Question

驗(yàn)證：子房發(fā)育成果實(shí)的過(guò)程中，需要發(fā)育的種子提供的生長(zhǎng)素．
現(xiàn)有一些同一品種的某兩性花植物即將開(kāi)花，下面的實(shí)驗(yàn)方案就是利用這種材料證明：子房發(fā)育成果實(shí)的過(guò)程中，需要發(fā)育的種子提供的生長(zhǎng)素．請(qǐng)將以下實(shí)驗(yàn)方案補(bǔ)充完整．
材料和藥品：紙袋、標(biāo)牌、鑷子、毛筆、燒杯、剪刀、適宜濃度的生長(zhǎng)素溶液等．
實(shí)驗(yàn)步驟：
①選材與分組：選擇一批生長(zhǎng)發(fā)育狀況基本相同的未受粉的該植物的花分成三組，掛牌為A、B、C；
②實(shí)驗(yàn)處理：A組：不做任何處理；
B組：輕輕打開(kāi)花冠，

 

（去掉/保留）雄蕊，套袋；
C組：去掉雄蕊一段時(shí)間后，雌蕊上需

 

，兩次操作后均套袋；
③預(yù)測(cè)結(jié)果：三組植株生長(zhǎng)一段時(shí)間后，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可能是：
A組：結(jié)出有種子的果實(shí)；B組：

 

；C組：

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：生長(zhǎng)素的作用以及作用的兩重性

專題：

分析：植物生長(zhǎng)素的生理作用是促進(jìn)生長(zhǎng)，在生產(chǎn)實(shí)踐上應(yīng)用主要有促進(jìn)扦插枝條生根，促進(jìn)無(wú)子果實(shí)的形成等．植物生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)．

解答： 解：②B組：植物開(kāi)花后經(jīng)受精作用后形成種子，發(fā)育著的種子可以產(chǎn)生生長(zhǎng)素，生長(zhǎng)素可以促進(jìn)種子和過(guò)程的生長(zhǎng)發(fā)育，所以B組需要去掉雄蕊，防止受精形成種子并有生長(zhǎng)素的干擾．
C組，去掉雄蕊后，需要涂抹適宜濃度的生長(zhǎng)素溶液，觀察生長(zhǎng)素是否能夠引起未受精的子房發(fā)育成無(wú)子果實(shí)．
③預(yù)測(cè)結(jié)果：B組由于沒(méi)有生長(zhǎng)素，子房脫落，不能結(jié)出果實(shí)．C組在生長(zhǎng)素的作用下結(jié)出無(wú)子果實(shí)．
故答案為：
②實(shí)驗(yàn)處理：B組：去掉
C組：涂抹適宜濃度的生長(zhǎng)素溶液
③預(yù)測(cè)結(jié)果：子房脫落，不能結(jié)出果實(shí)     結(jié)出無(wú)子果實(shí)

點(diǎn)評(píng)：本題主要考查植物生長(zhǎng)素可以促進(jìn)無(wú)子果實(shí)的形成的實(shí)驗(yàn)，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與過(guò)程的分析，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能．