8．取高度分化的月季木質(zhì)部細胞，經(jīng)離體組織培養(yǎng)出月季幼苗，說明植物細胞（　　）
A．具有全能性B．細胞分化后恢復(fù)原狀
C．細胞癌變D．細胞衰老

分析 全能性已經(jīng)分化的細胞仍然具有發(fā)育成完整植株的潛能．原因：生物體的每一個細胞都包含有該物種所特有的全套遺傳物質(zhì)，都有發(fā)育成為完整個體所必需的全部基因，從理論上講，生物體的每一個活細胞都應(yīng)該具有全能性．

解答 解：取高度分化的月季木質(zhì)部細胞，經(jīng)離體組織培養(yǎng)出月季幼苗，說明高度分化的植物細胞仍然具有發(fā)育成完整植株的能力，即植物細胞的全能性．
故選：A．

點評 本題考查細胞全能性的相關(guān)知識，要求考生識記細胞全能性的概念，掌握細胞具有全能性的原因，能對不同細胞的全能性大小進行比較，明確動物細胞的全能性較植物細胞低，且受到抑制，再根據(jù)題干要求選出正確的答案．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．洋蔥根尖生長點細胞中由一個共同的著絲點相連的兩條染色單體上所攜帶的全部基因應(yīng)完全相同，但實際上卻有不相同的，其原因可能是（　�。�
A．復(fù)制時發(fā)生了差錯B．聯(lián)會時染色單體間發(fā)生了交叉互換
C．發(fā)生基因突變或交叉互換D．該洋蔥不是純合體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016湖南省湘潭市高二上期末生物模擬試卷（一）（解析版） 題型：選擇題

如圖表示人體和人體細胞內(nèi)某些信息傳遞機制的模式圖，圖示中箭頭標(biāo)信息傳遞的方向．下列有關(guān)敘述中，正確的是（ ）

A．如果該圖表示反射弧，則其中的信息是以化學(xué)信號形式傳導(dǎo)的

B．如果該圖中的甲為下丘腦，乙為垂體，丙為甲狀腺，則丙分泌的甲狀腺激素增加到一定程度后，對甲分泌a，乙分泌b具有抑制作用

C．如果該圖表示細胞內(nèi)遺傳信息的表達過程，則a過程只發(fā)生在高爾基體中

D．如果該圖表示細胞免疫過程，則甲為效應(yīng)T細胞，乙為靶細胞，丙為抗體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實驗的敘述中，正確的是（　　）
A．用血細胞計數(shù)板進行計數(shù)時，方格內(nèi)的細胞和壓在方格線上的細胞均要計數(shù)
B．本實驗不存在對照，且實驗過程中需要多次檢測取平均值
C．實驗過程中若需要稀釋，可以采用取0.1ml培養(yǎng)液加1.9ml水混合的方法稀釋20倍
D．在實驗過程中，酵母菌的數(shù)量一直呈邏輯斯諦增長

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖是細胞的部分結(jié)構(gòu)放大圖，下列說法錯誤的是：（　�。�
A．在細胞分裂間期，被改良苯酚品紅染成深色的結(jié)構(gòu)是⑦中的c
B．與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的結(jié)構(gòu)是②和④．活細胞中的②可以被臺盼藍染液染成藍綠色
C．圖中不屬于生物膜系統(tǒng)的是⑤，原核生物沒有生物膜系統(tǒng)
D．①和③都可以形成囊泡，需要②提供能量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．減數(shù)分裂是一種特殊方式的有絲分裂．下列有關(guān)該分裂的敘述錯誤的是（　�。�
A．發(fā)生在進行有性生殖的生物體內(nèi)
B．染色體只復(fù)制一次，而細胞分裂兩次
C．均可產(chǎn)生四個成熟的生殖細胞
D．子細胞中的染色體數(shù)目為原始生殖細胞的一半

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示，下列有關(guān)細胞核結(jié)構(gòu)與功能的敘述中，不正確的是（　�。�
A．4與核糖體的形成有關(guān)
B．2是大分子物質(zhì)進出細胞核的通道
C．3在細胞的不同時期存在狀態(tài)不同
D．1與5相連，體現(xiàn)了生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．圖示一對同源染色體及其上的等位基因，下列說法中錯誤的是（　�。�
A．來自父方的染色單體與來自母方的染色單體之間發(fā)生了交叉互換
B．B與b的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
C．A與a的分離僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
D．1號染色體的姐妹染色單體上帶有等位基因

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖表示某品種茶樹在不同光照強度和不同溫度下CO2的吸收或釋放量的變化．請回答下列問題：

（1）黑暗條件下，茶樹產(chǎn)生CO2的具體部位是線粒體基質(zhì)和細胞質(zhì)基質(zhì)．據(jù)圖分析，影響茶樹光合作用的因素是溫度和光照強度．
（2）研究發(fā)現(xiàn)，RuBP翔化酶能催化CO2+C5（即RuBP）→2C3，為測定RuBP翔化酶的活性，從茶樹葉中提取該酶，運用同位素標(biāo)記法（用14C標(biāo)記），用其催化C5和14CO2的反應(yīng)，并檢測產(chǎn)物14C3的放射性強度，若單位時間內(nèi)14C3的生成量越多，說明RuBP翔化酶的活性越高；該酶催化的反應(yīng)場所是葉綠體基質(zhì)．
（3）中光照下，溫度為10℃時，光合作用固定CO2的相對值是4．試分析相同溫度條件下，弱光照比中光照凈光合速率低的原因是弱光條件下，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的[H]和ATP相對較少．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案