3．在細(xì)胞工程中，細(xì)胞融合一般需要用促融劑進(jìn)行細(xì)胞雜交，下列物質(zhì)中可以作為促融劑的是（　　）
A．PEPB．PEGC．HGPD．HLA

分析 誘導(dǎo)動物細(xì)胞融合方法：聚乙二醇（PEG）、滅活的病毒、電激等；誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合的方法是離心、電刺激、聚乙二醇等試劑誘導(dǎo)．

解答 解：在細(xì)胞工程中，誘導(dǎo)細(xì)胞融合的促融劑是PEG即聚乙二醇．
故選：B．

點評 本題考查細(xì)胞工程的相關(guān)知識，意在考查考生識記細(xì)胞融合的方法，理解運用所學(xué)知識，通過比較分析，對問題進(jìn)行解釋、推理，得出正確結(jié)論的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖是動物細(xì)胞有絲分裂不同時期染色體（a）數(shù)目、核 DNA 分子（b）數(shù)目的柱形統(tǒng)計圖．下列對該圖的分析正確 的是（　�。�
A．①時期 DNA 未完成復(fù)制
B．③時期核膜、核仁重建，細(xì)胞中部出現(xiàn)細(xì)胞板
C．①→②表示著絲點分裂，染色體數(shù)目加倍，但核 DNA 分子數(shù)目不變
D．②→③表示同源染色體相互分離，染色體和核 DNA 分子數(shù)目也隨之減半

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)和生物多樣性的敘述錯誤的是（　�。�
A．保護(hù)生物多樣性有利于提高生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性
B．正反饋調(diào)節(jié)常常使生態(tài)系統(tǒng)遠(yuǎn)離穩(wěn)態(tài)
C．生物多樣性和環(huán)境氣候之間是相互影響、相互作用的
D．物種多樣性由群落內(nèi)物種的豐富度決定

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．埃溥拉病毒（EBV）（一種絲狀單鏈RNA病毒）引起埃博拉出血熱（EBHF），導(dǎo)致極高的死亡率．EBV與人體宿主細(xì)胞結(jié)合后，將核酸一蛋白復(fù)合體釋放至細(xì)胞質(zhì)，通過如圖途徑進(jìn)行增殖，下列推斷正確的是（　�。�
A．過程①所需嘌呤比例與過程③所需嘧啶比例相同
B．過程②需要的氨基酸和tRNA的種類、數(shù)量相同
C．EBV增殖過程需細(xì)胞提供四種脫氧核苷酸和ATP
D．直接將EBV的-RNA注入人體細(xì)胞將引起EBHF

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖為某種質(zhì)粒的簡圖，小箭頭所指分別為限制性核酸內(nèi)切酶EcoRⅠ、BamHⅠ的酶切位點，P為轉(zhuǎn)錄的啟動部位．已知目的基因的兩端均有EcoRⅠ、BamHⅠ的酶切位點，受體細(xì)胞為無任何抗藥性的原核細(xì)胞．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．將含有目的基因的DNA與質(zhì)粒分別用EcoRⅠ酶切，在DNA連接酶作用下，生成由兩個DNA片段之間連接形成的產(chǎn)物有兩種
B．DNA連接酶的作用是將酶切后得到的黏性末端連接起來，形成一個重組質(zhì)粒時形成兩個磷酸二酯鍵
C．為了防止目的基因反向連接和質(zhì)粒自行環(huán)化，酶切時可選用的酶是EcoRⅠ和BamHⅠ
D．能在含青霉素的培養(yǎng)基中生長的受體細(xì)胞表明該目的基因已成功導(dǎo)入該細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列屬于原核細(xì)胞的是（　�。�
A．噬菌體B．人的成熟紅細(xì)胞C．肺炎雙球菌D．酵母菌

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．克隆羊的成功誕生轟動世界，它不僅奠定了疾病克隆性治療的基礎(chǔ)，又可以解決器官移植中供體不足的問題，如圖為人類對克隆羊技術(shù)的拓展和應(yīng)用圖．
（1）圖中所涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)有核移植和胚胎移植（或胚胎分割、細(xì)胞培養(yǎng)等）等．
（2）圖中兩個嬰兒長大后，外貌、性格等特征與原型男人相似，這說明動物體細(xì)胞核具有全能性．
（3）使用培養(yǎng)基進(jìn)行胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)時，通常要加入血清等天然成分，除了保證被培養(yǎng)細(xì)胞處于無菌、無毒及充足氧氣的環(huán)境中，還需要保證細(xì)胞生活所需的溫度和pH，早期胚胎發(fā)育到桑椹胚階段以前的細(xì)胞是全能細(xì)胞．
（4）圖中從“內(nèi)細(xì)胞團(tuán)到胚胎干細(xì)胞”的培養(yǎng)過程中，必須用胰蛋白酶處理內(nèi)細(xì)胞團(tuán)，使之分散成單個細(xì)胞．胚胎干細(xì)胞形成組織、器官時，必須經(jīng)過細(xì)胞的分裂和分化．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列對生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是（　�。�
A．每種生物在生態(tài)系統(tǒng)中只處在一個營養(yǎng)級上
B．自養(yǎng)生物都是生產(chǎn)者，是生態(tài)系統(tǒng)的基石
C．動物都是消費者，食草動物處于第二營養(yǎng)級
D．細(xì)菌都是分解者，分解者是不可缺少的成分

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．研究人員調(diào)查了生態(tài)果園及對照果園中某些害蟲及害蟲天敵的密度，結(jié)果如表．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
昆蟲種類害蟲害蟲天敵
蚜蟲
（頭/枝）		螨
（頭/葉）		小花蝽
（頭/枝）		瓢蟲
（頭/枝）		盲蝽
（頭/枝）
生態(tài)果園39.30.340.470.290.33
對照果園79.12.580.150.160.02
A．調(diào)查果園中蚜蟲的種群密度常采用標(biāo)志重捕法
B．蚜蟲所同化的能量中恰有7.38%流入了瓢蟲
C．生態(tài)果園流入害蟲及其天敵的總能量比對照果園多
D．害蟲與害蟲天敵之間的數(shù)量變化是通過反饋調(diào)節(jié)實現(xiàn)的

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