6．埃溥拉病毒（EBV）（一種絲狀單鏈RNA病毒）引起埃博拉出血熱（EBHF），導(dǎo)致極高的死亡率．EBV與人體宿主細(xì)胞結(jié)合后，將核酸一蛋白復(fù)合體釋放至細(xì)胞質(zhì)，通過如圖途徑進(jìn)行增殖，下列推斷正確的是（　�。�
A．過程①所需嘌呤比例與過程③所需嘧啶比例相同
B．過程②需要的氨基酸和tRNA的種類、數(shù)量相同
C．EBV增殖過程需細(xì)胞提供四種脫氧核苷酸和ATP
D．直接將EBV的-RNA注入人體細(xì)胞將引起EBHF

分析 分析題圖：圖示表示埃博拉病毒的繁殖過程，首先以-RNA為模板合成mRNA，其次以mRNA為模板翻譯形成相應(yīng)的蛋白質(zhì)，同時合成-RNA，蛋白質(zhì)再和-RNA組裝形成子代病毒．據(jù)此答題．

解答 解：A、根據(jù)堿基互補配對原則，-RNA中嘧啶比例與mRNA中嘌呤比例相同，因此過程①所需嘌呤比例與過程③所需嘧啶比例相同，A正確；
B、過程②翻譯形成兩種不同的蛋白質(zhì)，因此所需的氨基酸和tRNA的種類、數(shù)量不一定相同，B錯誤；
C、由圖可知，EBV增殖過程需細(xì)胞提供四種核糖核苷酸、ATP等，C錯誤；
D、根據(jù)題干信息可知，EBV和宿主細(xì)胞結(jié)合后，需要將核酸-蛋白質(zhì)復(fù)合體釋放至細(xì)胞質(zhì)中，才能進(jìn)行增殖，因此直接將EBV的-RNA注入人體細(xì)胞不能引起EBHF，D錯誤．
故選：A．

點評 本題以社會熱點問題為題材，結(jié)合埃博拉病毒繁殖過程圖，考查中心法則及其發(fā)展，要求考生識記中心法則及其發(fā)展的具體過程，能根據(jù)題中和圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的描述，正確的是（　　）
A．植物細(xì)胞的系統(tǒng)邊界是細(xì)胞壁
B．高爾基體是合成并加工肽鏈的場所
C．乳酸菌遺傳物質(zhì)的主要載體是染色體
D．具有一定的流動性是生物膜之間能相互轉(zhuǎn)化的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖為單克隆抗體制備流程示意圖．

（1）單克隆抗體制備技術(shù)的基礎(chǔ)是動物細(xì)胞培養(yǎng)、動物細(xì)胞融合．
（2）細(xì)胞融合是隨機(jī)的過程，在HAT培養(yǎng)基中培養(yǎng)，目的是篩選雜交瘤細(xì)胞．在細(xì)胞培養(yǎng)過程中，培養(yǎng)液中需要添加無機(jī)鹽，但要注意無機(jī)鹽的種類和數(shù)量（濃度），以保證生命活動的正常進(jìn)行．
（3）為選育出能產(chǎn)生高特異性抗體的細(xì)胞，要將從HAT培養(yǎng)基上篩選出的細(xì)胞稀釋到7～10個細(xì)胞/mL，每孔滴入0.1mL細(xì)胞稀釋液，其目的是使每個孔內(nèi)不多于一個細(xì)胞，達(dá)到單克隆培養(yǎng)的目的（或單一細(xì)胞培養(yǎng)以保證抗體的純度）．
（4）與一般的血清抗體相比，單克隆抗體的優(yōu)點是靈敏度高、特異性強．
（5）若用15N標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)能產(chǎn)生單克隆抗體的細(xì)胞，放射性物質(zhì)在細(xì)胞結(jié)構(gòu)中出現(xiàn)的先后順序是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．有絲分裂過程中，染色單體出現(xiàn)、消失依次在（　�。�
A．中期、后期B．后期、末期C．間期、后期D．前期、中期

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是細(xì)胞有絲分裂圖，據(jù)圖回答：

（1）這是動物細(xì)胞有絲分裂的一個細(xì)胞周期圖，該細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的順序是DBACE．
（2）該生物細(xì)胞在有絲分裂的末期，不形成細(xì)胞板，而是細(xì)胞膜凹陷，把一個細(xì)胞分裂成兩個子細(xì)胞．
（3）在上圖中，細(xì)胞中含有姐妹染色單體的是ABD，染色體數(shù)量增加一倍發(fā)生在C．
（4）圖D的最大特點是完成DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成．
（5）要觀察染色體的數(shù)目和形態(tài)，最好是圖A．
（6）假設(shè)該細(xì)胞中有6條染色體，經(jīng)過10次細(xì)胞分裂后所形成的子細(xì)胞中，其染色體數(shù)為6條．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如表是某河流干涸后，群落經(jīng)歷草本、灌木、喬木的演替過程中，部分物種的種群密度變化情況．回答下列問題：
分類第1年第2年第3年第4年第5年第6年
艾蒿（株/平方米）5106311
白楊（株/100平方米）012488
鼠（只/100平方米）0a2a4a8a16a
（1）判斷該群落演替類型為次生演替．
（2）白楊林的出現(xiàn)既提高了群落利用陽光等環(huán)境資源的能力，又為動物創(chuàng)造了棲息空間和食物條件，物種豐富度進(jìn)一步提高．
（3）用標(biāo)志重捕法方法調(diào)査鼠的種群密度，在調(diào)査中發(fā)現(xiàn)，在開始的幾年中鼠數(shù)目呈J型增長，原因為食物空間充足，氣候適宜，無天敵．依據(jù)J型曲線的公式，則λ值為2．
（4）下圖表示該生態(tài)系統(tǒng)第6年植物被植食動物利用的有關(guān)情況．圖中數(shù)據(jù)表示各部分有機(jī)物中的含碳量，單位kg/（hm2a）．

第一營養(yǎng)級與第二營養(yǎng)級間能量傳遞效率是15%．⑤中的“不可利用”部分是指植物自身呼吸消耗的有機(jī)物及植物遺體、殘枝敗葉等中的含碳量．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．在細(xì)胞工程中，細(xì)胞融合一般需要用促融劑進(jìn)行細(xì)胞雜交，下列物質(zhì)中可以作為促融劑的是（　　）
A．PEPB．PEGC．HGPD．HLA

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．在下列細(xì)胞工程中，不符合生產(chǎn)實際的是（　　）
A．經(jīng)組織培養(yǎng)獲得的紫草愈傷組織可大量生產(chǎn)紫草素
B．用胡蘿卜的有形成層的部位進(jìn)行組織培養(yǎng)可獲得試管苗
C．用去核的胚胎細(xì)胞作為核移植的受體細(xì)胞培育克隆動物
D．用幼齡動物的組織細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)可以獲得大量細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．卷尾猴性情溫順，平時喜歡生活在樹上，常常夜間外出，捕食昆蟲、蝸牛等小型無脊椎動物，也吃一些植物性食物．如圖是某卷尾猴種群的λ值隨時間的變化曲線，相關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A．第15～20年間該卷尾猴種群數(shù)量不斷增加
B．第20～30年間該卷尾猴種群出生率與死亡率相等
C．人類捕獵該卷尾猴種群會導(dǎo)致其豐富度降低
D．卷尾猴糞便中的能量可流向綠色植物

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