A、激素的特點是微量和高效、通過體液運輸、作用于靶器官和靶細胞 |
B、激素一經(jīng)靶細胞接受并起作用后就被滅活了,因此,體內(nèi)需要源源不斷的產(chǎn)生激素 |
C、眾多的激素分子彌散在全身的體液中,對所有細胞都起作用 |
D、激素種類多,量極微,既不組成細胞結(jié)構(gòu),以不提供能量,也不起催化作用 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、①無色、诰G色 |
B、①紅色 ②綠色 |
C、①紅色 ②無色 |
D、①紅色、诩t色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、可以制成診斷盒,用于疾病的珍斷 |
B、可以與藥物結(jié)合,用于病變細胞的定向治療 |
C、可以利用基因工程技術(shù)生產(chǎn) |
D、可以在生物體內(nèi)生產(chǎn),不能體外生產(chǎn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人體細胞中凝血因子基因的堿基對數(shù)目,小于凝血因子氨基酸數(shù)目的3倍 |
B、可用顯微注射技術(shù)將含有人凝血因子基因的重組DNA分子導(dǎo)入羊的受精卵 |
C、在該轉(zhuǎn)基因羊中,人凝血因子基因只存在于乳腺細胞,而不存在于其他體細胞中 |
D、人凝血因子基因開始轉(zhuǎn)錄后,DNA連接酶以DNA分子的一條鏈為模板合成mRNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、重組DNA技術(shù)所用的工具酶是限制酶、連接酶和運載體 |
B、所有的限制酶都只能識別同一種特定的核苷酸序列 |
C、選用的細菌為重組質(zhì)粒受體細胞,是因為質(zhì)粒易進入細菌細胞且繁殖快 |
D、只要目的基因進入受體細胞就能成功實現(xiàn)表達 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、利用固定化酶降解水體中的有機磷農(nóng)藥,需要提供適宜的營養(yǎng)條件 |
B、影響固定化酵母細胞實驗成敗的關(guān)鍵在于海藻酸鈉溶液與酵母細胞的混合 |
C、提取細胞中的DNA和蛋白質(zhì)都需要用蒸餾水漲破細胞 |
D、“檢測土壤中細菌總數(shù)”實驗操作時用蒸餾水配制牛肉膏蛋白膝培養(yǎng)基,經(jīng)高溫、高壓滅菌后倒平板 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、自變量是不同種類的加酶洗衣粉 |
B、因變量是加酶洗衣粉的洗滌效果 |
C、水質(zhì)、水量、適宜pH等屬于無關(guān)變量 |
D、該實驗的原理是酶的高效性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、防止水分蒸發(fā) |
B、防止菜葉萎蔫 |
C、防止產(chǎn)生的乳酸揮發(fā) |
D、乳酸菌在有氧條件下發(fā)酵被抑制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物只要發(fā)生進化,基因頻率就會改變 |
B、基因頻率的改變不一定引起生物的進化 |
C、生物在進化過程中不一定有基因頻率的改變 |
D、只有在新物種形成時,才發(fā)生基因頻率的改變 |
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