科目:高中生物 來源: 題型:
元素 | 人體 | 大腸桿菌 | ||
鮮重(%) | 干重(%) | 鮮重(%) | 干重(%) | |
氧 | 65 | 14.62 | 69 | 20 |
碳 | 18 | 55.99 | 15 | 50 |
氫 | 10 | 7.46 | 11 | 10 |
氮 | 3 | 9.33 | 3 | 10 |
磷 | 1.4 | 3.11 | 1.2 | 4.0 |
硫 | 0.3 | 0.78 | 0.3 | 1.0 |
其他 | <3 | <9 | 0.5 | 5.0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、赤霉素和生長素都是植物細胞內(nèi)合成的微量有機物 |
B、圖中赤霉素對①過程起促進作用,對②過程也應(yīng)該是促進作用 |
C、赤霉素促進莖稈伸長是通過提高生長素的含量而實現(xiàn)的 |
D、赤霉素與生長素的化學(xué)本質(zhì)是相同的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 若①縱坐標表示有氧呼吸強度,則橫坐標可表示O2供應(yīng)量 |
B、 若②縱坐標表示酶的活性,則橫坐標可表示pH值 |
C、 若③縱坐標表示O2的運輸速率,則橫坐標可表示O2的濃度 |
D、 若④縱坐標表示植物根對K+的吸收速率,則橫坐標可表示O2濃度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③ | B、②④ |
C、①④⑤ | D、③④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
培養(yǎng)皿編號 | 紫外光輻射劑量(J/m2) | 實驗后酵母菌數(shù)量(個/ml) |
A1 | 0.2 | 27×104 |
A2 | 0.8 | 26×104 |
A3 | X | 14×104 |
A4 | 2.0 | 10×104 |
A5 | 2.6 | 6×104 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、食蟲鳥屬于次級消費者 |
B、食草昆蟲屬于第一營養(yǎng)級 |
C、該食物網(wǎng)中有3條食物鏈 |
D、貓頭鷹只占一個營養(yǎng)級 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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