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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、正常機體內(nèi)甲狀腺激素分泌過多時,會引起下丘腦和垂體分泌的相關激素減少 |
B、在突觸結(jié)構(gòu)中,信號的轉(zhuǎn)換模式為電信號→化學信號→電信號 |
C、體液免疫中的抗體可以抑制病原體的繁殖,也可抑制其對人體細胞的黏附 |
D、植物激素中的脫落酸可以促進葉和果實的脫落,也可以促進細胞分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、培育三倍體無子西瓜所依據(jù)的原理是染色體數(shù)目變異 |
B、秋水仙素誘導多倍體形成的原因是促進細胞融合 |
C、紫外線處理青霉菌獲得高產(chǎn)菌株所依據(jù)的原理是基因突變 |
D、轉(zhuǎn)基因生物是重組DNA技術的成果,其原理是基因重組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
第一個字母 | 第二個字母 | 第三個字母 | |||
U | C | A | C | ||
A | 異亮氨酸 異亮氨酸 異亮氨酸 甲硫氨酸 | 蘇氨酸 蘇氨酸 蘇氨酸 蘇氨酸 | 天冬酰胺 天冬酰胺 溴氨酸 溴氨酸 | 絲氨酸 蘇氨酸 精氨酸 精氨酸 | U C A C |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、③① | B、①③ | C、④③ | D、①④ |
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