后期,每條染色體的著絲點一分為二,C錯誤;
D、減數(shù)第一次分裂后期,同源染色體分離,D正確.
故選:C.
點評 本題考查細胞的減數(shù)分裂,要求考生識記細胞減數(shù)分裂不同時期的特點,掌握減數(shù)分裂過程中染色體行為和數(shù)目變化規(guī)律,能結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 目的基因和受體細胞均可來自動、植物或微生物 | |
B. | 重組質(zhì)粒的形成和擴增是在體外完成的 | |
C. | 人胰島素原基因在大腸桿菌中表達的胰島素原無生物活性 | |
D. | 載體上的抗性基因能促進目的基因的表達 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 對纖維素進行定量測定 | |
B. | 對纖維素酶分解纖維素后所產(chǎn)生的葡萄糖進行定量測定 | |
C. | 對纖維素酶分解纖維素后所產(chǎn)生的纖維二糖進行定量測定 | |
D. | 對纖維素分解菌進行定量測定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物的自花傳粉屬于自交,異花傳粉屬于雜交 | |
B. | 基因型相同,表現(xiàn)型一定相同,表現(xiàn)型相同則基因型不一定相同 | |
C. | 綿羊的白毛和黑毛屬于一對相對性狀 | |
D. | 黑身果蠅和灰身果蠅交配,后代出現(xiàn)灰身果蠅,則灰身果蠅為隱性純合子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1:1:1 | B. | 4:4:1 | C. | 2:3:1 | D. | 1:2:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗原、抗體、溶菌酶的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì) | |
B. | 記憶細胞、效應(yīng)T細胞對抗原郡有特異性識別能力 | |
C. | 抗體、效應(yīng)T細胞、吞噬細胞對病原體都有直接殺傷作用 | |
D. | 淋巴因子、溶菌酶、吞噬細胞中的水解酶都屬于特異性免疫物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ②③ | D. | ②④ |
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