A、A細胞代表精原細胞,其中含1個染色體組 |
B、B細胞所處階段可能發(fā)生基因重組,a代表染色體數(shù) |
C、著絲點分裂發(fā)生于細胞B形成細胞C的過程中 |
D、A、B、C、D中可能不含Y染色體的細胞是C、D |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、②③⑤①④ | B、②①③④ |
C、②⑤①③④ | D、②③①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖1中b時該植物的O2生成量為N1 |
B、圖2中a點植物葉肉細胞內(nèi)不發(fā)生光合作用,b點表示光合作用最強 |
C、由圖3可看出,b點時種群增長速率最大,種內(nèi)斗爭也最激烈 |
D、若圖4表示人有絲分裂中染色體組數(shù)目變化的部分曲線,則n等于1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、結(jié)構(gòu)①和結(jié)構(gòu)②處的細胞所處的具體內(nèi)環(huán)境有相同也有不同 |
B、人體攝入的營養(yǎng)物質(zhì)太少,會使c液減少 |
C、b回流受阻,能引起組織水腫 |
D、圖中二氧化碳濃度最高的部位是③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用含有酚酞的瓊脂塊浸入NaOH液中呈紫紅色,可顯示物質(zhì)(NaOH)在瓊脂塊中的擴散速度 |
B、相同時間內(nèi)物質(zhì)擴散進瓊脂塊的體積與其總體積之比可以反映細胞的物質(zhì)運輸效率 |
C、實驗證明,細胞體積越大,相對表面積越大,物質(zhì)運輸越快 |
D、實驗說明細胞之所以分裂的原因之一是其表面積與體積的關(guān)系限制了細胞的繼續(xù)生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、不同島嶼的環(huán)境差別是地雀喙進化的外在動力 |
B、不同島嶼上地雀種群可能產(chǎn)生不同的突變和基因重組 |
C、不同島嶼上地雀種群的基因頻率的變化是相同的 |
D、物種形成大多是由于長期的地理隔離導(dǎo)致生殖隔離 |
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