A. | 抗原、抗體、溶菌酶的化學本質都是蛋白質 | |
B. | 記憶細胞、效應T細胞對抗原郡有特異性識別能力 | |
C. | 抗體、效應T細胞、吞噬細胞對病原體都有直接殺傷作用 | |
D. | 淋巴因子、溶菌酶、吞噬細胞中的水解酶都屬于特異性免疫物質 |
分析 特異性免疫包括體液免疫和細胞免疫,具體過程如下:
解答 解:A、抗原的化學本質大多數(shù)是蛋白質,而抗體、溶菌酶的化學本質是蛋白質,A錯誤;
B、具有對抗原特異性識別的細胞包括T 細胞、B細胞、效應T細胞、記憶細胞等,B正確;
C、吞噬細胞對病原體都有直接殺傷作用,抗體、效應T細胞的抗原的殺傷作用,最后都依靠吞噬細胞,C錯誤;
D、淋巴因子、溶菌酶屬于免疫活性物質,而吞噬細胞中的水解酶不屬于免疫活性物質,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成及功能,掌握體液免疫和細胞免疫的具體過程,能理論聯(lián)系實際,運用所學的知識合理解釋生活中的生物學問題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 把自己喜愛的鳥養(yǎng)在籠子里觀賞 | B. | 看與鳥有關的紀錄片 | ||
C. | 到自然環(huán)境中去觀賞自由生活的鳥 | D. | 把喜歡的鳥做成標本 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 同源染色體配對聯(lián)會 | B. | 非同源染色體的自由組合 | ||
C. | 每條染色體的著絲點一分為二 | D. | 同源染色體分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B系鼠和C系鼠的皮膚對于子代A系鼠是抗體 | |
B. | 子代A系鼠的漿細胞裂解了移植的B系鼠皮膚 | |
C. | C系鼠的皮膚沒有引起子代A系鼠的免疫應答 | |
D. | 注射淋巴細胞使子代A系鼠的基因型發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一個tRNA分子中有若干個反密碼子 | |
B. | RNA聚合酶的結合位點存在于RNA上 | |
C. | 真核生物核基因轉錄出的mRNA必須通過核孔后才能翻譯 | |
D. | 真核生物的mRNA上堿基改變肽鏈中的氨基酸序列一定改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體DNA復制時需要以核糖核苷酸作為原料 | |
B. | 線粒體DNA進行轉錄時需要DNA聚合酶的參與 | |
C. | 線粒體中存在識別并能轉運特定氨基酸的tRNA | |
D. | 線粒體DNA發(fā)生突變后可通過父親遺傳給后代 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物細胞的核糖體上能合成生長素和乙烯 | |
B. | 生長素和赤霉素均可促進細胞伸長,并都具有兩重性 | |
C. | 植物生長調節(jié)劑通過調控植物細胞的基因表達調控植物的生長發(fā)育 | |
D. | 用適宜濃度秋水仙和生長素類似物處理二倍體植物幼苗,均可使染色體加倍 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北邢臺市高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同,但存在著同源區(qū)(Ⅱ)和非同源區(qū)(Ⅰ、Ⅲ),如圖所示。下列有關敘述錯誤的是( )
A.若某病是由位于非同源區(qū)Ⅲ上的致病基因控制的,則患者均為男性
B.若某病是由位于非同源區(qū)Ⅰ上的顯性基因控制的,則男性患者的女兒一定患病
C.若X、Y染色體上存在一對等位基因,則該對等位基因控制的性狀遺傳與性別無關
D.若某病是由位于非同源區(qū)Ⅰ上的隱性基因控制的,則男性患病概率大于女性
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | cd段波動主要是出生率和死亡率變動所致 | |
B. | 滅鼠時如果僅殺死一半老鼠,效果可能適得其反 | |
C. | 自然界的生物的環(huán)境容納量只能在一定范圍內波動,不會被突破 | |
D. | “竭澤而漁”會使魚蝦數(shù)量下降至b以下,可能會使生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展停滯甚至崩潰 |
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